冬天季節(jié)的作文400字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的冬天季節(jié)的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬天季節(jié)的作文400字 篇1

　　冬天是美麗的季節(jié)，能給人帶來(lái)無(wú)限的遐想和歡樂(lè)。

　　冬天，池旁的臘梅香氣襲人，滿園芬芳，真令人陶醉，使人忘記了冬的寒意。它的美，真令人如癡如醉。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，千里林海，白雪皚皚，天地間是一片銀白的世界。獵人進(jìn)山，定能滿載而歸：野豬、兔子、狍子林海雪原深處的采伐處，油鋸嘟嘟響，順山倒的號(hào)子經(jīng)久不息,鐵牛拖著打掉枝杈的.圓木嘟嘟地跑下山崗，小火車(chē)?yán)L(zhǎng)長(zhǎng)的圓木，冒著濃煙，嗚——嗚——嗚地穿過(guò)山嶺，來(lái)到貯木場(chǎng)，圓木被鋸成塊，又讓小火車(chē)運(yùn)往四面八方。好�。∮弯徛�、號(hào)子聲、火車(chē)聲像一位小作家來(lái)彈奏祖國(guó)的交響曲。

　　梅花就在冬天開(kāi)放，它對(duì)冬仿佛有一種特殊的感情。你看，它迎著風(fēng)雪開(kāi)放，而且開(kāi)得那么美，那么艷。你一定看到過(guò)吧！那凌雪開(kāi)放的鐵骨，那疏影橫斜的勁枝，那散發(fā)出幽香的花蕊，是那么令人欽佩，多么使人心醉�。“�，我喜歡冬天，喜歡為春天的到來(lái)而默默無(wú)聞而做出貢獻(xiàn)的冬天。

　　冬天，多么美��！我既愿久立四望，又想坐下為冬天的美來(lái)做一首奇麗的小詩(shī)；我還想為冬天的美來(lái)描繪一幅畫(huà)；我更想為冬天的美來(lái)高歌一曲，表達(dá)我滿心的愉快。

冬天季節(jié)的作文400字 篇2

　　哈爾濱的冬天要是有人問(wèn)我：“你最喜歡哈爾濱的哪個(gè)季節(jié)？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是冬天啦！因?yàn)槎臁?/p>

　　你瞧，公園里到處光燦燦的，像是銀色的王國(guó)！落光葉子的楊樹(shù)、柳樹(shù)頭上，都鋪滿了蓬松的細(xì)雪，；矮小的樹(shù)叢也蓋上了一層厚厚的白色被子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一只睡著了的北極熊，又像是一頭趴在那里的白象。如果你忍不住發(fā)出贊嘆聲，那聲音一定會(huì)驚動(dòng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)便會(huì)從樹(shù)上飛走，還會(huì)淘氣地震落樹(shù)上的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，可能都會(huì)落到你的臉上；偶爾，有調(diào)皮的孩子輕輕地推動(dòng)小樹(shù)，小樹(shù)上的雪就會(huì)飄落下來(lái)，上面的.冰條也許會(huì)“叮叮當(dāng)當(dāng)”地掉下來(lái)，宛如一首美妙的歌曲，可是很少有人愿意這樣做，因?yàn)檎l(shuí)會(huì)舍得毀掉這樣一座完美的雕塑呢？

　　冬天，雖然沒(méi)有春天的風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；沒(méi)有夏天的電閃雷鳴、蟬鳴蛙叫；沒(méi)有秋天的落葉繽紛、黃菊吐艷，但它卻有自己的含蓄和獨(dú)特的美！我愛(ài)冬天！

　　教師評(píng)語(yǔ)：冬天，美麗的冬天，有太多可以落筆的地方，小作者卻把眼光投向了雪后的公園，合理展開(kāi)想象，有動(dòng)態(tài)有靜觀，自如運(yùn)用修辭組織語(yǔ)言，成熟不失天真。

冬天季節(jié)的作文400字 篇3

　　一年有四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬。相信和我同齡的人已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)春夏秋冬。

　　那么在這四個(gè)季節(jié)中，你又最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？每個(gè)季節(jié)都有自己的獨(dú)特，自己的風(fēng)采。例如：春季生機(jī)勃勃，綠意盎然；夏季烈日炎炎，每個(gè)小孩手里都拿著雪糕樂(lè)呵呵的吃著；秋季徐徐落葉，農(nóng)民伯伯的豐收季節(jié)；冬季小孩們最喜歡下雪，下了雪就可以蹲雪人、玩雪球。

　　每個(gè)人的愛(ài)好不同，喜歡季節(jié)自然也不同。我喜歡冬季，冬季的鵝毛大雪還是飄渺的小雪，我都喜歡。我喜歡潔白的雪，就好像把鹽撒在空中一般。冬季雖然很寒冷，但是我還是喜歡冬季的雪，喜歡下雪的冬季。冬季本來(lái)就是寒冷的，冬季搞得那么溫暖，不成了夏季了。寒冷的冬季，再加上一點(diǎn)小學(xué)，把大地裝扮的銀裝素裹，給大地披上了一層雪白雪白的棉被。今年的'冬季沒(méi)有雪，可是卻在平安夜的那天突然而降，雖然天氣顯得特別寒冷，但是人們高興地勁頭還是沒(méi)有被那寒冷的天氣而嚇倒。人們?cè)谘┑乩餁g迎著平安夜的降臨，更歡呼這場(chǎng)突如其來(lái)的雪。

　　第二天雪就出奇的停止了。高興地心情一下被破滅了，因?yàn)槲疫€想著去蹲雪人呢。冬季的雪如果下的很猛烈，可就嚴(yán)重影響了人們的正常出行，造成堵塞。而我們剛蹲起的雪人也很快被鏟除�？粗约汉寥憧噼T就的雪人，頃刻間化為烏有，真是難受死了。

　　可是又能怎么辦呢，誰(shuí)讓這雪下的那么大，嚴(yán)重影響了別人的出行呢，期待明年的雪趕快降臨吧�。�

冬天季節(jié)的作文400字 篇4

　　什么季節(jié)有著這樣高貴又純潔的白？什么季節(jié)有著這樣濃重的霧？什么季節(jié)有著這樣參差不齊的冰棱？什么季節(jié)又有著這樣溫暖的陽(yáng)光？是冬天！

　　只有冬天有著大雪紛飛的日子！只有冬天有著這樣新鮮的晨霧！只有冬天屋檐上才會(huì)有這樣透明冰涼的冰棱！也只有冬天才會(huì)有這讓人感到溫暖的陽(yáng)光！

　　冬天即將來(lái)臨，早上的空氣卻已凍得人戴上手套、口罩和帽子了。跑完操的時(shí)候，已大汗淋漓，卻還是能感受到冷風(fēng)蹭蹭的往脖子里鉆。下課時(shí)，大家都像小鳥(niǎo)一樣跑了出來(lái)，感受著這沁人心脾的新鮮空氣。

　　冬天來(lái)了，她像位月美人，把自己用月光編織成的禮服，送給了每棵樹(shù)，用星星的.光輝編織成了被子，鋪在了世界的各個(gè)角落。她又像位畫(huà)家，給每個(gè)人的臉上抹上了粉嫩的桃紅，給每個(gè)人的鼻子上撒了點(diǎn)橙色粉。它更像一位驕傲的女王，當(dāng)人們想靠近她時(shí)，她卻把人們拒之門(mén)外，讓所有的樹(shù)木和花朵全部枯萎，卻讓那不屈不撓的蠟梅和蒼松征服。

　　她的美麗讓人陶醉，她的孤傲讓人欣賞，她的冷酷讓人震驚，她的安靜又讓人忘了她。

　　我愛(ài)冬天！愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的孤傲，愛(ài)他的冷酷，我最?lèi)?ài)的卻是她那安靜的心靈！

冬天季節(jié)的作文400字 篇5

　　家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，家鄉(xiāng)的冬天是白茫茫的，家鄉(xiāng)的冬天也是美麗的。

　　一陣陣寒冷的風(fēng)吹過(guò);一朵朵白茫茫的雪花飄過(guò)。它們都告訴人們：涼爽的秋姑娘過(guò)去了，寒冷的冬阿姨已經(jīng)來(lái)到了此地。

　　我看見(jiàn)原本發(fā)熱的小屋，現(xiàn)在已經(jīng)穿上了寒冷的`大白衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，家鄉(xiāng)的小屋就像穿上了一件白色的大棉襖。此時(shí)，人們也穿上了薄薄的衣服，準(zhǔn)備開(kāi)心地度過(guò)一個(gè)美麗而又寒冷的冬天。

　　冬天的雪花像一只只展開(kāi)小翅膀的白蝴蝶;冬天的雪花就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，在空中云端漫步著、飛舞著;冬天的雪花又像一個(gè)高貴典雅的小公主，撒下她那神秘的白花朵，帶來(lái)一陣陣的冬風(fēng)。往天上一看，有的時(shí)候雪花就像無(wú)數(shù)把小傘從天而降;有的時(shí)候雪花就像成群結(jié)隊(duì)的小棉花;還有的時(shí)候雪花就像一朵朵蒲公英，在空中旋轉(zhuǎn)著……

　　晶瑩的雪花，白茫茫的雪花，從天而降的雪花，織出一張張白花花的大網(wǎng)。使大地布滿了白白的地毯，等待春天的溫暖。

　　在冬天中;在冬風(fēng)中;在冰天雪地的環(huán)境中。雪花就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子在雪中打鬧，向大地媽媽的懷抱奔去，春天一來(lái)，就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　冬天來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，給人留下了美好的一季，讓我們流連忘返……

　　六年級(jí):詠思

冬天季節(jié)的作文400字 篇6

　　后來(lái)，我的觀念換了，因?yàn)槲覑?ài)仰望繁星。如同所有的孩子一樣，希望在空中找到現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的夢(mèng)。

　　然而，冬天，是星星最多的季節(jié)。我愛(ài)發(fā)呆，尤其是對(duì)著那無(wú)際的星空。盡管，深圳的星空是沒(méi)有繁星的，換句話說(shuō)，因該是少得可憐的吧！

　　現(xiàn)在的天空仍然與小學(xué)的天空是同一片，但是，賦予它的`感情，卻是那么的截然不同。那時(shí)候，她在上課的時(shí)候偷偷的給網(wǎng)友寫(xiě)信，我把書(shū)豎得高高的，替她當(dāng)住老師的目光。下課后，兩人一起到操場(chǎng)上吹風(fēng)，聊天，發(fā)牢騷。那是十二歲的夏天。穿藍(lán)色校服的永不會(huì)來(lái)的夏天。還是與小學(xué)的時(shí)候相同，我的座位是靠墻的。不同的是，墻的高度。小學(xué)，個(gè)子雖不算高。但依然可以透過(guò)窗戶看到窗外晴朗的天氣，海闊的天空。中學(xué)，靠在墻邊。有種冰涼的感覺(jué)，直透心底。側(cè)過(guò)頭，看到的除了墻仍是墻。

　　每次習(xí)慣性的往“窗”外看時(shí)，回應(yīng)我的卻是冰冷的墻。而窗呢？正在我的頭上呢，好像在提醒著我，這是哪里；似乎又在嘲笑著我，你以為這是哪里？我從過(guò)去知曉：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。即使在其它人的眼中還是顯得稚嫩，但是我們的卻長(zhǎng)大了。淡香縈紆，從自我走向自主。好多的夢(mèng)想，好多的愿望，我們有過(guò)的幻想，或許不能完全實(shí)現(xiàn)，但我們會(huì)努力的，就像堅(jiān)強(qiáng)的小草，折了再生，決不輕言放棄。我有我的自主。

　　空氣稀薄的天空上，是夢(mèng)想與幸福的終點(diǎn)，雖然觸摸不到，但請(qǐng)堅(jiān)信，那會(huì)是最終的幸福與快樂(lè)。