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(推薦)快樂的作文400字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的快樂的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的作文400字 篇1
今天就是國慶節(jié)了，我們全家商量好一起輕松一下——去松花江邊撈魚。
我們在家里準備好了工具，也就是網(wǎng)兜和裝魚的大瓶子。傍晚時分，我們懷著無比興奮的心情出發(fā)了。一路上車水馬龍，很是熱鬧，到處洋溢著節(jié)日的氣氛�？斓浇吜�，一片燈火輝煌、張燈節(jié)彩，把江邊裝點得分外靚麗。很快我們就來到了松花江邊的防洪紀念塔。我忽然聽到了音樂聲，原來是音樂噴泉，走近一看，音樂噴泉隨著音樂的高低起伏，變換著各種形狀、顏色，圍觀的人越來越多，紛紛拿起手中的照相機留下一張張美麗的照片�！霸撊启~了�！卑职终f，我們一致同意。
撈魚是很難的，技術是很重要的，爸爸老是能撈到泥鰍魚，而我卻半天也撈不到一條。于是，我們做了分工，爸爸用網(wǎng)兜撈魚，我和媽媽再把魚放進大瓶子里。抓魚也很難，我們抓的是泥鰍魚，這種魚生命力強，一發(fā)現(xiàn)你在抓他，它跑得可快啦，不一會兒就能“滾”回江里！十月已經(jīng)有些冷了，江水已經(jīng)很涼了，我和媽媽的.手一會兒就凍得冰涼。這時我想：我可不能被這點小事嚇到！于是我打起精神繼續(xù)抓魚。我發(fā)現(xiàn)，這泥鰍魚有時往臺階下滾，我在那里等著，它一會就滾到了我手里，我就可以把它接住，裝進瓶里！
不知不覺，夜已經(jīng)深了，我們玩的也很開心，我們高興的回到家，一看，泥鰍魚100多條呢！我看著這些小魚，心里別提有多高興呢！
快樂的作文400字 篇2
“當，當當！當，當當！”下課了，我們又投入到了快樂的課間活動中。
同學們有的在玩游戲，有的在看書，還有的在吃東西……大家都十分開心。
看，我正和鄒雨涵、黃馨怡、喻巧靈和姜漫鈺玩“三個字”游戲。一開始，黃馨怡當貓，鄒雨涵還特地宣布了游戲規(guī)則：“只要說了三個字的詞語，貓就不能捉他了，但是，那個人就不能動了，只有等同伴來碰他的時候才可以動�！�
游戲開始了，我們瘋狂地說著詞語。“紅玫瑰”、“二百五”和“白天鵝”等詞語總是掛在我們嘴邊。由于黃馨怡跑得太快，我們不得不都說出三個字的詞語，并且都被定住了。突然，我的`腳不知被誰碰了一下，我解定了（意思是我可以動了）。我回頭一看，原來是鄒雨涵在碰我，我連忙問她：“不是不可以動嗎？”她回答：“是不能動，但是腳可以動。”我聽了之后，連忙把她也解定了。她又讓我去幫姜漫鈺解定，我?guī)徒暯舛ㄖ�，又讓她幫喻巧靈解定�？上У氖�，姜漫鈺剛剛幫喻巧靈解定并且跑開的時候，黃馨怡突然從后面一把抓住了喻巧靈，然后說了聲：“我抓到了！”后就跑開了。緊接著，喻巧靈也開始抓我們了。我們像沙丁魚一樣四處跑著，非�；顫�，尤其是鄒雨涵，一邊跑還一邊做動作呢！
“當，當當！當，當當！”上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。
快樂的作文400字 篇3
“快樂不假，你懂得呀！……”每當這音樂《快樂你懂的》響起的時候，我都會情不自禁地哼起歌來。因為這首歌，讓我想起了和同學們在一起的快樂時光！
那是一個陽光明媚的`日子，我們假日小隊從學校出發(fā)，到錢江新城——Do都城去玩耍，我們一邊哼著《快樂你懂的》這首歌，一邊看著公交車外那優(yōu)美的風景，別提有多高興啦！
到了那兒，我們興奮得不得了，看到這些會動的“米老鼠”“唐老鴨”們，我們更是歡天喜地，這里摸摸，那里瞧瞧，這里瞅瞅，那里拍拍，這股新鮮勁不知何時才會消失呢？
更讓我們開心還在后頭呢，我們坐電梯到地下室1樓，剛到那兒，就被一陣喧鬧而激情的吵鬧聲給吸引過去。原來，他們幾個同學正在玩賽車比賽，一會兒身子傾斜；一會兒與旁人逗笑一番；一會兒全神貫注地開著自己的賽車，別提有多熱鬧了！
我們已經(jīng)迫不及待了，想馬上就去玩，于是，各自拿好自己的幣，準備去瘋玩一場啰！
在回來的路上，我們還哼著那首歌，一起開開心心地回家去。
“快樂不假，你懂得呀！……”我們興奮地一起來玩，我們又一起開開心心的離開。
快樂的作文400字 篇4
快樂、無聊和痛苦構成了人的三種感受，這三種成分的比例給為多少，完全取決于自己的心態(tài)。怎樣才能擁有最大限度的快樂呢？我的秘訣只有一個，那就是給自己一個快樂的理由。
進入緊張繁忙的初三，許多同學望而生畏，沒完沒了的作業(yè)，不見不散的老師，遙遙無期的假期…簡直是暗無天日。但我不這樣認為，我覺得初三生活也充滿歡樂與激情、生機與活力，就像羅丹說的：“生活中的美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！弊屛�?guī)е闳グl(fā)現(xiàn)美吧。
每天早上，我早早起床，匆匆趕到教室，一看，還有比我更早的呢！同學們朗朗的讀書聲如波濤陣陣，令人鼓舞。上課了，面對老師的提問，鎮(zhèn)定自若，胸有成竹，對答如流。那感覺真叫一個“爽”。
課堂上，正興致勃勃的做著數(shù)學題，忽然，一條“攔路虎”擋住去路，左算右算，冥思苦想，絞盡腦汁，還是毫無頭緒，山重水復。正準備放棄的時候，想起老師常教導我們的“堅持就是勝利”，于是，我又靜下心來，從頭再來，一邊算，一邊換個角度考慮，終于柳暗花明。那種成就感和幸福感真叫一個“絕”。
下午放學，拖著勞累了一天的身子回到家里，聽著音樂，匯成一曲美妙的'旋律，所有的疲憊都消失的無影無蹤，覺得好愜意，好幸福。那感覺真叫一個“妙”。
讀書的快樂，求知的快樂，生活的快樂，給了我足夠快樂的理由，讓我每天都開心，時時都快樂，你不羨慕嗎？
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