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(推薦)快樂(lè)的作文400字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的作文400字 篇1
今天就是國(guó)慶節(jié)了，我們?nèi)疑塘亢靡黄疠p松一下——去松花江邊撈魚(yú)。
我們?cè)诩依餃?zhǔn)備好了工具，也就是網(wǎng)兜和裝魚(yú)的大瓶子。傍晚時(shí)分，我們懷著無(wú)比興奮的心情出發(fā)了。一路上車(chē)水馬龍，很是熱鬧，到處洋溢著節(jié)日的氣氛�？斓浇吜耍黄瑹艋疠x煌、張燈節(jié)彩，把江邊裝點(diǎn)得分外靚麗。很快我們就來(lái)到了松花江邊的防洪紀(jì)念塔。我忽然聽(tīng)到了音樂(lè)聲，原來(lái)是音樂(lè)噴泉，走近一看，音樂(lè)噴泉隨著音樂(lè)的高低起伏，變換著各種形狀、顏色，圍觀的人越來(lái)越多，紛紛拿起手中的照相機(jī)留下一張張美麗的照片�！霸撊启~(yú)了。”爸爸說(shuō)，我們一致同意。
撈魚(yú)是很難的，技術(shù)是很重要的，爸爸老是能撈到泥鰍魚(yú)，而我卻半天也撈不到一條。于是，我們做了分工，爸爸用網(wǎng)兜撈魚(yú)，我和媽媽再把魚(yú)放進(jìn)大瓶子里。抓魚(yú)也很難，我們抓的是泥鰍魚(yú)，這種魚(yú)生命力強(qiáng)，一發(fā)現(xiàn)你在抓他，它跑得可快啦，不一會(huì)兒就能“滾”回江里！十月已經(jīng)有些冷了，江水已經(jīng)很涼了，我和媽媽的.手一會(huì)兒就凍得冰涼。這時(shí)我想：我可不能被這點(diǎn)小事嚇到！于是我打起精神繼續(xù)抓魚(yú)。我發(fā)現(xiàn)，這泥鰍魚(yú)有時(shí)往臺(tái)階下滾，我在那里等著，它一會(huì)就滾到了我手里，我就可以把它接住，裝進(jìn)瓶里！
不知不覺(jué)，夜已經(jīng)深了，我們玩的也很開(kāi)心，我們高興的回到家，一看，泥鰍魚(yú)100多條呢！我看著這些小魚(yú)，心里別提有多高興呢！
快樂(lè)的作文400字 篇2
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”下課了，我們又投入到了快樂(lè)的課間活動(dòng)中。
同學(xué)們有的在玩游戲，有的在看書(shū)，還有的在吃東西……大家都十分開(kāi)心。
看，我正和鄒雨涵、黃馨怡、喻巧靈和姜漫鈺玩“三個(gè)字”游戲。一開(kāi)始，黃馨怡當(dāng)貓，鄒雨涵還特地宣布了游戲規(guī)則：“只要說(shuō)了三個(gè)字的詞語(yǔ)，貓就不能捉他了，但是，那個(gè)人就不能動(dòng)了，只有等同伴來(lái)碰他的時(shí)候才可以動(dòng)。”
游戲開(kāi)始了，我們瘋狂地說(shuō)著詞語(yǔ)�！凹t玫瑰”、“二百五”和“白天鵝”等詞語(yǔ)總是掛在我們嘴邊。由于黃馨怡跑得太快，我們不得不都說(shuō)出三個(gè)字的詞語(yǔ)，并且都被定住了。突然，我的`腳不知被誰(shuí)碰了一下，我解定了（意思是我可以動(dòng)了）。我回頭一看，原來(lái)是鄒雨涵在碰我，我連忙問(wèn)她：“不是不可以動(dòng)嗎？”她回答：“是不能動(dòng)，但是腳可以動(dòng)。”我聽(tīng)了之后，連忙把她也解定了。她又讓我去幫姜漫鈺解定，我?guī)徒暯舛ㄖ�，又讓她幫喻巧靈解定。可惜的是，姜漫鈺剛剛幫喻巧靈解定并且跑開(kāi)的時(shí)候，黃馨怡突然從后面一把抓住了喻巧靈，然后說(shuō)了聲：“我抓到了！”后就跑開(kāi)了。緊接著，喻巧靈也開(kāi)始抓我們了。我們像沙丁魚(yú)一樣四處跑著，非常活潑，尤其是鄒雨涵，一邊跑還一邊做動(dòng)作呢！
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。
快樂(lè)的作文400字 篇3
“快樂(lè)不假，你懂得呀！……”每當(dāng)這音樂(lè)《快樂(lè)你懂的》響起的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地哼起歌來(lái)。因?yàn)檫@首歌，讓我想起了和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`日子，我們假日小隊(duì)從學(xué)校出發(fā)，到錢(qián)江新城——Do都城去玩耍，我們一邊哼著《快樂(lè)你懂的》這首歌，一邊看著公交車(chē)外那優(yōu)美的風(fēng)景，別提有多高興啦！
到了那兒，我們興奮得不得了，看到這些會(huì)動(dòng)的“米老鼠”“唐老鴨”們，我們更是歡天喜地，這里摸摸，那里瞧瞧，這里瞅瞅，那里拍拍，這股新鮮勁不知何時(shí)才會(huì)消失呢？
更讓我們開(kāi)心還在后頭呢，我們坐電梯到地下室1樓，剛到那兒，就被一陣喧鬧而激情的吵鬧聲給吸引過(guò)去。原來(lái)，他們幾個(gè)同學(xué)正在玩賽車(chē)比賽，一會(huì)兒身子傾斜；一會(huì)兒與旁人逗笑一番；一會(huì)兒全神貫注地開(kāi)著自己的賽車(chē)，別提有多熱鬧了！
我們已經(jīng)迫不及待了，想馬上就去玩，于是，各自拿好自己的幣，準(zhǔn)備去瘋玩一場(chǎng)啰！
在回來(lái)的路上，我們還哼著那首歌，一起開(kāi)開(kāi)心心地回家去。
“快樂(lè)不假，你懂得呀！……”我們興奮地一起來(lái)玩，我們又一起開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)。
快樂(lè)的作文400字 篇4
快樂(lè)、無(wú)聊和痛苦構(gòu)成了人的三種感受，這三種成分的比例給為多少，完全取決于自己的心態(tài)。怎樣才能擁有最大限度的快樂(lè)呢？我的秘訣只有一個(gè)，那就是給自己一個(gè)快樂(lè)的理由。
進(jìn)入緊張繁忙的初三，許多同學(xué)望而生畏，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，不見(jiàn)不散的老師，遙遙無(wú)期的假期…簡(jiǎn)直是暗無(wú)天日。但我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得初三生活也充滿歡樂(lè)與激情、生機(jī)與活力，就像羅丹說(shuō)的：“生活中的美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！弊屛�?guī)е闳グl(fā)現(xiàn)美吧。
每天早上，我早早起床，匆匆趕到教室，一看，還有比我更早的呢！同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲如波濤陣陣，令人鼓舞。上課了，面對(duì)老師的提問(wèn)，鎮(zhèn)定自若，胸有成竹，對(duì)答如流。那感覺(jué)真叫一個(gè)“爽”。
課堂上，正興致勃勃的做著數(shù)學(xué)題，忽然，一條“攔路虎”擋住去路，左算右算，冥思苦想，絞盡腦汁，還是毫無(wú)頭緒，山重水復(fù)。正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，想起老師常教導(dǎo)我們的“堅(jiān)持就是勝利”，于是，我又靜下心來(lái)，從頭再來(lái)，一邊算，一邊換個(gè)角度考慮，終于柳暗花明。那種成就感和幸福感真叫一個(gè)“絕”。
下午放學(xué)，拖著勞累了一天的身子回到家里，聽(tīng)著音樂(lè)，匯成一曲美妙的'旋律，所有的疲憊都消失的無(wú)影無(wú)蹤，覺(jué)得好愜意，好幸福。那感覺(jué)真叫一個(gè)“妙”。
讀書(shū)的快樂(lè)，求知的快樂(lè)，生活的快樂(lè)，給了我足夠快樂(lè)的理由，讓我每天都開(kāi)心，時(shí)時(shí)都快樂(lè)，你不羨慕嗎？
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