【合集】老師的作文400字4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的老師的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文400字 篇1

　　今天是教師節(jié)，是世界上最光榮的人——老師們的節(jié)日。我在這里對世界上所有的“園丁”說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　在學校里，我有很多話想對我們班的董老師和賀老師說。今天我就借此機會對老師說一下。

　　董老師，您辛苦了！同學們在寫完作文讓您批改后，細心的.同學都會發(fā)現(xiàn)：您在我們的作文中，批改得十分仔細。一個詞語、一個字、甚至是一個細微的標點符號，您都會給我們糾正那些錯誤，讓我們下一次寫作不會出現(xiàn)類似的缺點。

　　記得那一次上課，我發(fā)現(xiàn)您的嗓子十分沙啞，嘴角發(fā)干，還不住地咳嗽著。我就知道您生病了，可您并沒有請假，您仍然帶病來給我們上課。那個時候，我被老師這種無私奉獻、默默無聞的精神打動了。

　　賀老師，您辛苦了！您雖然是新接我們這個班的老師，但是上了這幾天的課，我才知道您為我們這個班花了不少的心血。我們班的這一次期末考試考了全年級倒數(shù)第一。您聽了這個差得不能再差的成績十分氣惱，但同時您也下定決心一定要把我們班帶好，從倒數(shù)第一變成正數(shù)第一。我們也會加倍努力，考初中時，考出一個優(yōu)異的成績，為我們學校增加幾分美麗的光彩，成為永不褪色的輝煌。

　　老師們，這就是我的心里話。請你們再一次接受我真摯的祝福：老師，您辛苦了！祝您永遠幸福健康！

老師的作文400字 篇2

　　九月十日，是一個令我激動的日子，是我們敬愛的老師的神圣的節(jié)日。教師節(jié)，是一個光榮的日子，它承載著我們對教師的尊敬和贊譽。在教師節(jié)到來之際，讓我們從心底發(fā)出對老師深深得祝福，謝謝老師們，您們辛苦了！

　　有人說，老師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；有人說，老師像辛勤的園丁，用自己的心血和汗水把祖國裝飾得春色滿園；有人說，老師是人類靈魂的工程師，用自己的聰明和智慧筑起祖國大廈如盤的基石；有人說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，國家振興，教育為本。這一切美好的比喻，都恰如其分地表達出我們對老師的崇高敬意。除了這些，我說老師更像位慈祥的母親，用她那博大而深沉的愛把我們哺育成對祖國有用的人才，使我們健康快樂地成長。

　　找遍天下最華麗的語言，也難以表達我對老師的贊美和感謝之情。作為一名中學生，我只能努力拼搏，奮力進取，不辜負老師的期望，使自己成為一名有理想，有道德，有文化，有紀律的.好學生。老師放心吧，我一定按您的要求，不斷努力，爭做一名品學兼優(yōu)的好學生。我為今天是一名十三中的學生而自豪，明天，我一定讓十三中為有我這樣一名學生而驕傲。

　　向老師致以崇高的節(jié)日祝福。

老師的作文400字 篇3

親愛的老師：

　　您好!

　　現(xiàn)在時間過得飛快，眨眼就到了六年級了.我們又喜又憂.喜的是即將升入初中，憂的是以后就要跟老師離別，心里多多少少有些不舍得啊!借此機會，我代同學跟您說說心里話.

　　記得剛踏進學校的大門，我們被分到一（3）班，我膽子小，于是，你就站在門口把我迎了進門.開始上課了.您又耐心地教我們拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您開始為我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們容易記.我還記得碧字是怎么記的：大石頭上坐著白雪公主和白馬王子你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成為人才，可還是有同學辜負了您，使您傷心.流淚.您默默地培養(yǎng)我們，使我們從一群不懂事的小孩變成了一個聰明.活潑的小大人.有一次，謝斐同學因為貪玩，捉來一只老鼠，結果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來了.您一邊扶謝斐去辦公室，一邊流露出關心而急切，急切中又帶著責備的眼神，使謝斐有點不好意思了.

　　還有一次，我的手指被門夾成烏紫色，而且越來越腫.結果我在午間管理露出了手指，恰巧您看見了，馬上趕來，問我有沒有事我的心里頓時充滿了溫暖.

　　老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的.花朵；您是春蠶，為了給人類做貢獻而奉獻自己；您是紅燭，為了給我們照明，不顧一切

　　燃燒自己！我代全體同學對您說一聲：謝謝！祝您

　　永遠快樂！

　　您的學生

老師的作文400字 篇4

　　“我不想落下我的每一名學生"，這句熟悉的話語又一次在數(shù)學課上進入我的耳畔，這是我們的數(shù)學老師——別老師的一句經典口頭禪。

　　她有一頭棕黃色的卷發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鼻子微微隆起，中等身材，整天板著張烏云密布的臉，但晴天時的臉龐陽光格外燦爛。

　　有一次我們班全體同學上課表現(xiàn)不好，被點名叫起來五六個同學，當天的課堂作業(yè)也完成的很糟糕，別老師火冒三丈，如同洶涌澎湃的大海……風波平息后，老師對我們說：“我都是為了你們好，批評個別同學不是討厭他，而是重視他，大家都知道嚴師出高徒的道理，之所以這么嚴厲，是因為對同學們還充滿希望，因為我不想落下我的每一名學生”。我們個個發(fā)自內心地點點頭，繼續(xù)認真聽講了。

　　很快，我們迎來了期中考試，本次考試每個同學都仔細審題，認真作答，試后的`班級成績令數(shù)學老師挺滿意的，試卷發(fā)下來后，老師語重心長地說：“這次成績雖然比三班低了一些，但比我們班上次提高了一點，有些以前在課堂上表現(xiàn)不好的同學，成績也有了進步，看來你們記住了我的話，在此，我再次強調一遍，我不想落下我的每一名學生。我們笑了，老師也笑了，這件事在一片快樂的笑聲中慢慢結束。

　　“我不想落下我的每一名學生"，這句話會成為我記憶中閃光的財富，它，代表著別老師，代表著別老師對我們的一片殷切的期望。

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