神奇作文400字[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的神奇作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

神奇作文400字 篇1

　　現(xiàn)在收拾書包真麻煩，要掏出今天不要的書，還要整理明天要用的書。三十年以后，我發(fā)明了一種書包，，它小巧玲瓏，外形多種多樣，有小鳥樣、有飛機(jī)樣、有星星樣······它還安裝了電子聽力系統(tǒng)，書包的顏色可以自己定,如果你說;"我要紅色。"它就會立刻變成紅色。如果你不喜歡這種顏色了，你只要對書包說一聲，我想要······顏色，它就會立刻變成你想要的顏色。書包是用三十世紀(jì)最新環(huán)保材料做成的。書包可以是手提樣式、也可以是背包樣式的.，背上后會使你走路像沒背書包一樣輕松。

　　書包上有三個按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)。紅按鈕是清理書包，只要你說用不著的書名，它就會把用不著的書清理掉；黃是整理按鈕，說出明天要用的書，就會伸出手去拿書；藍(lán)是檢查作業(yè)按鈕，按一下，就會知道今天是什么作業(yè)，就會自動檢查。

　　如果下雨了，你沒有帶傘，也沒有關(guān)系，你只要背起書包，對書包說：“啟動打傘程序�！睍�包上就會自動升起一把傘，如果遇到沙塵暴天氣，書包就會把一層透明防沙膜架在你面前，這樣，風(fēng)沙就不會吹到你的眼了!你就風(fēng)雨無阻了。

　　聽力我的介紹，你是不是很想擁有這么神奇的書包呢？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，長大去發(fā)明創(chuàng)造吧!

神奇作文400字 篇2

　　星期六的上午，我來到了晚報(bào)大廈8樓會議廳，欣賞了湖南著名的魔術(shù)大師高老師的魔術(shù)表演。

　　在一陣熱烈的掌聲中，高老師戴著墨鏡粉墨登場了。這時，全場響起了驚心動魄的音樂聲。高老師在鐵棍上澆上了汽油，并用打火機(jī)點(diǎn)燃，鐵棍頓時燃起了熊熊大火。高老師拿著火棍在全場走了一圈，然后，又來到臺中央，烈火不知什么原因突然熄滅了。小朋友們看得目不轉(zhuǎn)睛，我也被深深地吸引住了。

　　接下來，高老師請來一位四年級的小朋友，讓他來把一個氣球使勁地吹大。高老師把吹大的氣球輕輕放在一塊黑色的平板上，他的手用力一壓，只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了，從高老師的手中飛出一只白鴿來。小記者們都驚呆了。全場響起了雷鳴般的`掌聲。

　　我們才從剛才表演中緩過神來，“手巾變鐵棒”、“牛奶灌腦從耳出”、“變色墨水”、“紅綢變鳥籠”等魔術(shù)接二連三的沖擊著我的眼睛，我們都有些應(yīng)接不暇了。表演結(jié)束了，我戀戀不舍地走出了晚報(bào)大廈，還沉浸在高老師的魔術(shù)中，久久回味。魔術(shù)太神奇了！我要是也有一雙高老師會變魔術(shù)的雙手，那該多好�。�

神奇作文400字 篇3

　　這一天我和兩三個同學(xué)來到了原始森林中，我們隱隱約約看到有一個洞穴。

　　這次旅行我們穿好了很厚實(shí)的探險(xiǎn)服，走進(jìn)陰暗潮濕的洞穴，我們開始了探險(xiǎn)之旅。

　　走進(jìn)洞穴一片陰暗，走進(jìn)伸手不見五指的洞穴中，同學(xué)們害怕的曉生低谷，這里到處都是一些奇形怪狀的石頭，時不時會有幾聲水滴掉下來的聲音。這里有許多不同的洞口，時不時讓人覺得害怕死寂。

　　在大蝦的努力下，我們成功進(jìn)入了第一個洞口，這里陰暗潮濕非常適合蝙蝠和蜘蛛居住。可并未看見他們的蹤影，忽然幾十只蝙蝠在我們頭頂上盤旋，不用說他們肯定是來驅(qū)趕我們的，我迅雷不及掩耳之勢掏出手電筒讓同學(xué)們快跑。

　　不知不覺已經(jīng)跑到了第二個洞穴中，有許多數(shù)不勝數(shù)的`大蜘蛛，在不被我察覺的情況下，他突然爬到我身上，我害怕極了，臉頓時嚇的蒼白爬到地上打滾沒想到他的生命如此頑強(qiáng)，怎么也打不死我讓一個同學(xué)從背包中取出八個夾子，小心翼翼分別夾住他的上肢和下肢剛要逃跑，卻被他的網(wǎng)給黏住，他沖破了夾子朝我撲來，我迅速地從背包中拿出我制作的毒藥，猛地撒到了他的嘴里，看著他樣子非常痛苦。我讓同學(xué)拿出刀把蜘蛛網(wǎng)隔斷，剛要回家，那些蝙蝠又回來了，我們四處亂算找到合適的機(jī)會逃了出去。

　　這次看起來我知道了，遇到困難不要慌張，堅(jiān)定信念就能成功。

神奇作文400字 篇4

　　“啊，分開了！它們分開了！”304班里怎么傳出一陣陣驚呼聲呢？哦，原來他們正在進(jìn)行一個有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的要求是不用手碰、嘴吹，也能把混在一起的紅、白紙片分開。

　　剛上課，朱老師就給我們演示了這個“超級魔術(shù)”。他先拿出一張白紙、一張紅紙，各撕下一個角落，再撕成小碎片，然后拿出一張塑料卡在頭上不停地磨、蹭。當(dāng)塑料卡靠近小碎片，奇跡發(fā)生了，小碎片居然貼在塑料卡上去了，而剩下的那些卻像一群聽話的孩子，靜靜地躺在原地做著美夢。摸不著頭腦的同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來，不知朱老師，今天怎么如此神奇！

　　看著滿臉問號的同學(xué)們，朱老師笑著說：“這是靜電神奇的作用，當(dāng)頭發(fā)和塑料卡摩擦?xí)r就會產(chǎn)生靜電……”老師將撕好的小碎片發(fā)下來，要我們進(jìn)行一場比賽，看看誰能最快把混在一起的紅、白碎紙片分開。比賽開始了，大家紛紛拿起塑料卡在自己的.頭發(fā)上使勁地摩擦，瞧我旁邊的女同學(xué)為了拿第一，竟把頭發(fā)都擦亂了，全然不顧平時的淑女形象。后面的男生似乎太急躁，一會兒在頭上磨磨，一會兒又在牛仔褲上擦擦，可那些小紙片卻像調(diào)皮的孩子，就是不聽使喚。而我顯得非常沉著，沒過一會就將紙片分開了，大家都向我投來羨慕的目光。

　　這真是一堂別開生面的實(shí)驗(yàn)課！如果哪一天媽媽將胡椒粉和鹽搞混了，我興許還能幫上忙呢！

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