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(優(yōu))老師作文400字4篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文400字 篇1
開學日， 我拉開了窗簾，也拉開了心中那一片空白。從幼兒園開始 ，大腦中的無限憧憬已畫出一張快樂的藍圖。小學， 是可以和同學在操場追逐嬉戲的地方，是朗朗讀書聲不絕于耳的地方，空氣中的笑聲快滿了出來，老師和學生和樂融融的生活在一個大家庭。
因為遇見陳老師，我的人生畫布著上了五彩繽紛，我的夢想藍圖得以實現。還記得第一次的作業(yè)是寫拼音符號 ，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的擦擦寫寫， 我拿到的是甲上上。這是一劑強心針， 讓我明白我做的到。她像一顆小太陽，無時無刻的'笑容，讓人身處在暖暖氛圍中，她讓每個人都相信自己做的到，肯定自我的價值。
有一次，上陳老師的課，心飛到操場神游去了 ，小手握著鉛筆在桌上敲啊敲 ，彷彿啄木鳥一樣 ，卻啄出了老師的關心 。她走到我身旁 ，抽起了鉛筆，把我的魂拉回來， 說：“下課再來拿回去。”
在領回鉛筆時， 她說：“老師覺得你很棒，我相信你會想辦法讓自己變得更棒 ，對不對？”當我抬起頭看著老師，她的雙眼訴說著希望，透露出一種期盼 。我很訝異 ，她沒有責備我，沒有一句的數落，她用鼓勵激發(fā)我更上一層樓，這是特別的她 。
好多年了， 洋洋得意時 ，老師的諄諄教誨會如警鈴般響起，戒惕我自己。她在我徬徨時指引方向，不讓我被怠惰荒廢 ，她在我迷惘時伸出援手，不讓我被自衿局限。照顧，呵護，擔心，憂慮， 無怨無悔 ，她是大家的母親。
老師作文400字 篇2
最使我難以忘懷的，還是要數江老師。
提起江老師，同學、家長沒有一個不稱贊的，“嘿！這么好的老師真是提著燈籠也難找�。 边@話真的一點兒不假，下面我就一一道來。
首屈一指的，絕對是江老師上課時的那認真勁兒。她上課時一般不茍言笑，讓我們的心里時刻都繃著一根弦，她環(huán)視一周，誰做了與上課無關的事，就會盯著你，直到你尷尬罷手。說到這里，你可別誤以為江老師很厲害喲，她在課堂上還是一位不折不扣的'演說家，神情并茂，口若懸河，講到高潮時跌宕起伏，引人入勝，有時還會手舞足蹈，每每這時，老師笑了，我們也笑了。
江老師輔導作文的能力也是不能不提的，曾幾何時，我的作文真是爛泥扶不上墻，自打您掌管了教鞭，我的作文水平便是竿頭日上，幾個學期下來，竟居于班上前列，好多次，老師將我的作文作為范文在班上欣賞，一次次的欣賞讓我信心倍增，對作文的興趣越來越濃厚。難道說這枚軍功章沒有您的一半？
師恩難忘，我現在已升入初中，成了一名初中生�；▋阂运ビ舻姆枷慊貓蟠笞匀唬俏揖鸵詫W習上的進步向您表示感謝吧！
老師作文400字 篇3
兩年半前，我在這個學校，又遇到了小學老師，盡管這個老師在小學我已經認識，但是上了初中后我對他的認識又上了一層樓。上初中以來，他是我生平第一位初中語文老師。
這位老師真是我的知己，我不寫作業(yè)，用一個我自造的作業(yè)給他看，竟然被看穿了。
老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高，但在我心目中，你永遠是最好的老師！
老師的愛好是打籃球，他打的非常好，在我們學校是我心目中的一流高手。他另一個愛好是拍照，老師的一大夢想是擁有自己的一臺好相機，以至于他的`拍照技術也是一流的，經過他拍的相片，一切景物會變得格外美好，像在童話中的風景似的。
世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更廣闊的是我們語文老師的胸懷。
溝通，是春天的綿綿細雨，滋潤著人們干涸的心靈；溝通，是夏天的陣陣涼風，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，架起了心與心之間的橋梁，心靈之門的敞開，陽光、友愛和幸福就一起涌入你的心中，春天與你同行，世界從此不再孤單。自然，因溝通而秀美，人類因溝通而和諧，世界因溝通而更加精彩！而溝通使老師教會了下一代。
老師的目光總是默默的注視著我們前行。
老師作文400字 篇4
人的一生會遇到很多老師，或和藹可親，或一絲不茍，而董老師在我心中，已永遠成為了一處回憶。
那是三年前的夏末，我來到了這個新班級，認識了董老師。剛來這個班級不久，董老師送給了我一沓《小學生天地》作為見面禮。我對此并不算很感激，三言兩語道了謝后，那沓《小學生天地》便“沉睡”在了我的書柜里，之后的日子里，我全然忘了這回事兒。人生不如意事十之八九，直到五年級的那個暑假里，我的知消息，您不會再教我們了，這在我的心中如同一記重擊。后來，我翻箱倒柜找到了那沓承載著董老師對我關愛的《小學生天地》，翻開書的第一頁，一行行董老師的親筆字跡映入我的眼簾：“你的責任和奉獻，把班級照亮;你的笑聲和話語，讓真愛流淌。喜歡看你遨游書海的身影，喜歡聽你當主持人時悅耳的.聲音響起，你是一個很有潛質的乖乖女，愿與粗心大意別離，更加自信自立、自強自理！”我紅著眼眶看完了這段話，這段短小的話語，字里行間都寄托著董老師對我的期望，我將《小學生天地》緊緊地抱在懷里，我暗下決心，一定要改掉粗心的毛病，做一個自信自立、自強自理的人！
雖然現在董老師不教我了，但我要實實刻刻記住曾經董老師對我們的好，對我們說過的每一句話，做到讓董老師為我們而驕傲、自豪！
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