道德作文400字

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的道德作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

道德作文400字1

　　本學(xué)期的教科研工作堅持學(xué)校科研處、教務(wù)處精神為指導(dǎo)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為工作中心，學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)的實施，以新課程改革為基點，全面開展新課程標準和教材的學(xué)習，力爭使新課程改革的理念和要求能在化學(xué)課堂教學(xué)中落到實處。

　　一、堅持新的教學(xué)理念學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)水平

　　1、組織本組教師進一步學(xué)習教育教學(xué)理論，樹立正確的'教育思想，更新課程觀念，推進素質(zhì)教育。每兩周安排一次，由有經(jīng)驗的老教師準備，在教研會上集體學(xué)習先進教學(xué)模式和教學(xué)理念。

　　2、組織本組教師學(xué)習有關(guān)教學(xué)雜志，并組織交流與討論，指導(dǎo)新教師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)，提高教師的理論水平。

　　二、教研組活動豐富多彩，備課組活動落到實處

　　1、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽、評課等形式促進教研活動的科學(xué)性與示范性，新教師通過聽評課及示范課受益不少。

　　2、備課組活動采用每人每個星期帶1~2個有探討價值的問題帶到活動中，進行交流，共同解決，每次活動有預(yù)定內(nèi)容和中心發(fā)言人，做內(nèi)容充實、有效果。

　　三、加強教科研課題研究，提高教師教科研水平。

　　教研組的市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》已經(jīng)進入第二個研究階段，通過課題研究，能夠提高教師的業(yè)務(wù)能力，并通過強調(diào)學(xué)生的直接體驗，增強學(xué)生的信心，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，激發(fā)他們學(xué)習化學(xué)的熱情，做到真正的“我想學(xué)、我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”。

　　四、積極籌建化學(xué)試題庫，提高教師的教學(xué)水平

　　教研組面臨教師長期出題難度把握不準，甚至有些新教師所出試題重點難點不明確，試題的質(zhì)量不高；且鑒于每年出題沒有一個衡量的標準，經(jīng)典題型沒有收集，每年都在重復(fù)很多沒有意義的工作，我組在下半學(xué)期正在籌建化學(xué)試題庫，每份試題附上答案和每條小題的難度和試題分析，并適當記錄當時學(xué)生的易錯點，為以后出提供依據(jù)，并減少了教師和打印室人員的工作量，同時具有針對性，相對質(zhì)量更高，并通過一定時間的積淀，能夠真正留下精華，更好地為教學(xué)服務(wù)。

道德作文400字2

　　一、堅持理論學(xué)習

　　組織老師繼續(xù)學(xué)習教育教學(xué)理論、新課程改革精神.本學(xué)期是實行新課改第二年，我們要不斷加強學(xué)習、總結(jié)，進一步提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

　　二、加強組建設(shè)

　　營造和諧教研環(huán)境，充分發(fā)揮每位老師的積極作用，加強對青年老師的'培養(yǎng)，是年輕老師快速成長成為骨干教師。

　　三、抓好常規(guī)教學(xué)工作

　　加強常規(guī)教學(xué)工作，切實提高備課和上課質(zhì)量。教師之間互相聽課不少于5節(jié)，組織青年教師公開課、骨干教師示范課的講課和評課，開展課堂教學(xué)評比，每節(jié)課有教案，學(xué)生作業(yè)全批全改。充分利用學(xué)校實驗資源盡可能多做實驗，做好實驗。

　　四、加強集體備課

　　堅持每周一次集體備課，做到同年級同進度，共同探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，重點、難點的確定和突破，遇到困難及時提出，大家討論。

　　五、加強高三復(fù)習備考

　　高三年級教學(xué)工作是學(xué)校的重點，根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，重點放在雙基教學(xué)和能力培養(yǎng)上，組織老師學(xué)習考綱，交流復(fù)習經(jīng)驗，明確復(fù)習方向，同時關(guān)注學(xué)生心里健康，是學(xué)生輕松、自信參加高考。

　　六、加強學(xué)生競賽輔導(dǎo)

　　經(jīng)過上學(xué)期初賽，我校有兩名學(xué)生取得了全國高中化學(xué)競賽決賽資格，我們要加強輔導(dǎo)，力爭考出好成績!

道德作文400字3

　　使青年教師在盡量短的時間內(nèi)成為教學(xué)骨干，是深化教改，提高學(xué)校教育質(zhì)量的“重頭戲”。培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，不是使他們成為向?qū)W生灌輸知識的教書匠，而是使他們成為符合時代要求的“教育藝術(shù)家”，這一目標強調(diào)了教師的質(zhì)量。未來的教師應(yīng)成為“學(xué)者”，要使他們在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)他們探討知識的能力、態(tài)度、風格和方法。因此在以下幾方面要給與關(guān)注：

　　（1）政治上思想上關(guān)心、愛護、引導(dǎo)，使青年教師安下心來，樹立長期為黨的教育事業(yè)默默耕耘的思想，培養(yǎng)良好師德，從而找出了青年教師的“凝聚點”，用事業(yè)留住他們，用感情留住他們，用環(huán)境留住他們。

　�。�2）在業(yè)務(wù)上，為了使青年教師早日成材，必須創(chuàng)造各種條件把他們推到第一線，給他們壓任務(wù)，壓擔子，使他們在教育教學(xué)實踐中不斷提高教育教學(xué)水平。大量推薦青年教師參加市、區(qū)里的多媒體教學(xué)大獎賽、青年教師教學(xué)觀摩周等活動，是他們脫穎而出。

　　（3）在工作上，我們提醒他們要虛心向老教師學(xué)習，使寶貴的經(jīng)驗、有效的傳統(tǒng)得以延續(xù)，學(xué)校制訂帶教制度也促使青年教師把學(xué)習和實際工作聯(lián)系起來，能夠在師傅指點下，在教學(xué)過程中改正不足，迅速提高。師徒結(jié)對能夠促進青年教師把已學(xué)到的理論知識、學(xué)科知識與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，師傅的“外因”能充分發(fā)揮，而促使青年教師的“內(nèi)因”起作用。在青年教師上好每節(jié)課的前提下，創(chuàng)造條件讓他們積極參與教育科研活動，提倡“徒弟超過師傅”，形成自己的教育風格，要求他們善于總結(jié)，積極探索，寫出有一定質(zhì)量的教育科研論文或個案。

　�。�4）從行為上，首先要注意培養(yǎng)青年教師的敬業(yè)精神，鼓勵他們熱愛自己的事業(yè)，崇敬自己的職業(yè)；其次時刻提醒他們，要當一個合格的，優(yōu)秀的教師，就必須愛自己的學(xué)生，就象愛自己的兄弟姐妹，不管是優(yōu)秀學(xué)生還是較差的學(xué)生，不僅是教會學(xué)生知識和學(xué)習方法，而且要用愛心去挖掘?qū)W生的智力，用愛心去培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

　�。�5）在心理上，是他們保持心理健康，學(xué)生能對他們產(chǎn)生敬佩感、信賴感和親切感，那么他就成功了一半，再加上青年教師本身的能力吸引，教育效果就會大幅度的提高。

　　為了使青年教師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習活動對青年教師進行培訓(xùn)。

　　主要活動：

　�。�1）舉行由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。

　�。�2）督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文。

　�。�3）指導(dǎo)青年教師命單元測試題。

　　文件資料收集：

　　公開課的教案、課件、說課、心得體會、聽課者的建議、練習都將廣泛收集和積累。對研究課：日常課余與學(xué)生簡短的訪談、不定期之晤談、每個月進行一次的定期訪談，問卷、周記回答的情形，學(xué)生送研究者之卡片、收集學(xué)生信息。

　　加強年級備課組的關(guān)鍵作用：

　　各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，因此，每個備課組必須要認真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認真開展集體備課活動，認真學(xué)習化學(xué)課程標準，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進一步領(lǐng)會課改理念和課標要求，明確課堂教學(xué)的改進重點。制定科學(xué)有效的教學(xué)進度計劃并加以落實到位，強化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進作用，并加強各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重、難點）。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的'教學(xué)關(guān)，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時、認真、有一定目標的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課例，推組最佳課，最佳教案設(shè)計，最佳實驗課和創(chuàng)新課。

　　發(fā)揮骨于教師的示范作用：

　　化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，教師之間團結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

　　注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用：

　　認真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗，針對考試特點，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。

　　做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作：

　　各學(xué)科組認真組織教師進行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。

　　化學(xué)教研組工作總結(jié)

　　本學(xué)期堅持可持續(xù)性發(fā)展辦學(xué)思想，認真落實學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃和教務(wù)處工作計劃。實施“有效教學(xué)”，突出新課程改革教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標，踏實工作，圓滿完成了開學(xué)初制訂的各項工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、師資隊伍建設(shè)方面：本學(xué)期配合教務(wù)處重點做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結(jié)對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學(xué)各個環(huán)節(jié)高要求，“六認真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時對青年教師進行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在本學(xué)期開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)，青年教師無論是在教學(xué)能力和教學(xué)水平上都有了較大的進步，通過聽、評課也都給予了充分肯定，同時指出今后工作重點。

　　2、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程和學(xué)科學(xué)習方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作。達到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對本學(xué)科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務(wù)于教學(xué)和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中考試的質(zhì)量分析。

　　3、突出強化了實驗教學(xué)：化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展

　　的基礎(chǔ)，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標準，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了盡量創(chuàng)造條件開設(shè)每一個演示實驗和分組實驗。

　　4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學(xué)。

　　5、加強學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學(xué)期各學(xué)年的上課教師針對班級中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們在12中考中都考出了好成績。

道德作文400字4

　　本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)方面

　　1. 嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習習慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。

　　2. 加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

　　3. 加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4. 認真組織完成各次“階段”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。本學(xué)期4個班歷次考試的成績良好、懸殊不大。

　　5.加強實驗教學(xué)、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強動手訓(xùn)練。

　�。ǘ�）教研組活動開展情況

　　1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。本期利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

　　2.加強理論學(xué)習，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了專題學(xué)習，通過學(xué)習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

　　3.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習、研討。本學(xué)期成功組織開展了校級公開課和市級公開課。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。

　　4.認真進行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期積極申報了鎮(zhèn)江市級課題《化學(xué)課堂教學(xué)有效性模式的研究》，并利用教研組活動時間，全體教師認真學(xué)習教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的.問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。

　　（三）教師專業(yè)發(fā)展情況

　　1.積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師王成廣參加了鎮(zhèn)江市第七屆青年骨干教師培訓(xùn)，進一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習。全體教師通過不斷學(xué)習新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　3.極撰寫教育教學(xué)論文。王成廣的《利用化學(xué)學(xué)科特色培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)》在省級刊物上發(fā)表。

　�。ㄋ模┙萄薪M建設(shè)的打算

　　今后，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

道德作文400字5

　　本學(xué)期，我�？茖W(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認真化學(xué)新課程標準，按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來，老師們團結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。

　　一、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀念。

　　學(xué)期一開始，全組老師認真學(xué)習區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習內(nèi)容與經(jīng)驗。

　　二、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。

　　在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，本教研組嚴格按照教學(xué)計劃組織教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)，定期檢查各成員的教案及實驗開展情況，嚴格要求每一位教研組成員課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，課后不斷反思，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。平時組內(nèi)成員還相互隨堂聽課，在相互學(xué)習的過程中共同探討教學(xué)問題，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的辦法。

　　我們教研組人員少，教學(xué)任務(wù)重，但老師們都積極參加教育教研活動，在本學(xué)期接受區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)調(diào)研的.過程中，徐娜老師執(zhí)教的課，以及全組人員的常規(guī)工作，都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認可。

　　三、增強科研意識，努力提高科研水平。

　　為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)效率，本學(xué)期，我們組對教學(xué)進度，復(fù)習方法，復(fù)習進度，實驗課的開展，實驗考試的準備等所有問題都及時研討，并堅持開展聽、評、說課活動，同組人員集思廣益，共同備課;課后，大家又提出了合理的建議和中肯的意見，促進了全組人員教學(xué)水平的提高。

　　四、認真討論，精選材料，努力提高教學(xué)成績。

　　為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，我們組的老師認真討論，精心選擇材料和習題，對每節(jié)課的教學(xué)，每一次的作業(yè)，都經(jīng)過認真?zhèn)湔n，精心挑選，及時檢查，教師反饋，力爭在最短的時間內(nèi)獲取最好的效果。

　　五、認真準備實驗，迎接實驗考試。

　　化學(xué)組容易少，學(xué)校沒有專業(yè)的實驗老師。我們化學(xué)組的老師一邊上課，一邊準備實驗，在最短的時間里取得了優(yōu)異的成績。

　　當然化學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。同時我們教研組也有許多不足之處，如我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法，以此來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平!

道德作文400字6

　　化學(xué)教研組是一個團結(jié)奮進的團體，各位老師通力合作，開展了一系列的教學(xué)、教研活動，取得了明顯的成績。

　　本學(xué)期化學(xué)教研組的指導(dǎo)思想是：

　　1、利用有限的教學(xué)時間，高效率地開展九年級下學(xué)期化學(xué)教材的學(xué)習和中考復(fù)習;

　　2、深入學(xué)習新課程理論以及九年級化學(xué)新課程標準，加強中考備考工作的研究，制定出高效的復(fù)習方案，并采取有效的復(fù)習手段與方法使備考工作更具針對性和實效性，力爭中考再創(chuàng)新輝煌。

　　現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

　　1、有計劃的安排初三教學(xué)工作計劃

　　新學(xué)期開課的'第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周二進行本組的教研活動及集體備課活動。

　　2、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

　　化學(xué)教研組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周活動內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。等老師每次都能提出很多積極的建議，經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。我們在工作中，已經(jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們在各個不同時段的復(fù)習方向和復(fù)習方法，使學(xué)生對學(xué)科知識的理解和掌握能循序漸進，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高，能做到學(xué)而后能用，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時，老師也善于對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，特別是對某階段的成績出現(xiàn)波動的學(xué)生，如等老師經(jīng)常找學(xué)生談心，施以關(guān)注和關(guān)愛，使之走向良性發(fā)展。 進入復(fù)習后，我們各位老師深入研究教學(xué)大綱，深入鉆研教材，確立復(fù)習要點、重點和難點;仔細研讀考試要求和新課程標準，用心定制教學(xué)目標，精心設(shè)計教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法和形式。在教學(xué)上我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實驗、統(tǒng)一復(fù)習資料與練習，從而確保資源共享。 我們組一直采用的是三輪復(fù)習的形式。 第一輪單元復(fù)習，重點在于知識的梳理和歸納，針對每一個單元需要學(xué)生重點識記的內(nèi)容和重點掌握的方法來組織學(xué)生進行復(fù)習。這一輪的復(fù)習目標旨在是全體學(xué)生能夠?qū)γ總�單元學(xué)習的知識掌握牢固。第二輪專題復(fù)習，重點在于解決一些學(xué)生在學(xué)習過程中相對較難的知識和方法的復(fù)習。而第三輪復(fù)習則是針對學(xué)生們平時練習中的問題進行查漏補缺。

　　5、按照學(xué)校要求，聽取教師的課，并在課后認真評析，使教師認識自己的優(yōu)點和不足，并進行反思 以便做出調(diào)整和改進，幫助自己盡快成長，在業(yè)務(wù)上得到提升。

　　6、開展師徒關(guān)系活動，雙方在平時教學(xué)活動中共同探討教學(xué)活動，相互促進，相互學(xué)習，使雙方都盡快地成長進步了起來。我�；瘜W(xué)組我與丁敏老師進行青藍工程師徒結(jié)對

　　7、認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標準》。

　　有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學(xué)習，了解課程標準和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點。積極主動的參與教改，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

道德作文400字7

　　化學(xué)教研組本著“切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進素質(zhì)教育；落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法”的工作理念。根據(jù)學(xué)校和教研組計劃有序開展各項工作。具體包括以下幾點：

　　1、貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育。多次集體研究中考改革的方向和命題改革趨勢對化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高；堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進課堂教學(xué)方法，以促進學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性，加強對課標、教材的學(xué)習與研究；緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果居全市前列。

　　2、以課堂教學(xué)為主線、為突破口，打造高效課堂。將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究，認真抓了試題和學(xué)情分析；以問題為載體，積極倡導(dǎo)以探究性為主的課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習。抓住學(xué)生學(xué)習的“黃金

15分鐘”，做到講練結(jié)合，給學(xué)生留有思考的時間；分散難度，有取有舍，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)；把握重點，提倡互幫互學(xué)。

　　3、做好“五個一”工作，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生有主動學(xué)習的意識。即：上好第一課；做好第一次演示實驗；組織好第一次學(xué)生實驗；重視第一次評價；組織好第一次實踐活動。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性。

　　4、本組成員相互聽課、評課，每位教師聽課

10節(jié)以上，及時評課交流。老師們經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)，聽組內(nèi)教師的課，利用好身邊優(yōu)秀教師資源。通過評課使全組教師得到學(xué)習的機會，并在評課中使講課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到了提高。

　　5、教研組選擇有效的學(xué)生練習試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，提升了單位時間的質(zhì)量。

　　6、注重發(fā)揮教研組的.職能作用。踐行團結(jié)就是力量的信念，各項工作實行整體推進，效果明顯。加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組人數(shù)少，易集中的特點組織本組教師認真學(xué)習課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標準，及時組織外出學(xué)習教師的匯報等。李賢瓊老師參加全市化學(xué)備考工作會議后及時將會議精神向全組傳達。本期召開教研組會議

2次，集體聽課上10次。

　　7、實行集體備課與個人備課相結(jié)合的備課形式，教案、課件等實現(xiàn)了資源共享。制定科學(xué)有效的課堂教學(xué)計劃并落實到位，做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重難點）。

　　8、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。各班組織的單元測試和綜合測試都在

10次以上；每學(xué)完一定內(nèi)容后都有測試，知道自己掌握知識的程度，及時查漏補缺，在考試中獲得提高，并在每次考試后交流試題分析，答卷分析。

　　9、重視學(xué)習、交流與提高。積極開展化學(xué)教學(xué)校際交流與“化學(xué)課堂教學(xué)展示”；全組參加了在文斗中學(xué)舉行的利川市第二片區(qū)化學(xué)復(fù)習教學(xué)研討活動。

　　經(jīng)過本組老師的努力，我校中考化學(xué)學(xué)科取得優(yōu)異成績，為我校今年中考再上新高做出了應(yīng)有的貢獻。

道德作文400字8

　　本學(xué)期即將過去，初三化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。為了更好地做好下學(xué)期各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)反思如下：

　　一、扎實打基礎(chǔ)，適當提高度。

　　抓基礎(chǔ)知識，就是要狠抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。我組老師基本能做到齊心協(xié)力出好每一章節(jié)的配套練習卷，針對本校學(xué)生實際情況，通過階段性檢查來時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習情況，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力讓多數(shù)學(xué)生吃透章節(jié)重難點。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習能力不同，我組老師針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面，縮小班級之間的差距，使之呈現(xiàn)較為均衡的態(tài)勢。

　　抓基本技能，就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗操作的基本技能。重視課堂演示實驗和學(xué)生實驗的開展，讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰�、問題分析能力和綜合探究能力。

　　在抓“雙基”的基礎(chǔ)上，我們也關(guān)注優(yōu)生的發(fā)展，在練習測試中給定一些有難度的題目給優(yōu)生練習，設(shè)計化學(xué)用語競賽等活動來促進優(yōu)生的提高和發(fā)展。

　　二、課堂主陣地，集體研究出效益。

　　所謂集體研究我的理解是：優(yōu)勢互補，統(tǒng)一認識。統(tǒng)一認識是集體研究的`主要目的之一。統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一基本知識和基本技能，從而防止教學(xué)過程中不分重點、甚至知識點漏講等情況的發(fā)生。本學(xué)期化學(xué)教研組要求提前一周研究。每次集體研究都要做到四定：定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容。集體研究不能代替?zhèn)�人備課。要想上出一堂精彩且質(zhì)量高的課，必須要有個人特有的東西。這就必須個人精備。各人情況不同，備課形式不同。集體研究時，可以統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。學(xué)生手頭的練習很多，但不一定適合，學(xué)期初集體研究時我們?nèi)�位化學(xué)老師就經(jīng)過反復(fù)研究比較，最終確定以課本后面的練習為基礎(chǔ)練習，《能力與培養(yǎng)》為鞏固練習，《金牌卷》為提高練習，這樣學(xué)生既減輕了課業(yè)負擔，每天又有了有效練習。在期末復(fù)習時，組內(nèi)老師有計劃有目的的進行了分工，編制專題講義三份、綜合卷兩份、復(fù)習作業(yè)卷兩份，及時有效的合作在復(fù)習期間將效益推到了最大值。在高效集備的基礎(chǔ)上，我們更重視課堂研究，重視課堂這一主陣地，通過多種手段和方式來提高學(xué)生的學(xué)習積極性，積極開設(shè)各類公開課，如王保寧老師開設(shè)公開課《愛護水資源》和曹應(yīng)松老師開設(shè)的公開課《二氧化碳制取的研究》等獲得了組內(nèi)老師的好評。

　　三、走出去學(xué)習，給自己充電。

　　化學(xué)教研組積極參加學(xué)校和組內(nèi)的各種活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認真聽取他們的教誨，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。我組曹應(yīng)松老師和郝應(yīng)松老師到金寨縣參加了紅色研學(xué)交流；曹應(yīng)松老師到合肥參加了中考備考及學(xué)生心里輔導(dǎo)教學(xué)研究活動，并積極將其指導(dǎo)自己和組內(nèi)的化學(xué)教學(xué)。

　　四、幾點不足：

　　1、分工合作的效率和質(zhì)量有待進一步提高。

　　2、實驗預(yù)約和登記不及時。

　　3、集體研究的主題和細節(jié)需進一步思考并盡早商榷。

　　4、理論學(xué)習和科研探究不夠深入。

道德作文400字9

　　本學(xué)期度根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)常規(guī)方面

　　1.嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習習慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。

　　2.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

　　3.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4.加強考試管理與研究成果。認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。

　　5．加強實驗教學(xué)，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設(shè)計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設(shè)計的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進一步完善。

　　二、各盡所職，做好本職工作

　　俗話說：人心齊，泰山移。由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要一些老師要承擔較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。李紅軍校長校務(wù)工作繁忙又主管高三級工作，教學(xué)中一絲不茍的工作作風，潛移默化地影響和帶動著大家。我們組11位教師中有6位班主任，三位年級組長，基本上都超課時上課，尤其值得一提的是董志杰老師，他帶5個班的課，總課時20節(jié)、4節(jié)自習、5個班300多本作業(yè)，困難可想而知，但他仍然堅持精心備好每一課、精心批改每一本作業(yè)，認真分析每一位學(xué)生。

　　三、教研組活動開展情況

　　1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研教材、共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

　　2．加強新課程學(xué)習。新課程實施在即，學(xué)習新課標、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動時間學(xué)習了大量有關(guān)理論，關(guān)摩了新課程課堂教學(xué)，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎(chǔ)。

　　3．加強高考復(fù)習研討

　　(1)分析階段考試,總結(jié)得失,提供經(jīng)驗,為后續(xù)提復(fù)習供啟示。

　　(2)分析20xx年高考試題，指導(dǎo)高考復(fù)習。

　　(3)分析高三學(xué)生學(xué)情，因材施教，找出最優(yōu)復(fù)習方案。

　　(4)指導(dǎo)專題復(fù)習。

　　本學(xué)期，化學(xué)組在10月22日承擔區(qū)教研室舉辦的全區(qū)20xx年高考研討會，景建江老師作了專題發(fā)言，與會者積極討論，收到了良好效果。12月20日化學(xué)組組織了區(qū)教育局、會寧縣教育局、金太陽教育舉辦，我校承辦的20xx年高考研討會化學(xué)科的分組研討，教研熱烈，就許多問題達成了一致。

　　4．加強學(xué)情分析

　　通過分析每次檢測成績，掌握一個年級、一個班、每一個學(xué)生的學(xué)習情況，在以后教學(xué)中對癥下藥，解決教與學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5.組織好組內(nèi)聽課、評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習、研討。按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。一學(xué)期來化學(xué)組開設(shè)公開課3次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并對公開課的成功和不足之處開展討論，充分充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。6．認真進行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。為了更好地向高中新課程過度，提高教與學(xué)的效率，在仔細研討的基礎(chǔ)上，確定我們的研究課題——與新課程相適應(yīng)的化學(xué)科學(xué)生作業(yè)設(shè)計與應(yīng)用研究，利用教研組活動時間，全體教師認真學(xué)習教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思，研究課程作業(yè)設(shè)計。本期各備課組都完成了一定數(shù)量的與教學(xué)相適應(yīng)的作業(yè)設(shè)計。

　　7．積極學(xué)習信息技術(shù)，信息技術(shù)對化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)是有著巨大幫助的作用，基于有這樣的認識，全組教師都積極學(xué)習信息技術(shù)，通過學(xué)校組織的信息技術(shù)講座學(xué)到了許多制作課件的知識，這些知識將為教師的化學(xué)課堂教學(xué)插上騰飛的翅膀。

　　四、教師專業(yè)發(fā)展情況

　　1.積極參加培訓(xùn)

　　本學(xué)期本組教師利用外出學(xué)習的機會進行培訓(xùn)提高，進一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時還利用業(yè)余時間自學(xué)有關(guān)教育理論。王拜迎和成明遠老師參加了省化學(xué)學(xué)會組織的化學(xué)年會，劉曉英老師在學(xué)校大力支持下參加了為期20天的第五屆省骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為新課程教學(xué)。景建江老師參加了在蘭州舉行的20xx年高考研討會。全體教師參加了20xx年10月22日和12月20日在我校舉辦的全區(qū)、全市的20xx年高考研討會，在研討會上作了交流發(fā)言。

　　2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習

　　全體教師通過不斷學(xué)習新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，為新課程的開設(shè)作積極準備，本學(xué)期組織教師進行了以下專題的學(xué)習，《高中化學(xué)課程標準》、《新教材解析與研討》、《基于校本教研的教師專業(yè)發(fā)展》、《新課程與學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變》、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對策》。

　　3.積極撰寫教育教學(xué)論文

　　本學(xué)期本組教師劉曉英的論文《新課改下的化學(xué)教學(xué)》發(fā)表于甘肅日報、劉曉英老師的論文《挖掘化學(xué)新教材的知識價值、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)》、張小剛老師的論文《多媒體在化學(xué)教學(xué)中的`應(yīng)用》獲天水市化學(xué)學(xué)會交流論文一等獎。

　　4．青年教師培養(yǎng)

　　本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇�、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學(xué)骨干。

　　五、第二課堂，碩果累累

　　我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動講座，通過每年一次的化學(xué)競賽拓展學(xué)生思維，彌補了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長，提高了學(xué)生的素質(zhì)。我校在20xx年高中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽中取得優(yōu)異成績，我校被評為省高中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽明星學(xué)校。學(xué)生獲獎情況：市級一等獎13人。二等獎22人。三等獎3人;省級二等獎6人。三等獎10人。教師獲獎情況：省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎：李紅軍、景建江

　　六、存在的問題

　　1、教研活動時間不能很好地保證。

　　2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在。

　　3、教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠。

　　七、教研組建設(shè)的打算今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作。

　　加強新課程教學(xué)目標、新教材、教學(xué)方法的學(xué)習與研究。繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣、內(nèi)容豐富。

　　回顧一學(xué)年來的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。化學(xué)組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。

　　化學(xué)教研組

20xx年2月1日

道德作文400字10

　　高三這一年是艱辛的一年，也是收獲的一年，本備課組老師團結(jié)協(xié)作，取長補短，通力合作，比較圓滿完成任務(wù)的完成任務(wù)�；仡欉@一年，我們主要做了一下幾項工作：

　　一、制訂階段復(fù)習計劃

　　《考試大綱》是高考試題的依據(jù)、課本是根本、資料是補充，從而實現(xiàn)由“知識立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變這一命題指導(dǎo)思想。第一輪復(fù)習主要分四邊個階段：第一段先復(fù)習化學(xué)實驗；第二段完成基本概念和化學(xué)反應(yīng)原理之后進行元素化合物的復(fù)習；第三段則根據(jù)考試說明要求復(fù)習《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》；第四段復(fù)習《有機化學(xué)》。在前三段的復(fù)習中穿插《化學(xué)與生活》和《化學(xué)與技術(shù)》的相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，增加學(xué)生的信息量，提高學(xué)生的解決問題的能力。

　　第二輪復(fù)習：專題復(fù)習階段，20xx年2月下旬—4月中旬設(shè)置專題，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，強化考點，培養(yǎng)綜合能力。重點進行專題練習和課堂限時練習，每周一套綜合練習，每節(jié)進行課前15分鐘限時訓(xùn)練，主要是提高解題的準確率和解題速度。

　　第三輪復(fù)習：模擬訓(xùn)練階段，20xx年4月下旬—5月下旬套題訓(xùn)練，鞏固應(yīng)用，總結(jié)方法，積累考試經(jīng)驗。每天保證40分鐘的練習量。

　　第四輪復(fù)習：高速沖刺階段，20xx年5月下旬到高考前進行休整調(diào)適，自主整理，處理信息，達到最佳狀態(tài)。

　　在復(fù)習過程中，特別強調(diào)如下兩點：

　　1、注重教學(xué)理念的更新

　　改進課堂教學(xué)方法，徹底摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)模式，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法、手段和訓(xùn)練。努力做到課堂教學(xué)容量適中、密度合理、節(jié)奏明快，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的自覺性和積極性。

　　切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革。認真研讀教材，領(lǐng)會教材的編寫意圖和編寫理念，把這些理念貫穿到高三的教學(xué)和復(fù)習中去。

　　真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習的“主體”地位，讓學(xué)生經(jīng)歷一個“理解——應(yīng)用——創(chuàng)新”逐步提高和發(fā)展的過程來鞏固積累知識，知識的積累過程是能力的.形成過程，知識積累的過程包含理解過程。因此在復(fù)習中必須凸現(xiàn)理解的程度，理解程度層次越高，形成的能力就越強，就能應(yīng)用自如。

　　2、認真執(zhí)行集體備課

　　認真研討考試大綱和考試說明，準確把握復(fù)習方向。認真研究近五年來各地的高考試題，特別是理綜高考試題的化學(xué)部分試題，對比研究其異同，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系及可能的生長點。在第一輪復(fù)習中務(wù)必要強化基礎(chǔ)、淡化熱點，全面、深入復(fù)習。如果僅僅抓住熱點不放而忽視知識體系的構(gòu)建和梳理，就會在面的方面失去更多的分。精選習題，認真批改和講評，即習題的講評一定要講清來龍去脈、延伸拓展、舉一反三，關(guān)鍵要講清思路、以點帶面、分層推進、逐步提高。

　　二、加強學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生做高考復(fù)習的主人

　　在高三復(fù)習中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，這一點是化學(xué)備課組幾位老師的共識，因為高考是學(xué)生的高考。復(fù)習開始，我們就有計劃地對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生做好以下幾個方面的工作：

　�。�1）做好課前的預(yù)習，因為復(fù)習的時間較短，每節(jié)課的基本知識較多，如果對要復(fù)習的內(nèi)容沒有基本的了解，聽課時收效就不會太大，基礎(chǔ)差的學(xué)生更可能聽不懂。

　�。�2）強調(diào)聽課的重要性。尤其是高三上學(xué)期，要求學(xué)生一定要跟老師走。老師上課都是經(jīng)過精心的準備，例題是經(jīng)過各位老師精心篩選的，針對性都比較強，要求學(xué)生對老師的課堂例題的基本解題思路、方法、步驟、技巧等要領(lǐng)會。

　�。�3）做好典型錯例的收集整理工作，每周將化學(xué)輔導(dǎo)時間交給學(xué)生整理錯題。

　�。�4）明確各階段的任務(wù)和復(fù)習節(jié)奏。在學(xué)期初，化學(xué)備課組就將本學(xué)期和各階段的復(fù)習和練習計劃印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生知道這段時間要復(fù)習什么，怎樣復(fù)習。

　　三、做好非智力因素的挖掘工作，提高備考效率

　　學(xué)生的非智力因素是高考備考中不容忽視的一個因素，這一直是化學(xué)備課組備考過程中關(guān)注的問題。如何在理綜中提高學(xué)生的化學(xué)成績，發(fā)揮化學(xué)在理綜中的主導(dǎo)地位是我們備課組集體備課的中心工作。為此，我們利用學(xué)生想學(xué)又怕學(xué)的心理，控制練習量和注意選題難度，讓學(xué)生在作業(yè)時能體驗到成功感；在月考命題時控制平均分，并且一次較一次稍高，讓學(xué)生有成就感，從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣。同時告誡學(xué)生，測驗考試的目的只有二個：一是檢測自己掌握知識的牢固程度，查找問題；二是鍛煉自己的應(yīng)試心理素質(zhì)和應(yīng)試策略正確與否。每次大考結(jié)束，明確地要求學(xué)生做好兩方面的反思：一是檢查失分題的失分原因，將錯題收集到錯題集留作高考前的閱讀。二是檢查自己的應(yīng)試策略，是否做到了：“先做會做的題，再做可做的題，后做難做的題�！笔欠褚蜃鲭y題被陷進去白白地花費了時間，而有會做的解答題的一部分還沒有去做。通過這樣的訓(xùn)練，年段化學(xué)在市和省的多次測試中都能穩(wěn)居市第五。

　　四、考前加強解題和考前指導(dǎo)

　　根據(jù)對考試說明的分析研究及xx年的高考命題可能會體現(xiàn)的特點，我們在復(fù)習時重點做了一下幾項工作：

　　1、關(guān)注信息的獲取和加工能力，就有關(guān)圖像、圖表等信息的獲取能力設(shè)計了兩個專題進行復(fù)習和解法指導(dǎo)。

　　2、注意開放性題目的應(yīng)對措施。

　　3、注意探究性題目的應(yīng)對措施。

　　4、真實性問題的分解與解決，解答綜合性題目。

　　5、有關(guān)實驗方案的設(shè)計與評價性題目。

　　6、將化學(xué)應(yīng)試中常見問題羅列出來，讓學(xué)生自我對照。

道德作文400字11

　　半年來，在學(xué)校各級處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

　　我們組的老師特點是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然我們組的學(xué)科類別比較多較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。

　　依據(jù)開學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標，利用教研組活動時間，學(xué)習和落實教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過分散聽課、集中評課等多種方式來相互督促、相互促進，加強了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對子活動，由骨干老教師分別帶王娜、張寶俊、楊淑芳等多位年輕教師，他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實這項工作，半年來，在指導(dǎo)教師的.耐心幫助和他們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，三位年青教師取得成績的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時，更包涵了他們自己辛勤的汗水。

　　二、不斷學(xué)習、更新理念

　　首先，以學(xué)習理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習新理論的活動中，教師都認真聽講、詳細記錄，先后參加了市里舉辦中研班活動，從而更進一步地加深了對課改的認識。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認真學(xué)習了《理化生課程標準》，并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實施意見”的專題討論。在學(xué)習和活動中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識。

　　其次．在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師分學(xué)科的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進行課前準備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對課改教材的學(xué)習越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教、學(xué)相長”的作用。

　　三、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累

　　本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下，學(xué)校的教育科研工作，極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機制的環(huán)境下，大家主動研究的意識明顯增強，本學(xué)期組里有幾篇論文獲省級獎勵。兩位教師獲得骨干教師稱號。在一年一度的化學(xué)競賽和物理競賽中獲得了團體一等獎，省市個人一、二、三等獎，以及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎等。

　　四、問題和反思

　　教師相對較少，相互交流的機會相對就少，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題．評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。

　　五、今后的措施

　　積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動．不斷深化教學(xué)改革．開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個學(xué)生都有學(xué)習的經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強知識的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。

　　回顧半學(xué)期來的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，理化生教研組人追求樸實的信念，那就是：說到不如做到，要做爭做最好。

道德作文400字12

　　本學(xué)期即將過去，初中化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教研處、教務(wù)處的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助教研組。以提高化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，堅持課堂教學(xué)以知識理解為中心，知識理解以學(xué)生活動為主體，創(chuàng)造性的開展工作，取得了一定的成績，但是我們也看到了工作中的不足。為更好的進行教育教學(xué)，提高化學(xué)學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，本著實事求是的原則，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況：

　　本初中化學(xué)組老師有6人，都是男老師，都是本科學(xué)歷，老教師多，年輕老師少。老教師經(jīng)驗比較豐富，年輕老師工作比較有干勁。搭配合理。

　　二、主要做法及成效

　　(一)教學(xué)常規(guī)方面

　　1.嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的'學(xué)習習慣，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　2.充分發(fā)揮集體力量。

　　備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

　　3.加強作業(yè)管理。

　　全組教師規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4. 認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。加強實驗教學(xué)、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　(二)教研組活動開展情況

　　1.堅持開展好教研組理論學(xué)習活動和備課活動。

　　本學(xué)期每周四進行一次教研組理論學(xué)習活動或備課活動。做到每次活動都有計劃有主題。

　　2.加強理論學(xué)習，更新教育觀念。

　　本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《初中化學(xué)課程標準》、《新課程與學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變 》、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對策》、電子白板、校本研修管理平臺、教育學(xué)分管理平臺等專題學(xué)習，通過學(xué)習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”，把課堂交還給學(xué)生的教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

　　3.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求進行了組內(nèi)聽課、評課活動，組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習、研討。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當， 我們六人大家彼此交流，彼此借鑒。有時針對一個問題，我們會預(yù)先設(shè)計好幾個教學(xué)方案，在實踐中總結(jié)出最好的。一人講完課，其他五人及時聽課、評課。真實的說出自己的聽課感受。本學(xué)期陸善福老師代表學(xué)校參加全縣初中化學(xué)科做課比賽榮獲縣級二等獎。本學(xué)期每次學(xué)校模擬考試化學(xué)科都名列前茅，深受年級組、學(xué)校的表揚，希望以后再接再厲，爭取更大進步。

　　三、存在的問題

　　目前存在的最大問題

　　1、是課堂教學(xué)面向的是大部分的中等程度的學(xué)生，部分已存在較多困難的學(xué)生很難全面顧及，導(dǎo)致班級中兩極分化較嚴重，不少同學(xué)完全放棄。而平行班級之間的差距也在不斷拉大。如何進行更為有效的分層教學(xué)，以更好地做到全面提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習效果是我們下學(xué)期要探索的問題。

　　2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在。

　　3.教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠。

　　4、教師的整體綜合素質(zhì)需要進一步提高。

　　5、化學(xué)學(xué)科的特點發(fā)揮不夠，需要組織系列小組：化學(xué)興趣小組、創(chuàng)新實驗小組等

　　6、創(chuàng)造濃厚的學(xué)科氛圍不夠。

　　四、教研組今后的努力方向

　　今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)的特色，做到資源共享，互通有無。充分挖掘教師的活力與潛力。各位教師取長補短，主動、積極參與各級教學(xué)活動及科研活動，在教學(xué)實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地想辦法解決問題，同時提高自身素質(zhì)，以后我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。

　　繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，進一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣、內(nèi)容豐富

道德作文400字13

　　本學(xué)期度根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)常規(guī)方面

　　1、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的.各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習習慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。

　　2、加強集體備課。教研組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

　　3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4、加強考試管理與研究成果。認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。

　　5、加強實驗教學(xué)，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設(shè)計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設(shè)計的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進一步完善。

　　二、教研組活動開展情況

　　1、堅持開展好教研組活動。本學(xué)期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動鉆研教材、共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

　　2、加強新課程學(xué)習。新課程實施在即，學(xué)習新課標、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動時間學(xué)習了大量有關(guān)理論，關(guān)摩了新課程課堂教學(xué)，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎(chǔ)。

　　3、加強中考復(fù)習研討

　�。�1）分析階段考試，總結(jié)得失，提供經(jīng)驗，為后續(xù)提復(fù)習供啟示；

　�。�2）分析20xx年高考試題，指導(dǎo)中考復(fù)習；

　�。�3）分析初三學(xué)生學(xué)情，因材施教，找出最優(yōu)復(fù)習方案；

　　（4）指導(dǎo)專題復(fù)習。

道德作文400字14

　　本學(xué)期，化學(xué)組將加強學(xué)情分析通過分析每次檢測成績，掌握一個年級、一個班、每一個學(xué)生的學(xué)習情況，在以后教學(xué)中對癥下藥，解決教與學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好組內(nèi)聽課、評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習、研討。按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。一學(xué)期來化學(xué)組開設(shè)公開課3次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并對公開課的成功和不足之處開展討論，充分充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。

　　認真進行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。為了更好地向高中新課程過度，提高教與學(xué)的效率，在仔細研討的基礎(chǔ)上，確定我們的研究課題———與新課程相適應(yīng)的化學(xué)科學(xué)生作業(yè)設(shè)計與應(yīng)用研究，利用教研組活動時間，全體教師認真學(xué)習教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的.問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思，研究課程作業(yè)設(shè)計。

　　積極學(xué)習信息技術(shù)，信息技術(shù)對化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)是有著巨大幫助的作用，基于有這樣的認識，全組教師都積極學(xué)習信息技術(shù)，通過學(xué)校組織的信息技術(shù)講座學(xué)到了許多制作課件的知識，這些知識將為教師的化學(xué)課堂教學(xué)插上騰飛的翅膀。

　　一、教師專業(yè)發(fā)展情況

　　1、積極參加培訓(xùn)本學(xué)期本組教師利用外出學(xué)習的機會進行培訓(xùn)提高，進一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時還利用業(yè)余時間自學(xué)有關(guān)教育理論。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習全體教師通過不斷學(xué)習新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，為新課程的開設(shè)作積極準備，本學(xué)期組織教師進行了以下專題的學(xué)習，《初中化學(xué)課程標準》、《新教材解析與研討》、《基于校本教研的教師專業(yè)發(fā)展》、《新課程與學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變》、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對策》。

　　二、第二課堂

　　碩果累累，我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動講座，通過每年一次的化學(xué)競賽拓展學(xué)生思維，彌補了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長，提高了學(xué)生的素質(zhì)。

　　三、存在的問題

　　1、教研活動時間不能很好地保證；

　　2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在；

　　3、教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠。

　　四、教研組建設(shè)的打算

　　今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；加強新課程教學(xué)目標、新教材、教學(xué)方法的學(xué)習與研究；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣、內(nèi)容豐富。

　　回顧一學(xué)年來的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。化學(xué)組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。

道德作文400字15

　　(一) 網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)的方法

　　1. 創(chuàng)設(shè)情景、發(fā)現(xiàn)問題。

　　在上實驗課之前, 經(jīng)過精心的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)準備, 創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的學(xué)習情景。把相關(guān)內(nèi)容進行整合整理, 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的時代性、多樣性, 使課堂學(xué)習氛圍輕松、活潑, 學(xué)生能夠在良好狀態(tài)下自主、積極地學(xué)習, 大大提高了學(xué)習興趣。如在闡述水的重要性時, 通過網(wǎng)上的天文觀測資料、水電站以及其他相關(guān)的資料, 引導(dǎo)學(xué)生查閱水在宇宙中的廣泛分布和人類對水利資源的開發(fā)和利用;通過展示水土資源流失、水污染嚴重的資料, 說明保護水資源的必要性;大量直觀的信息使學(xué)生充分認識到水的重要性。上課開始時, 學(xué)生在教師指導(dǎo)下, 通過網(wǎng)絡(luò)進入教學(xué)資料庫進行學(xué)習, 由學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)提出課堂上最想解決的問題, 學(xué)生和教師共同商討解決本節(jié)課的重點問題———水的重要性。學(xué)生通過接觸的大量的信息和問題, 在老師的引導(dǎo)下, 自然進入學(xué)習情境。

　　2. 自主探究、網(wǎng)絡(luò)討論。

　　(1) 學(xué)生帶著特定的問題通過網(wǎng)絡(luò)尋求答案, 根據(jù)自己的需要訪問與課題知識有關(guān)的網(wǎng)站, 閱讀課外知識, 擴大知識面。在此環(huán)節(jié)中, 通過多次的`課堂實踐發(fā)現(xiàn):第一, 要把討論、探究、交流時間還給學(xué)生, 充分地調(diào)動學(xué)生主動, 不要把什么都告訴學(xué)生, 使學(xué)生成為操作工。第二, 理清教學(xué)思路, 要讓學(xué)生明白自己的探究任務(wù), 有的放矢。第三, 調(diào)整課堂教學(xué)容量, 不能一味地求全、求細, 面面俱到就會失去課堂的重心。第四, 要留有充足的時間讓學(xué)生自己去反思、發(fā)言、小結(jié)。

　　(2) 進行網(wǎng)絡(luò)實驗和實際操作實驗對比, 網(wǎng)絡(luò)課件可以實現(xiàn)理想條件下的實驗現(xiàn)象, 可以把化學(xué)反應(yīng)中的瞬間現(xiàn)象細細地演示給學(xué)生看, 同時學(xué)生對實際操作實驗的渴望不亞于網(wǎng)絡(luò), 通過網(wǎng)絡(luò)課件模擬可讓學(xué)生理解實際實驗中的反應(yīng)過程。為了能滿足學(xué)生的實際實驗的需要, 可用塑料水槽把實驗器材放到微機桌上, 讓學(xué)生在進行實際操作時, 與模擬實驗進行對比, 發(fā)現(xiàn)不同之處, 引發(fā)思考, 促進學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。

　　(3) 體驗虛擬實驗室驗證結(jié)果的優(yōu)越。學(xué)生很容易從水通電產(chǎn)生H2與O2, 但把H2與O2的混合點燃具有一定的危險, 通過網(wǎng)絡(luò)模擬點燃爆炸實驗, 可以充分體驗不同比例的H2與O2點燃時不同結(jié)果, 不僅現(xiàn)象明顯, 操作簡單安全, 更能讓學(xué)生體會到實際實驗中無法嘗試的實驗效果。

　　3. 歸納小結(jié)、反饋講評。

　　教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況進行歸納小結(jié), 幫助學(xué)生理清知識體系。通過邊講邊實驗邊利用網(wǎng)絡(luò)對各小組的學(xué)習情況進行評價, 對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題和解決的辦法給以肯定和鼓勵。教師對本課探究的內(nèi)容做出總結(jié)性的發(fā)言, 是學(xué)生對自己的探究過程有清晰的參照對比, 促使其及時糾正存在的錯誤。

　　(二) 網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)的問題和反思

　　1. 教師面臨的挑戰(zhàn)。

　　盡管利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以使教學(xué)氛圍輕松、活潑, 提高學(xué)生的學(xué)習興趣, 但教師要用大量的時間進行教學(xué)信息資源的設(shè)計, 要掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和課件制作的技能, 同時教師對課堂中可能會出現(xiàn)的情況要有一定的預(yù)見性。教師只有不斷完善自我、提高自身素質(zhì), 才能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)。

　　2. 課堂教學(xué)重心與完整性。

　　課堂教學(xué)只有45分鐘, 雖然教師精心設(shè)計了教學(xué)過程, 但是由于學(xué)生在自主探索過程中有不確定性因素, 要使學(xué)生在45分鐘內(nèi)完成整個教學(xué)過程, 時間是非常緊迫的, 往往一節(jié)課能完成的教學(xué)內(nèi)容是比較少的, 學(xué)習的開放性和課堂教學(xué)的完整性就產(chǎn)生了矛盾。

　　3. 網(wǎng)絡(luò)實驗與實際實驗。

　　模擬化學(xué)實驗具有形象、生動、直觀、安全和使用方便等優(yōu)點, 甚至能像科學(xué)家、技術(shù)專家那樣進行科學(xué)研究, 可進行一些在實驗室難以操作的實驗, 從而使學(xué)生獲得進行科學(xué)研究活動的經(jīng)驗, 但也存在著明顯的欠缺, 特別是嗅覺、味覺和觸覺, 學(xué)生是無法體驗的, 加上模擬實驗的其他不“真實”性, 學(xué)生也就不能形成對整個化學(xué)實驗的正確感知, 會造成學(xué)生對化學(xué)實驗的感知缺陷。因此, 網(wǎng)絡(luò)模擬化學(xué)實驗不可能代替學(xué)生動手做實驗, 更不能使學(xué)生獲得化學(xué)實驗的基本技能, 可以在計算機臺的旁邊臨時添加一張小課桌作為實驗桌使用, 使模擬實驗和實際實驗取長補短, 互補共存。

【道德作文400字】相關(guān)文章：

道德話題作文12-20

道德話題作文01-15

關(guān)于道德的小學(xué)作文07-20

以道德為話題的作文07-03

以道德為話題的作文11-03

精選道德的初一作文07-03

道德作文400字07-01

精選道德的高一作文07-01

道德話題作文（精選44篇）10-21

關(guān)于道德的初二作文精選07-02