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（推薦）老師作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的老師作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文400字 篇1
我的老師姓王，名叫王燕，我便喊她王老師，她是我的班主任，她給我留下了一個(gè)最深刻的映象。
王老師的個(gè)子不高也不矮，身子瘦瘦的，她那嘴巴上嵌著一雙水淋淋的大眼睛，看起來炯炯有神。王老師的眉毛黑得發(fā)亮，還扎著一個(gè)馬尾辮。
我還記得有一次，同學(xué)們?cè)谧稣n堂作業(yè)，我有一道題搞得不太清楚，我左思右想，怎么也想不通，這時(shí)，王老師看我這個(gè)樣子，趕緊跟我說方法，再舉例……
我記得印象最深刻的一件事情是，一天上午下課，我得了麻疹，因?yàn)閶寢尠职�，老師和我都不知道這是麻疹，所以就把它當(dāng)成了水痘。那天，我得了麻疹的手不怎么疼，但是王老師卻急得不知所措，問這個(gè)，問那個(gè)，最后打電話給家長(zhǎng)，讓他們帶我到醫(yī)院去看病。
我也在心里暗暗呼喚：“老師——媽媽，您愛孩子的`心是多么高尚，多么美呀！您對(duì)孩子的一片深情厚愛，已深深地刻在了我的心中。有人說幼兒園的阿姨像媽媽，學(xué)校的老師像園丁，我看王老師就像我們的知心朋友。尊敬的王老師，您象一縷陽光，照耀著我們漫長(zhǎng)的人生；您像一把鑰匙，關(guān)懷與信任著我們。
你說，我們能有這么一位老師，而感到多么高興，多么自豪。
老師作文400字 篇2
他，戴著鴨舌帽，他，披著一件灰外套，好似一個(gè)老干部。他就是我的老師——應(yīng)老師。還記得我們的師生之旅是從我小升初那年開始的。那時(shí)，我來到一個(gè)完全陌生的地方，難免有些生疏�？墒撬恼n，我覺得格外親切。
那是他上的英語課，在課堂上告訴了我們一個(gè)記單詞的訣竅，就是用音標(biāo)記單詞，可是剛接觸音標(biāo)的我，根本搞不清楚哪幾個(gè)字母讀哪個(gè)音，使我的聽寫沒的不堪入目，應(yīng)老師見了，不由的開起了玩笑：“我可真是傷心��！”他說完后沒有馬上走開，反而是幫我認(rèn)真的分析起來，邊說邊讓我作筆記。讓我記清楚，下次聽寫不要那么多錯(cuò)，那么辛苦的訂證。
窗外的鳥兒在歡唱，伴著我“唰唰”的寫字聲和應(yīng)老師的講解聲。
“colour，green，smart……。”又是一次聽寫，可這次，我有了應(yīng)老師親身傳授的.聽寫寶典，終于破了我的記錄，拿了聽寫的第一個(gè)一百分！拿著聽寫本時(shí)，我的耳邊好似又響起應(yīng)老師給我認(rèn)真的講解聲。
應(yīng)老師在我的腦海中不只是英語王，還是一個(gè)“百科全書”。
在上課的前幾分鐘，應(yīng)老師總會(huì)來和我們“談?wù)勅松�，“八婆八婆”。就拿最近幾次的英語課來說說吧。
老師作文400字 篇3
“啪啪……”咋回事�。客饷嬖趺茨敲赐瑢W(xué)在圍觀？我定睛一看，原來是商老師在踢毽子。
商老師是一位中年的男老師，教我們體育。商老師中等身材，長(zhǎng)了一張“國”字臉，濃濃的眉毛仿佛毛筆字的“一”。兩個(gè)“一”下面是一雙炯炯有神的眼睛。
商老師的拿手絕活兒是踢毽子。他先是用右腳踢，突然他用力過大，毽子飛了出去，眼見就要落到地上了，說時(shí)遲那時(shí)快，商老師急忙用腳尖回勾了一下，毽子又乖乖回到了他的控制范圍內(nèi)。好險(xiǎn)！如果毽子飛得太高，腳夠不著，商老師就會(huì)用胸部頂一下，讓球自由落體，然后再補(bǔ)上一腳。真牛！
除此之外，商老師對(duì)玩魔方也很擅長(zhǎng)。有一次，商老師和我們?nèi)旱腵另一位老師比賽還原魔方，結(jié)果商老師大獲全勝。只見商老師的十根手指好像在魔方上跑圈一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。魔方在商老師手里就像風(fēng)車一樣瘋狂地轉(zhuǎn)動(dòng)著。當(dāng)商老師率先按下比賽結(jié)束的按鈕時(shí)，所有的人都被驚掉了下巴。不到20秒啊！我當(dāng)時(shí)都在懷疑他是不是偷看并且記住了某人打亂魔方的順序。他玩兒九宮格魔方的時(shí)候，玩的很好。他玩其他魔方的時(shí)候玩的更好。斜面魔方﹑方塊不同大小的魔方、三角形魔方…仿佛所有的魔方到了他手里。都乖乖聽話。
我覺得商老師在體育界里，不亞于一個(gè)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員——踢毽子，玩魔方，跳皮筋兒，無所不能。真希望我也能成為像他一樣多才多藝的人。
老師作文400字 篇4
我有一個(gè)偶像，他不是什么大明星，也沒有很大的名氣，但是我很崇拜他。他就是我的數(shù)學(xué)老師——昝洪賦昝老師，我們私底下都叫他老昝。老昝，長(zhǎng)得不帥，但很和藹。
前幾天，老昝出去學(xué)習(xí)了。將會(huì)有一位新老師來教我們幾天。老昝走的時(shí)候和我們說這位新老師是一位專家。搞得神神秘秘的.，讓我們十分期待。
可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的當(dāng)我們懷著期待的心情盼望著盼望著。
老師終于來了，我看了一眼，滿滿的失望。心里安慰自己:長(zhǎng)得不咋地，教學(xué)應(yīng)該不錯(cuò)吧�？墒恰谎噪y盡��！這教的是啥我咋一個(gè)字都沒有聽懂？那個(gè)老師說了三遍，我還是一臉迷茫。下課時(shí)，我問我的同桌劉紫怡，她上課一向認(rèn)真。我問她:“你聽懂沒？”她茫然的回答我:“沒。我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭，快點(diǎn)下課！快點(diǎn)下課！”那個(gè)老師大概上了三節(jié)課，老昝終于回來了�。�！當(dāng)時(shí)我們?cè)谂懿�，一看見老昝，直接歡呼了起來。老昝和我們說我不放心你們，就回來了，你們可害得我今天的景點(diǎn)都沒去成，所以，一定要好好聽課。
當(dāng)時(shí)心里十分慚愧，也不由得崇拜老昝。
真是可喜可賀，老昝講了一遍，我就聽懂了。這就是我的偶像——老昝。
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