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(集合)老師的作文400字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的老師的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
老師的作文400字 篇1
敬愛(ài)的謝老師:
您好!
我是范子洋,首先給您拜個(gè)晚年,祝您新年快樂(lè)!身體健康!新年過(guò)得好嗎?一定很有趣吧。我的新年也過(guò)得很豐富。
我在新年里給長(zhǎng)輩拜年,拿到了許多紅包。我還去了南京的古雞寺,在那里我拜了佛,祈求在新的.一年中平安幸福。在新年里,我們?nèi)チ藦埣腋劭赐四棠,在奶奶家放煙花,放孔明燈。但最有趣的還要數(shù)去夫子廟看燈會(huì)了。初三晚上,我和爸爸媽媽迎著夜風(fēng),走進(jìn)了夫子廟,路旁是各種各樣的小攤,有賣麥牙糖的,有賣糖葫蘆的,有賣各種燈籠的,這些物品讓人看得目不暇接,尤其是燈籠,五花八門,琳瑯滿目,有龍的,有兔子的,有蓮花的……又精致又漂亮。讓人看了就生愛(ài)慕之心。我們來(lái)到了秦淮河的橋上,岸邊上兩條金龍被燈光點(diǎn)綴的金光閃閃。河中燈光倒映。一艘艘花燈船在河中穿梭。遠(yuǎn)處一片火樹(shù)花,美倫美奐。我們尤如墜入仙境一樣。最后我還買了兩只龍燈。這兩條龍樣子很威武:嘴巴張開(kāi),兩眼一瞪,兩只龍角很有力,四只龍爪張開(kāi),尾巴一翹,看起來(lái)就有騰云駕霧的感覺(jué),如同真龍一樣。相信在新的一年里我也會(huì)象這兩條龍一樣“越飛起高”!
最后祝謝老師您龍年大吉!合家幸福!
您的學(xué)生:范xx
老師的作文400字 篇2
老師,您的眼神時(shí)常讓我感到溫暖,有一次,在上課時(shí)我在開(kāi)小差,注意力不集中。突然在不經(jīng)意間和您那嚴(yán)厲的眼神相遇了,您用那嚴(yán)厲的目光盯著我,所謂無(wú)聲勝有聲,我馬上從您的眼神中讀懂了您的話語(yǔ),認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)。同學(xué)們都說(shuō)您有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,這一點(diǎn)也不假。
老師,在我們眼里您有著一雙萬(wàn)能的手,是您用這雙手教我們寫出了一篇篇優(yōu)美的`文章,您備出了一張張精彩的教案,您在我們的作業(yè)奔上留下了一個(gè)個(gè)秀美的字跡,您在黑板上寫下了一行行有力漂亮的文字。
老師,我最喜歡的還是您那甜甜的笑容,那是您發(fā)自內(nèi)心的微笑,不知多少次我都在夢(mèng)中看到您笑的甜蜜蜜,好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里,您的笑容這樣熟悉。
您,徐老師用心愛(ài)著我們,呵護(hù)著我們。您對(duì)我們的愛(ài)是恒久不變的愛(ài),就如一張沒(méi)有雜色的紙張,是那么的潔白無(wú)瑕,食物放久了會(huì)變質(zhì),銅鐵放久了會(huì)生銹,只有您對(duì)我們的愛(ài)向在沒(méi)有生機(jī)的冬日里的那一縷陽(yáng)光,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們,陪伴著我們,永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,泉水一般甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,必友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最純潔,最高尚。
老師的作文400字 篇3
這個(gè)星期五,班主任馮老師出差了,特別批準(zhǔn)我給大家上晨會(huì)課。我夢(mèng)寐以求的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,頓時(shí)就想:回家一定要好好備課,爭(zhēng)取第一次上崗就一鳴驚人。
“叮咚,叮咚”,上課鈴聲響了,我自信滿滿地走上講臺(tái),在黑板上寫好課題《我的爸爸媽媽》。一寫好課題,“阿婆”李旻燁就開(kāi)始煩了:“少寫了‘夸夸’兩個(gè)字!”有些同學(xué)連聲附和:“是啊……”我大喝一聲:“安靜。!”他們才安靜一些。我開(kāi)始上課了,“我們每個(gè)人都有自己的爸爸媽媽,你們能說(shuō)說(shuō)自己的爸爸媽媽嗎?”他們好像一定要和我作對(duì)似的,沒(méi)有一個(gè)人舉手。難道是聽(tīng)不懂我的問(wèn)題?還是我先來(lái)做個(gè)示范吧!拔业.媽媽在工作上很認(rèn)真,爸爸很能干,是家里的‘頂梁柱’!边@回總行了吧?仍然沒(méi)人搭理我,無(wú)奈只能隨便請(qǐng)了一個(gè),沒(méi)想到他說(shuō)自己的爸爸媽媽很懶。
這下我可沒(méi)法子了,只好跳過(guò)這一環(huán)節(jié)。我讓他們把生活書打開(kāi),隨后又問(wèn):“看了這篇文章,作者筆下的爸爸媽媽是個(gè)怎樣的人?”教室里很吵,我忍住怒氣,請(qǐng)了一個(gè)人發(fā)言?沙臭[聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)了發(fā)言聲?磥(lái)他們根本沒(méi)把我當(dāng)成老師,老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓?現(xiàn)在給你們點(diǎn)厲害瞧瞧!我先用力地拍了拍桌子,再用自己最大的音量喊出“安靜”兩個(gè)字。這下,有的人的魂終于收回來(lái)了,舉手的人也多了,可無(wú)情的下課鈴在此時(shí)響了。
首次上崗就以失敗而告終,當(dāng)老師真不容易。
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