（合集）老師作文400字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的老師作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文400字 篇1

　　我們班的體育老師叫涂老師，他是一個(gè)重女輕男的老師，身高一米七，而且聲如洪鐘，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，好似一頭倔牛。涂老師上臺(tái)講課的時(shí)候，猶如一只大黑熊慢悠悠的走上來(lái)，那聲音，大得地板都發(fā)出“咚、咚、咚”的聲音。

　　記得有一次上體育課，組織好隊(duì)伍后，涂老師就把我們帶到了操場(chǎng)上。排好隊(duì)后，老師的眼睛像探照燈一樣，掃了掃我們，突然他的在一個(gè)同學(xué)身上停了下來(lái)，那個(gè)同學(xué)見勢(shì)不妙，把腦袋低垂了下來(lái)，乖乖地站了出來(lái)。到了自由活動(dòng)的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)“活躍”起來(lái)，可沒(méi)想到，老師卻讓我們男生在這里罰站，讓女生去玩，他還板著臉說(shuō)：“不站好的都別去玩!”我多么像一只渴望飛出籠子的.小鳥，在看看旁邊的女生不時(shí)地向我們做個(gè)鬼臉，我的心中好像一堆熊熊怒火在燃燒：不就是能玩嘛，有什么稀罕的？老師真狠！明明你也在講話，老師肯定是家里沒(méi)有女兒，才這樣偏心眼。我們就這樣罰站了一節(jié)課，老師真是一個(gè)重女輕男的人��！

　　雖然涂老師重女輕男，但是他有時(shí)候還是很關(guān)心我們男生的體育成績(jī)的，想起這一點(diǎn)，我不再抱怨老師了。

老師作文400字 篇2

　　明天就是教師節(jié)了，在那時(shí)候，不管是好學(xué)生，讓老師生氣的學(xué)生都會(huì)送老師一份禮物，也不知怎的，今年的教師節(jié)竟不讓學(xué)生給老師買禮物，我想在學(xué)校門口的街上賣花的，應(yīng)該落空了吧，但我最喜歡的是張?zhí)m花老師。她小小的臉蛋，短短的頭發(fā)，還有她溫柔的'性格。她是我見過(guò)的老師最喜歡的一個(gè)，有時(shí)候她很溫柔，有時(shí)候她也很嚴(yán)厲。但是她溫柔的時(shí)候還是比較多的。

　　我回家想了想，教師節(jié)就光是給老師送禮物嗎？我想起來(lái)我舅舅是老師，我立馬問(wèn)舅舅當(dāng)老師收到禮物有什么感受？舅舅說(shuō)：“當(dāng)然是開心，但是讓同學(xué)們開開心心學(xué)習(xí)好。不搗亂，就是我最大的禮物。”我想了想“對(duì)哦，教師節(jié)又不是送禮節(jié)，要做出實(shí)際的才行�！�

　　我又想一下“不對(duì)，為什么就又只希望他們開開心心，好好學(xué)習(xí)呢？我想這應(yīng)該是老師對(duì)我們的希望吧�！�

　　我現(xiàn)在真想對(duì)張老師當(dāng)著面說(shuō)“謝謝張老師。

　　張老師，花了不少心思來(lái)“對(duì)付”我們；張老師，為我們批改試卷，眼睛都疲憊了；張老師，因?yàn)槲覀儞v亂，都上火了；張老師，因?yàn)槲覀儊y說(shuō)話，嗓子都喊啞了；張老師，為我們說(shuō)話，耳朵都有點(diǎn)兒不好使了。

　　但，張老師并沒(méi)有抱怨。

　　我更是對(duì)張老師感到愧疚。

　　讓我覺(jué)得我應(yīng)該對(duì)張老師感恩，應(yīng)該用我的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)感恩張老師，我想這是對(duì)張老師最大的禮物吧。

　　感恩的心，感謝有你！

老師作文400字 篇3

　　今天上午，老師宣布了一件重要的事情，就是讓我們改試卷!

　　本來(lái)讓我們改改小字本、聽寫本、造句本還可以情有可原的，后來(lái)讓我們改作文本已經(jīng)是難上加難了。現(xiàn)在，又讓我們改試卷，這件事一直讓我想不透!

　　我是一個(gè)讀五年級(jí)的小學(xué)生，一個(gè)極為普通的小學(xué)生。我的任務(wù)其實(shí)就是好好讀書，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)報(bào)答父母，那些改作業(yè)的事情本來(lái)就是老師的任務(wù)，但是我們的老師卻把這些不是學(xué)生應(yīng)該做的事全都交給了我，讓我覺(jué)得老師有些懶。

　　雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)是挺優(yōu)秀的，考試得第一名幾乎是家常便飯，可也不至于這樣吧?

　　21世紀(jì)的青少年本來(lái)學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)夠重了，可現(xiàn)在，還要把老師的任務(wù)如同風(fēng)雨雷電般的交加在我的身上，幾乎讓我喘不過(guò)起來(lái)!

　　現(xiàn)在的生活雖然好了起來(lái)，人們常說(shuō)現(xiàn)在的孩子幸福，但我看不是這樣的，以前雖然窮，但每天都能享受著童年給他們帶來(lái)的'快樂(lè)，而現(xiàn)在呢?你看看，窗臺(tái)下正在埋頭苦的的青少年隨處可見!

　　后來(lái)，我才知道，原來(lái)老師的這一切全都是為我們著想，老師故意這樣做是為了鍛煉我們的操作能力和提高我們的自信心�？芍^是“用心良苦”!

　　經(jīng)過(guò)這件事，我再也沒(méi)有埋怨過(guò)老師，只是認(rèn)真的做好自己的“本職工作”——學(xué)習(xí)委員。

　　現(xiàn)在，我也算是一個(gè)“小老師”!

老師作文400字 篇4

　　去年暑假我往北京舅外氏玩這時(shí)我的小寶弟弟才多少個(gè)月大。

　　一地我和外婆出去漫步，發(fā)明在這個(gè)小區(qū)里還有一所幼兒園，我瞅睹幼兒園里的小弟弟和小妹妹們跟老師在一起，那么啟心、那么快活！所以口面忽然萌生了也想當(dāng)一回老師的動(dòng)機(jī)。我急不可待的回到野，等舅舅和舅媽上班走后，就慎重其事的開端當(dāng)訖了老師。我先拿了一標(biāo)布書給弟弟，正籌備給他道，可弟弟認(rèn)為是吃的貨色，一把抓起來(lái)抬在嘴里就咬可憐的.書似乎在向我供救“小寶，別咬我！我不能吃的！馨兒老師，速救救我啊”！我趕緊把布書從弟弟的手里緩緩的揪出來(lái)，告知他這不能吃。交著又拿了一只畫筆遞給他，仍是學(xué)他畫畫吧！可他又把畫筆當(dāng)成了磨牙餅干，拿起來(lái)就啃，一會(huì)兒畫筆上粘謙了弟弟的心水。唉！這個(gè)小寶同窗太難教了！

　　就這樣時(shí)光很鈍就從前了，舅媽也放工歸去了，她拿沒(méi)了磨牙餅干給兄弟吃，可是這回弟弟又把磨牙餅干應(yīng)成了繪筆，在地上畫呀畫！我望著弟弟可惡的樣子哈哈大啼伏來(lái)，爾感到該老師可實(shí)不是一件輕易的事�。�

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