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美術(shù)作文400字9篇[推薦]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的美術(shù)作文400字9篇，歡迎大家分享。
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美術(shù)作文400字 篇1
今天，我們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫(huà)。
因?yàn)槭侨齻�(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有同學(xué)在不停地講話(huà)。老師走上講臺(tái)，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽(tīng)話(huà)呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來(lái)了。
我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫(huà)的方法，然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆](méi)有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái)，讓它滴在紙上，然后就開(kāi)始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(zhǎng)了很多枝條的樹(shù)。接著，就用其他顏色的水彩筆畫(huà)了一朵朵美麗的小花，再加上綠色的小草和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫(huà)。
我雙手捧著這幅畫(huà)，仔細(xì)地看了一遍又一遍，覺(jué)得滿(mǎn)意極了。
大家的畫(huà)都吹完了，真是五花八門(mén)。有的像樹(shù)，有的.像藤，有的像風(fēng)景，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。
再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。
這堂美術(shù)課真有趣。
美術(shù)作文400字 篇2
今天呢，對(duì)我來(lái)說(shuō)既高興又不高興，高興是因?yàn)榻裉烊⒂^(guān)美術(shù)館，我可是很喜歡美術(shù)的，不高興又是因?yàn)槲也幌矚g這一類(lèi)型的美術(shù)創(chuàng)作，哎，太遺憾了!
中午，我們四班和五班一起到美術(shù)館去參觀(guān)，路上，我們又跑又跳，好不容易放我們出去，真要珍惜珍惜，到了美術(shù)館，樂(lè)老師叮囑我們不要說(shuō)話(huà)，就讓我們進(jìn)去參觀(guān)，我看見(jiàn)許多同學(xué)以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)的速度跑進(jìn)去，他們也不看前言，你能知道里面展出的是什么嗎，咳，真無(wú)聊。
我先認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍前言，才知道里面展出的是藝術(shù)化，并沒(méi)有我喜愛(ài)的'中國(guó)畫(huà)，或者素描啊，速寫(xiě)啊等等，想到這里，我真喪氣。走進(jìn)展廳，我不禁出了一身冷汗，這都啥啊，也太抽象了吧。
突然，我的注意力集中在一幅畫(huà)人的畫(huà)上，哇，如果不仔細(xì)看，還以為是一垃圾堆呢(對(duì)不起，污辱了你的畫(huà))，然后，我走得近些，發(fā)現(xiàn)這是一張人臉，但作者要表達(dá)什么思想或目的，我看了五分鐘也看不出名堂來(lái)，不過(guò)，這張畫(huà)還是讓我暗暗敬佩，能畫(huà)出這樣的人那可是大師啊。
在三樓，我終于看到了國(guó)畫(huà)，遺憾的是，只有四張，全食畫(huà)荷花的，這四幅畫(huà)我還是很欣賞的，作者(應(yīng)該稱(chēng)畫(huà)者)畫(huà)荷花是線(xiàn)條十分流暢，自然，讓人看了能領(lǐng)悟到荷花婷婷屹立之勢(shì)。
總之，在這次畫(huà)展中我學(xué)到了許多，讓我開(kāi)了眼界，更進(jìn)一步的了解藝術(shù)。另為，在這次參觀(guān)中，我媽媽也來(lái)了，呵呵!
美術(shù)作文400字 篇3
美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)，也是我最喜歡的藝術(shù)。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候總喜歡畫(huà)一幅畫(huà)來(lái)解解悶，這也變成了我每天的習(xí)慣。可現(xiàn)在上了六年級(jí)了，畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也越來(lái)越少了。
一天，我在家里閑得無(wú)聊，作業(yè)又做完了。乍一看，看見(jiàn)了我之前遺忘在角落的a4紙，我想：“作業(yè)都做完了，反正無(wú)聊沒(méi)事干，要不就畫(huà)畫(huà)吧�！蔽胰グ補(bǔ)4紙撿出來(lái)，然后在網(wǎng)上找一幅圖，照著上面畫(huà)了起來(lái)。
終于畫(huà)好了，我把我畫(huà)的畫(huà)與電腦上的對(duì)比，我怎么看都覺(jué)得不像。我這里改一下，那里改一下，改到最后，就成了黑乎乎的'一片了。我生氣了，把這幅畫(huà)捏成一團(tuán)，把它丟到一邊。這時(shí)，媽媽上來(lái)了，她問(wèn)我怎么了，我把畫(huà)拿給媽媽看，媽媽看完對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，媽媽教你畫(huà)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)閶寢尞?huà)的畫(huà)真的是栩栩如生，讓她教我也是再合適不過(guò)了。
媽媽在一旁耐心地指導(dǎo)我，我哪里畫(huà)錯(cuò)了，媽媽也細(xì)心告訴我。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于畫(huà)好了。我看著這幅栩栩如生的畫(huà)，心里樂(lè)開(kāi)了花，覺(jué)得終于畫(huà)出了自己滿(mǎn)意的作品了。媽媽也在鼓勵(lì)我，說(shuō)我畫(huà)得真棒。
從這件事以后，我覺(jué)得以前畫(huà)畫(huà)只是為了玩，現(xiàn)在是把它當(dāng)做一種習(xí)慣，一有時(shí)間就去找媽媽教我畫(huà)畫(huà)。媽媽的教誨，我一生都不會(huì)忘記。
美術(shù)作文400字 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神，形成綜合學(xué)習(xí)的能力。
2.使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作的愉悅與成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
3.了解插圖及其運(yùn)用，作品設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。
教學(xué)重點(diǎn)：
在作文的關(guān)鍵段落畫(huà)插圖。
教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣用形象來(lái)表現(xiàn)作文中的精彩片段或主要形象。
教具準(zhǔn)備：
收集帶有圖文的書(shū)籍，繪畫(huà)工具等。
教學(xué)預(yù)案：教學(xué)過(guò)程
一、欣賞導(dǎo)入：
1.學(xué)生展示收集的圖文資料（雜志、學(xué)生讀物等）。
2.這些圖文資料的特點(diǎn)是什么？（圖文相配合）
3.你們覺(jué)得文字中配上圖畫(huà)美嗎？為什么？
二、體驗(yàn)感受：
1.朗讀文學(xué)作品，讓學(xué)生感受文學(xué)之美。
2.要求學(xué)生可加上自己的聯(lián)想來(lái)描述作品中印象最深的'地方。
3.欣賞文學(xué)作品中配的插圖。
三、方法指導(dǎo)：
1.選擇作文，可以是自己的也可以是其他人的，選出自己感興趣的部分。
2.可畫(huà)出作文所描述的主要形象，也可畫(huà)文中的精彩片段。
四、自主表現(xiàn)：
1.構(gòu)思插圖，鼓勵(lì)學(xué)生將與眾不同的想法用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)。
2.師巡視輔導(dǎo)。
五、課堂評(píng)價(jià)：
1.自評(píng)：談?wù)勛约簶?gòu)思中的得意之處。
2.互評(píng)：互相交流、欣賞、評(píng)議。
六、課后拓展：
除了給作文插圖外，也可先畫(huà)圖再構(gòu)思作文，鍛煉學(xué)生的逆向思維。
美術(shù)作文400字 篇5
今天上午，最后一節(jié)課是美術(shù)課。老師問(wèn)我們：“水彩筆、卡紙和剪刀都帶了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“帶了。”老師說(shuō)：“好，今天我們就剪吉祥圖案。”說(shuō)完，我們就開(kāi)始了。
我拿出卡紙，看著美術(shù)書(shū)，書(shū)上有魚(yú)兒圖案、小貓圖案、還有很多的.花兒圖案……可我就是不知道該畫(huà)什么好。想了又想，最后還是決定畫(huà)小花圖案。
我拿起筆，開(kāi)始畫(huà)了，我畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，總覺(jué)得不是太好看。這時(shí)，周婧跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“謝琪瑤，你能借我卡紙嗎？”我說(shuō)：“不能，因?yàn)槲抑挥袔讖��！薄扒竽懔�。”我看到她一臉無(wú)助的樣子，就心軟了，就借了她一張半。不一會(huì)兒，方欣怡又來(lái)問(wèn)我借卡紙，沒(méi)辦法，我只好把剩下的一張半又借給了她。后來(lái)，還有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)向我借卡紙，可是我一張都沒(méi)有了呀。他們只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。也不知道今天是怎么了，好幾個(gè)同學(xué)都忘帶卡紙了。
我的花兒畫(huà)好了，現(xiàn)在開(kāi)始剪了。我右手拿著剪刀，左手拿著畫(huà)，小心翼翼地剪著。剪下來(lái)了，打開(kāi)一看，呀！這么丑，這哪是花呀，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是“怪物”了。我想：一定是剛才我沒(méi)有用心畫(huà)，才變成了個(gè)“怪物”。
后來(lái)，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)要老師幫他剪喜字，我也好想老師幫我剪一個(gè)呀�？墒牵乙呀�(jīng)沒(méi)有卡紙了。要是我剛才不借她們卡紙就好了，那么我也可以讓老師幫我剪喜字了。
唉，真是太可惜了！
美術(shù)作文400字 篇6
小麗是我班的“美術(shù)達(dá)人”，曾為班級(jí)贏(yíng)得許多獎(jiǎng)狀。
小麗非常喜歡畫(huà)畫(huà)。有一次，我校舉行繪畫(huà)比賽，我們班派小麗去參加。那一天，我去小麗家玩，看到小麗在畫(huà)畫(huà)。哇!那畫(huà)技，在我班基本是無(wú)人能敵的。瞧，她一會(huì)兒工筆細(xì)描，一會(huì)兒又揮筆速寫(xiě)。畫(huà)得差不多時(shí)，我過(guò)去看，她畫(huà)里有許多栩栩如生的狀物：悠閑的白云在湛藍(lán)的天空中飄著，幾只小鳥(niǎo)一邊哼著歌曲，一邊安閑地飛著;地上一只毛茸茸的小黃狗在遼闊無(wú)垠的草地上奔跑，草地上有許多爭(zhēng)麗斗艷品種不一的花兒舒服地觀(guān)賞風(fēng)景。多么美妙的.畫(huà)面啊!我忍不住過(guò)去猛一拍小麗的肩膀，沒(méi)想到，小麗被我拍了一下后不小心在小黃狗的脖子上多畫(huà)了一筆。“對(duì)不起，小麗。
我不是故意的，請(qǐng)你原諒我�！闭f(shuō)著，小麗拿起畫(huà)筆，在小黃狗的脖子上畫(huà)了幾筆，成了一條鈴鐺。小麗說(shuō)：“這不就沒(méi)事了嗎?" “小麗，你真厲害!這樣難的問(wèn)題你都能解決，真不愧是我們班的'美術(shù)達(dá)人’!”我不禁贊嘆道。后來(lái)她的這幅畫(huà)果然得了第一名。
這就是我們班的“美術(shù)達(dá)人”。厲害吧!
美術(shù)作文400字 篇7
記的那是二年級(jí)的第一堂美術(shù)課，走進(jìn)課堂的是一位新老師。
她又高又瘦，披著一頭卷發(fā)，長(zhǎng)得很漂亮。我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)：這位老師姓什么？我期待著她的自我介紹。等班里安靜后，這位老師便滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“大家好，我姓曹，叫曹倩，是一位大學(xué)實(shí)習(xí)生。這學(xué)期我將和你們一起度過(guò)美好的.時(shí)光�！彼脑�(huà)音剛落，班級(jí)里響起了熱烈的掌聲。
上課的時(shí)侯，她總是笑咪 咪地望著我們，讓人覺(jué)得一點(diǎn)兒也不害怕。她就是我們的大姐姐一樣，呵護(hù)我們。有一次，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)；——顧俊威從廁所里跑到教室里，可是一直看著地上，一不小心頭就撞在了瓷磚上。曹老師聞?dòng)嵹s來(lái)。急忙蹲下身子關(guān)切地問(wèn)：“顧俊威，怎么了？”顧俊威吞吞吐吐地說(shuō)：“頭…頭撞…了！”曹老師馬上讓同學(xué)把班主任叫了來(lái)。顧俊威被送到了醫(yī)院，雖然曹老師沒(méi)有去，但是她的心早已飛去醫(yī)院，因?yàn)樗哪樕蠈?xiě)滿(mǎn)了焦急和關(guān)切。
在曹老師的帶領(lǐng)下，我畫(huà)出騰飛的龍，游動(dòng)的蛇，稀奇古怪的房子，完成了一幅幅色彩鮮艷、構(gòu)圖大膽的作品。這都是因?yàn)椴芾蠋煿膭?lì)了我，讓我一次次有了進(jìn)步。
雖然曹老師不教我們了，但是每當(dāng)翻開(kāi)了色彩鮮艷的作品，我就想到她和藹可親的面貌；每當(dāng)看到《素質(zhì)報(bào)告書(shū)》上曹老師對(duì)我評(píng)價(jià)，一句句親切、動(dòng)聽(tīng)的話(huà)就回響在我的耳邊……
老師的教誨之恩，我終生難忘！
美術(shù)作文400字 篇8
我的美術(shù)老師是個(gè)有趣、開(kāi)朗的年輕人，主要教素描、兒童畫(huà)和國(guó)畫(huà)。他好像從來(lái)沒(méi)有什么煩心事，每天臉上都掛著笑容，非常陽(yáng)光，我們都很喜歡他。
我的美術(shù)老師留著一個(gè)小平頭，我們大家便稱(chēng)呼他為“平頭哥”，他也毫不生氣�！捌筋^哥”平時(shí)喜歡穿黑色、灰色的.衣服，他說(shuō)這樣畫(huà)畫(huà)才不容易弄臟，其實(shí)他可是喜歡整潔和干凈的，每次畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)錯(cuò)的線(xiàn)條，他都要求我們必須擦干凈，一點(diǎn)污漬都不能留下，畫(huà)畫(huà)結(jié)束他會(huì)看著我們把圖紙和畫(huà)具整理得整整齊齊。
除了上課時(shí)，課下的“平頭哥”還是很幽默的。他的眼睛小，一笑便瞇成一條縫，我們都嘲笑他是瞇瞇眼，“平頭哥”不急不惱，他說(shuō)只有他這樣聚精會(huì)神才更能看清我們的畫(huà)，讀懂我們的畫(huà)。
“平頭哥”還非常聰明、有辦法。有一次，他給我們講橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)、平行線(xiàn)、弧線(xiàn)時(shí)，我們總也記不住這些名字和形狀，他便笑著說(shuō)道，“有一天，一個(gè)圓和另一個(gè)圓在走路，他們兩個(gè)都喝醉了，沒(méi)有看到對(duì)方便撞在了一起，他們就變成了橢圓，相交的線(xiàn)就是弧線(xiàn)……”老師就是靠這些活靈活現(xiàn)的講解，讓我們記住了這些枯燥的圖形。
美術(shù)作文400字 篇9
12月16日，星期五下午，第二節(jié)課是美術(shù)課。等下課了我們就可以上美術(shù)課了，而且可以裝水了。
可是沒(méi)想到，吳老師聽(tīng)到了鈴聲還在講課，所以，我們?nèi)疾豢梢韵抡n。我們毫不容易熬到下課，終于可以裝水了。
我裝完水了。把水杯提回了我的位置上，又拿出了，毛粘、國(guó)畫(huà)顏料、毛筆、書(shū)畫(huà)國(guó)畫(huà)紙等等……等待著我們班的漂漂亮亮的美術(shù)老師，郭老師進(jìn)來(lái)教我們國(guó)畫(huà)課。
后來(lái)，老師進(jìn)來(lái)了。她先說(shuō)“我們今天學(xué)畫(huà)葡萄的葉子還有葉脈。”我們的老師說(shuō)：“葉子這樣畫(huà)，等葉子快干了，你要馬上在葉子上畫(huà)上葉脈就可以了再畫(huà)上葡萄酒變成一串一串的葡萄了就是一幅非常完整的畫(huà)。好了，開(kāi)始畫(huà)了�！�
我們又用，墨水畫(huà)出了葡萄的'葉子，等它快干了�？刹皇峭耆伞５热闪司彤�(huà)葉脈，又畫(huà)了一串一串葡萄。本來(lái)盒子里沒(méi)有紫色，它是我們用蘇紅和鮮青藍(lán)調(diào)出來(lái)的。
下課鈴響了，我們還在高興地畫(huà)畫(huà)呢！可是我最后還是把水倒了，拿地上三支毛筆去洗。
可是，我們不是會(huì)像上次，得到表?yè)P(yáng)而是收到了批評(píng)。
這都是那個(gè)龐子墨惹的禍，害我們?nèi)喽际芰伺u(píng)，也不會(huì)得到兩個(gè)a+了。
這，真是一堂令我失望又傷心的美術(shù)課。下次，一定要努力才行，希望得到兩個(gè)a+。
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