(必備)寫的作文400字3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的寫的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫的作文400字 篇1

　　上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的情況了，背不下來不能走。我一慌，哎呀，我沒背熟！誰知道昨天還吭吭吃吃背下來的`古詩今天還記得住記不住。這可怎么辦呀？

　　下課后，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎么也記不住�？粗�同學們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放松放松嘛。我抬起頭來，看見旁邊幾個同學也在背，不行！我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎么這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎么背不下來呢？我不信這個邪，反復念了好幾遍，終于通順了。到了管理班，老師要查了，可是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運用了時間，可是總是背了這首，忘了那首。放學了，老師要查了，沒想到的事丁老師根本不查，就問一句：背下來了么？好多同學不背的同學都騙丁老師說自己背下來了，然后就走了。

　　我心想：那么多同學老師都沒查，不信老師就查我，今天先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自己對自己負責，今天沒完成的事就得今天完成。

　　終于，功夫不負有心人，我在學校基本能夠背下來了。

寫的作文400字 篇2

　　吊蘭，是一種小型綠色觀賞性植物，把它放置于陽臺既能凈化室內空氣，又能供人觀賞。我早就想得到一盆吊蘭，卻沒有得到它。終于在去年的春天我擁有了一盆屬于自己的吊蘭。

　　那是二00九年春天的一個下午，天下著蒙蒙細雨，我爸爸的一個朋友要搬家了，叫我爸爸去幫忙，我也跟了過去。忽然，我在那位叔叔家旁的小竹林里看到一盆已經(jīng)奄奄一息的吊蘭，吊蘭的綠葉早已枯萎了，只有芯還有點綠意。我跟爸爸說我們把它拿回去吧，于是爸爸就對那位叔叔講：“這盆吊蘭你還要不要了，不要的話就送給我們吧。”叔叔說：“好的，那就送給你們吧�！�

　　我們把這盆吊蘭拿回來后放在陽臺上，我經(jīng)常給它噴灑點水，再給它施些肥料。大約過了一個星期，吊蘭終于長出了綠葉，一顆小生命在我的精心呵護下終于露出笑臉！

　　有一次，我把它放在陽臺外面，天突然下起了暴雨，房前的大樹被狂風吹得左右搖擺，樹枝都被狂風吹得折斷了，而我的吊蘭卻在風雨中毫發(fā)無損。雨停了，我覺得好奇就跑到陽臺上看看是什么力量讓吊蘭在狂風暴雨中如此堅不可摧。哦，原來是它的`根深深地抓住了整個花盆的泥土！

　　如今我的吊蘭在我的精心照料下，已經(jīng)長得又肥又壯，格外惹人喜愛，二00九年的夏天還開了一串潔白色的小花呢！

寫的作文400字 篇3

　　有一次，在上數(shù)學課時，我們班有一位同學睡著了，她的樣子實在是有趣，堪稱我見過的“最好玩的姿勢”。

　　瞧，她的'頭一點一點地低垂著，就像小雞啄米一樣。老師看見了，還以為她在鉆研題目，我們卻在后面把她的睡姿看得一清二楚。她緊緊地閉著眼睛，用胳膊撐著腦袋，一只手拿著筆，不一會兒還打起了呼嚕，笑死人了！我看見她的口水一落三尺長，嘴巴還發(fā)出一種奇怪的聲音，像是在說夢話，又像是在夢里吃大餐呢！我和周圍的同學偷偷地笑了一節(jié)課。

　　下課了，我們一起去把她叫醒。我們輕輕了拍了拍她，她皺了皺眉頭，動了一下又睡了。我們又拍了拍她，她發(fā)怒了，把眼睛睜開說：“拍什么拍？好煩呀！”她似乎想起了什么，尖聲叫了起來：“完了，完了，今天的數(shù)學課我沒上！完了，今天沒有辦法和老師交待呀！”她又想了想，低頭把腦袋砸在了桌面上：“算了，睡醒再說吧！”

　　最后，“睡神”遭到了嚴厲的批評，她難過地回了家。而我們也引以為戒，再也沒人敢在課堂上睡覺了！

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