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老師作文400字（優(yōu)選）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的老師作文400字4篇，歡迎大家分享。
老師作文400字 篇1
星期天在家玩QQ時，我無意中點到一個聊天會話框，那是我和數(shù)學老師潘老師的聊天記錄，上面還清楚地記著今年9月1號開學前的聊天記錄。
說起潘老師，讓我印象最深的一件事，還是剛升三年級開學的時候了。
記得剛認識潘老師的時候，我才剛升三年級。當時的我還很怕生，發(fā)現(xiàn)數(shù)學啟蒙老師耿老師的位置上坐的是一個陌生人的'時候，我感到遺憾和興奮，遺憾的是耿老師已經(jīng)不再教我們了，而興奮的是又有新的老師教我們了。我慢慢地走向那個老師，我仔細地打量她：一頭烏黑的長發(fā)梳成了一個長長的馬尾辮，穿了一件有亮閃閃晶片的粉紅衣服，還穿了一條時尚的牛仔褲。
走到她的面前我對她說：“你好，我叫吳欣怡，是前兩年的數(shù)學課代表�！薄芭�，是嗎？我姓潘，就叫我潘老師吧，如果你表現(xiàn)好，可以繼續(xù)當哦。”“真的嗎？”“嗯�！焙髞恚冶憩F(xiàn)優(yōu)秀，當上了課代表。這個陌生人啊，就是潘老師。
今年秋天，我已經(jīng)是五年級生了。在這兩年里，我也為潘老師爭了不少光：我拿到了國家級的小小數(shù)學家的稱號，在集團調(diào)研中還以數(shù)學100、語文98、英語98.5的好成績，奪得了全班第一。
我希望到畢業(yè)時，潘老師也能和我在一起，教我數(shù)學。我要更加努力，爭取再創(chuàng)造出新的輝煌。
老師作文400字 篇2
每個人都有屬于自己的理想，有長大想成為廚師的，有想當司機的……其中，我長大最想做一名老師。
你們知道我為什么最想做一名老師嗎？因為老師很偉大：老師無私的傳授給我們文化知識，指引我們樹立正確的人生觀，價值觀，告訴我們正確的學習方法……我覺得老師就是辛勤的`園丁，學生就是祖國的花朵，我們在老師細心的呵護下茁壯成長。老師為祖國培養(yǎng)了一批又一批的人才，對國家做出了巨大的貢獻！
有些人總覺得老師很嚴厲，但老師也是為了我們好。因為‘嚴師才能出高徒’，沒有嚴格的紀律，沒有安靜的學習環(huán)境，沒有干凈整潔質(zhì)量高的作業(yè)，我們的好成績從哪里來？沒有人不學習，不背書，不寫作業(yè)就能考試考很好。因此，我更喜歡嚴格的老師，如果我做老師，我就會做個嚴格的老師。
要想當老師，可不是容易的事。因此，從現(xiàn)在開始，我就要努力學習，博覽群書，增加知識面，也要多參加運動，強身健體，以更好的狀態(tài)為理想而奮斗！
這就是我的理想，一個美好的理想！我會朝著這個理想努力的！
老師作文400字 篇3
一只只粉筆在黑板上跳舞，一個個對勾在作業(yè)本上玩耍。他們都記錄了老師們的辛苦付出。在我的成長的過程中，最令我敬愛的老師，就是我四年級的數(shù)學老師——于老師。
記得四年級那會兒，我最大的毛病就是粗心，經(jīng)常因為粗心大意與滿分擦肩而過。有一次，考卷發(fā)下來后，我后悔莫及：要么計算題忘記添“0”，要么應(yīng)用題算錯了數(shù)，成績很不理想。這時，一個同學走過來，說：“于老師叫你去辦公室�！蔽疫~著沉重的步伐，走到于老師面前，叫了一聲：“于老師。”那聲音小得好像只有我自己能聽得見。正當我準備接受于老師的批評時，于老師開口了，溫和地說：“感覺自己這次考得怎么樣？”我回答：“不好。應(yīng)該是檢查不認真的原因�！庇诶蠋熜α诵�，說：“檢查的時候，要拿尺子比著，一道一道的檢查�！闭f著，她便拿起尺子演示，然后問我：“看懂了嗎？”我點了點頭，邁著輕快的步伐回到了教室。
以后每次考試，我都會用尺子比著，一道一道的檢查，還記得有一次，我得了滿分，于老師便在我的卷子上貼了一張紙條，上面寫著：“堅持不錯，做最好的自己�！�
是的`，在艱苦的學習道路上，我們要“堅持不錯，做最好的自己。”在艱難的就業(yè)道路上，我們要“堅持不錯，做最好的自己。”在漫長的人生道路上，我們?nèi)砸皥猿植诲e，做最好的自己�！备兄x您，于老師，最令我敬愛的老師。是您讓我明白這一個尤為重要的道理，您的師恩，我終生難忘！
老師作文400字 篇4
如果你問我，在你身邊誰最辛苦，我會毫不猶豫地回答———是老師。螢火蟲的可貴，在與用那盞掛在后尾的登，專照別人；您的辛勞總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影。
記得那一天，在上體育課時，您叫了幾個同學去幫你改考卷，在改的同時，我們曾有問同學這個勾對嗎！可在改完后卻挨了一頓批評，我直到現(xiàn)在也忘不了你那時是多么生氣，其實我知道你很忙所以才叫同學改，可是在你責罵我時，我的`心里真不是滋味，可現(xiàn)在想想，其實我錯了，我不改生氣，明明是我做錯了，您責罵我是對的，您為我們打開心靈之門，您為我們掃去心靈之塵。您滴滴汗水浸透著我們的心靈，您句句教誨洗滌著我們的頭腦。
是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
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