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    漢字的作文400字

    時(shí)間:2024-06-16 10:27:39 400字作文 我要投稿
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    漢字的作文400字(大全7篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的漢字的作文400字7篇,歡迎大家分享。

    漢字的作文400字(大全7篇)

    漢字的作文400字 篇1

      漢字是一個(gè)慈祥的老奶奶,每天給我講好多生動(dòng)的,好聽的故事;漢字是一位好老師,每天教給我知識(shí)。漢字是神奇的,有趣的。我們每天都和漢字打交道,你是否知道它的秘密呢?

      文字中的老壽星,自然指的是漢字嘍!從很久以前,人們就把簡(jiǎn)筆畫,用刀刻在石頭上或木塊上。慢慢地,王懿榮在吃藥的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)了龍骨是龜甲和獸骨,它們上面都有一種文字,它就叫做甲骨文。接著又有了全文,再是篆書,隸書,然后是楷書,再后來(lái)是草書,最后是行書。

      那我們現(xiàn)在用的漢字又是怎樣來(lái)的呢?這來(lái)源于倉(cāng)頡。有一天,他在森林里發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡。有的直,有的斜,有的若行若飛,有的井然有序,有的似龍蛇盤繞,也有的如魚兒成群結(jié)隊(duì)。

      漢字是神奇的。看”磊“字,它的意思想你們都知道,是把某個(gè)東西排列、堆在一起。這樣,愛寫錯(cuò)這個(gè)字的同學(xué)可要記好了呀!每當(dāng)我看到”車“這個(gè)字時(shí),我的學(xué)車子的記憶就被喚醒了。我一次也沒摔倒,都是因?yàn)閶寢尅V型,我下了車,媽媽說(shuō)沒給我扶,我嚇的不敢騎了。又因?yàn)閶寢尩囊痪湓,我又恢?fù)了自信。最后,我終于學(xué)會(huì)了!

      漢字多么有趣呀!有好多都是諧音字,而由于諧音字又產(chǎn)生了”諧音古詩(shī)“、”諧音對(duì)聯(lián)“、”諧音歇后語(yǔ)“…… ……比如說(shuō):蓮子心中苦(連子心中苦),梨兒腹心酸(離兒腹心酸),公雞戴眼鏡—官(冠)不大, 架子不小…… ……

      我愛你,漢字。你是如此的神奇,如此的有趣。

    漢字的作文400字 篇2

      學(xué)了五單元,我對(duì)漢字的了解更多了,對(duì)他的喜愛也更深了。

      記得我第一次接觸漢字是我的名字,看著那一個(gè)個(gè)美麗的字體是我充滿了好奇。上學(xué)開始識(shí)字后,爸爸給我講了一個(gè)笑話:有一個(gè)年輕人小時(shí)候不努力學(xué)習(xí),有一天,他寫了一封家書給父母:“這幾天刮風(fēng)下雨,我連命(傘)都沒了,爸媽,如果方便,請(qǐng)幫我把命(傘)拿來(lái)!蹦贻p人的父母看后一下子就暈了過去。你想想,他們的`兒子的命沒了,能不暈過去嗎?

      漢字在筆畫上有著小小的差異,你別看他只有一點(diǎn)兒差異,多一筆或少一筆,他就不是原來(lái)的字了。就是同一個(gè)字也還有不同的音,且意思也不同了。有一次我去同學(xué)家玩,我按照地址去找,是在塔(tǎ)山路。我找了很久都沒找到,于是我問了一位老伯:“伯伯,塔(dā)山路在哪里呀?”老伯想了想說(shuō):“不知道!蔽矣秩柫艘晃皇迨,他說(shuō):“小朋友,你說(shuō)的是塔山路吧,在那邊。”我的臉一下子變得通紅。

      漢字對(duì)于幼年時(shí)的我來(lái)說(shuō)是天字,不過我一定可以學(xué)好、學(xué)會(huì)它的。

    漢字的作文400字 篇3

      “一”,中國(guó)漢字的起源,有“一”才有二,有二才有三。每個(gè)漢字都有“一”的身影,我喜歡“一”!

      從小時(shí)候,我們就開始接觸“一”,第一次走路,第一次上學(xué),第一次學(xué)寫字。

      第一次走路,在“一”歲時(shí),我還是一個(gè)只會(huì)爬的小毛孩,但隨著慢慢的好動(dòng),我不禁想走起來(lái)。在家,我試著站起來(lái),但依舊站不過一秒就下來(lái)了。我沒有放棄,還是繼續(xù)嘗試,失敗了,再站起來(lái),經(jīng)過一次次努力,我學(xué)會(huì)了第一次走。

      第一次上學(xué),我是一個(gè)害羞、內(nèi)向的小男孩,剛進(jìn)幼兒園誰(shuí)也不認(rèn)識(shí),只知道貼著爸爸媽媽。當(dāng)他們走時(shí),我哇哇大哭跑了出去,幼兒園阿姨馬上抱住我,把眼淚滴答的.我接進(jìn)去,安慰我,漸漸地熟悉了這兒,在這兒第“一”次交友,第“一”次唱歌……

      第一次學(xué)寫字,這時(shí)的我已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)的小少年。我第“一”次握筆,寫得就是一。老師說(shuō):““一”別看它那么簡(jiǎn)單,一定要把橫寫得直,就好比人要做得正直!泵看萎(dāng)我寫“一”我都會(huì)想起老師說(shuō)的這句話。

      中國(guó)漢字博大精深,別看“一”只有一個(gè)筆畫,但它象征著中國(guó)的文化,它是中國(guó)漢字的起源,所以我喜歡漢字——“一”。

    漢字的作文400字 篇4

      我們寫作業(yè)、寫作文和寫信都離不開漢字。漢字可是我們離不開的表達(dá)自己交流思想的大工具哦!

      漢字像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈,在紙上玩耍、嬉戲;像一條清澈見底的小渓,流過筆尖;又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的心情……

      漢字是我們每天都能看見的`東西,也是生活不可缺少的重要一部分,可以在自己的作業(yè)本上發(fā)現(xiàn);可以在街頭上發(fā)現(xiàn);還可以在書籍上發(fā)現(xiàn)……要是世界上沒有漢字會(huì)這么辦?

      漢字的演變讓我很興趣,從歷史悠久的甲骨文開始,再到金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書,從楷體到甲骨文大約有四千多年的歷史。甲骨文:目前所發(fā)現(xiàn)的最早的漢字形態(tài),起源于殷商時(shí)期。 金文:刻鑄在鐘鼎等器物上的文字,商周時(shí)期出現(xiàn)。 大篆:又叫做籀文,周太史籀創(chuàng)造,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期通行于秦國(guó)等地。 小篆:適應(yīng)秦統(tǒng)一中國(guó)的形式而形成,由大篆簡(jiǎn)化而成. 。隸書:形成于戰(zhàn)國(guó)晚期,成熟于漢代,由小篆簡(jiǎn)化而成。 楷書:出現(xiàn)于東漢時(shí)期,六朝時(shí)進(jìn)一步完善,唐代時(shí)成熟,由隸書簡(jiǎn)化而成。這些字是多么的有趣啊!

      漢字我愛你!你是中國(guó)人民的驕傲,是有歷史性的代表,你是我的驕傲,加油!

    漢字的作文400字 篇5

      漢字,象征著民族的進(jìn)步,象征著民族的文化,我為我的祖國(guó)文字——漢字而感到驕傲!

      那一個(gè)個(gè)方塊字多像一群活潑可愛的孩子,它們?yōu)槲覀儗懗隽艘皇资酌烂顒?dòng)人的詩(shī),為我們寫出了一篇篇有魅力的文章。

      你瞧吧,像“表妹,一個(gè)文靜的女孩,瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛長(zhǎng)在彎彎的眉毛下面,一張櫻桃小嘴,一笑就露出一口白牙!边@句話,是不是讓你的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩?這就是語(yǔ)言文字的魅力。

      這些文字在書法家的筆下,更能渲染著我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的.筆下,行書自然流暢,正楷儀態(tài)端莊,篆書和隸書,充滿了古老的氣息,草書奔放大方,好似鳳舞龍翔……  還有對(duì)聯(lián),也是我們漢字的獨(dú)創(chuàng),那對(duì)應(yīng)的詞句,左右工整,既能簡(jiǎn)便有能詳細(xì)。古人真聰明啊!

      也為我們后人保留了多少珍貴的語(yǔ)言文化啊!

      隨著年齡增長(zhǎng),每一次讀生字、寫生詞時(shí),我就會(huì)覺得這些方塊字仿佛一個(gè)個(gè)精靈,在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢!

      當(dāng)一個(gè)個(gè)橫平豎直得漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時(shí),我就會(huì)特別開心,認(rèn)識(shí)漢字便成了一件快樂的事情。

    漢字的作文400字 篇6

      在綜合性學(xué)習(xí)中,我們跟隨著老師一起去暢游了漢字王國(guó),領(lǐng)略了許多關(guān)于漢字的知識(shí),參加了五花八門的活動(dòng)。

      在綜合性學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了許多記漢字的方法。如:7+一是什么字,猜出來(lái)了吧!沒錯(cuò),它就是丑字。人我不分大家猜猜是什么字,哈哈,猜不出吧!它就是俄字。

      記漢字的方法是多種多樣的,其中順口溜也是一個(gè)好方法,下面我就贈(zèng)給大家一個(gè)順口溜:全封巳,半封已,不封是自己。記漢字還有很多好方法,如果你們有更好的方法,請(qǐng)告訴我。

      在綜合性學(xué)習(xí)中我們還舉行了猜字謎活動(dòng)。分好小組后,同學(xué)們先各自去搜集字謎,自己編字謎,然后再將它們做成手抄報(bào)或課件在班上展示。在展示會(huì)上,教室里熱鬧非凡,大家都展出了自己制作的作品。

      我覺得猜字謎非常有趣。你看,一+一是王字,一百減一是白字,千里煙緣一線牽是重字。還有看圖猜字謎也很有趣。猜字謎會(huì)令我們的`反應(yīng)能力和記字能力變得越來(lái)越強(qiáng)。諧音笑話讓我們懂得了不要經(jīng)常寫錯(cuò)別字,否則就會(huì)鬧笑話。

      這次漢字王國(guó)之旅讓我學(xué)到了不少關(guān)于漢字的知識(shí),使我受益無(wú)窮。因此我們要學(xué)好祖國(guó)的漢字,更好地掌握漢字的知識(shí)。

    漢字的作文400字 篇7

      在美麗的漢字王國(guó)里,漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)歡樂的小精靈,在現(xiàn)實(shí)生活中,無(wú)論走到哪里都不能離開它們。

      每當(dāng)我打開書,我就像在漢字王國(guó)里的小精靈,讓我看到精美的文字盡顯它的不一樣之處。書中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的廣告牌,讓我領(lǐng)悟到漢字的力量,因?yàn)橛辛怂鼈儯澜缫驗(yàn)樗鼈兌,是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。

      漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者,無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開漢字,包括我們?nèi)粘I钪械恼Z(yǔ)言交往等等,都離不開漢字,我曾看過“天心取米”的故事,說(shuō)的`是北方匈奴要進(jìn)攻中原,遣人選送一張“戰(zhàn)表”。皇上拆開一看,戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字,就是要奪我國(guó)江山,取君王之位的意思,結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆,“天心取米”變成了“未必敢來(lái)”,然后原信退給了來(lái)人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),急令退兵。

      從這個(gè)故事中,漢字的博大精深并不是我們能夠完完全全的掌握的,但我期望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動(dòng)腦子,認(rèn)真學(xué)習(xí),把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。

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