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啟示作文400字4篇（精品）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的啟示作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示作文400字 篇1
在我家樓頂，有我家的萊園。雖種了許多花和菜，但在花壇旁，也長了許多雜草。但是它們那不屈不撓的精神，卻深深地打動了我。
前兩個星期，我們家展開了“除草大行動”，許多雜草都被連根拔了起來。
就這樣過了幾個星期，我到樓頂看了一下，發(fā)現(xiàn)那些小草又長了起來。我叫爸爸把那些草拔了起來�？粗〔荼灰恢暌恢甑匕瘟似饋�，我心里想：這會你們不再長起來了吧。
又過了幾個星期，我發(fā)現(xiàn)那些小草又長了起來，我馬上叫了爸爸，又把那些小草拔了起來。我想那些小草一定不會再長了。為了不讓它們再長，我把水淹到那里。爸爸也說：“干得好！這下不用麻煩我了�！�
可事情還是大大超出了我的想象，過了幾個星期，天呀，它們又長起來了！我正要跑去叫爸爸，但我的腳突然停住了。我想起了樓下的小草，雖然經(jīng)過多人的踩踏，可是它們?nèi)匀活B強地生長，就跟樓上的小草一樣。我覺得我們應該學習小草那自強不息，永不放棄的精神，只有這樣，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我領悟了做人的`道理：一個真真正正優(yōu)秀的人，應該是永不放棄，發(fā)揚樂觀品質(zhì)的人。
啟示作文400字 篇2
生活永遠是精彩的,因為我得到了生活的`啟示,改變了自我.
自從爸爸回來后,我每天都要被爸爸拖出去跑步,有一次,我累得實在不行了,我說:"爸爸,可不可以回去喝水." 爸爸說:"不行." 經(jīng)過了很久的拼搏,我終于贏了爸爸.
冬季運動會時,爸爸和老師都想讓我參加400米長跑和50米短跑.我很自信的答應了.冬季運動會后,我們班竟然得第一名,我不敢相信.
冬季運動會過后,我想:反正我是第一名,我為什么還要跑步.所以爸爸走后,我就不跑步了,我想下一次爸爸回來肯定比不贏我.
我天天盼著爸爸回來和我比賽,有一天,爸爸回來了,我和爸爸約好第二天起來去跑步.第二天跑步我輸了. 我突然間腦子一片空白,全身沒有力氣. 爸爸說:"沒事,以后努力就行了."
從那以后,我每天都堅持跑步,希望以后能站在奧運會的跑道上為國爭光.
這件事讓我明白做什么事都要堅持不懈,不要驕傲.
啟示作文400字 篇3
梅花，在寒冷的冬天中，一枝獨秀；香樟樹，一年四季，枝葉茂盛，自強不息；桂花，微小平凡，卻十里飄香……大自然是無形的老師，它時刻給我們啟示。
蒲公英長出絨毛后，就要離開母親，隨“風公公”去旅行，去見識大千世界。它們有可能掉在波濤洶涌的河流中，落在堅硬的石頭上，抑或貧瘠的土地中。但蒲公英無所畏懼，在風雨中乘風破浪，勇往直前。獨立，是蒲公英的信念！生命中，或許會有無數(shù)的苦難迎面而來，我們卻不能永遠龜縮在父母的溫柔港灣中，而要向蒲公英一樣，即使前途未卜，亦要勇敢前行！
小草很平凡，到處都是。一塊小石頭壓在草地上，小草們雖然被石頭壓彎了腰，它們不斷地向上生長，竟頂翻了生命的壓力——石塊。即使面對烈火焚身，一旦春風化雨，小草依然綠遍神州！“野火燒不盡，春風吹又生�！毕Ｍ�，是小草的動力；拼搏，是小草的斗志！希望不息，拼搏不止，是生命最好的方式！
花生其貌不揚，矮矮的。不像蘋果和桃子把鮮美的果實掛在枝頭，使人產(chǎn)生愛慕之情�；ㄉ[藏于地下，默默生長，積攢累累果實。它的.樣子雖然丑陋，但物美價廉，味道鮮美。積累，是花生的成長；奉獻，是花生的品格！這不正是生命的價值和意義嗎？
大自然無聲無形地教導我們，大自然是我們的老師。
啟示作文400字 篇4
每當我開相冊，首先映入我眼簾的是我在大連國際沙灘文化節(jié)開幕式前照的那張照片，照片上的我兩手擺著“V”字形，笑得可開心了。
記得那是20xx年的夏天，我和爸爸去大連旅游度假，正趕上大連要舉辦國際沙灘文化節(jié)。那一天下午，我們來到了舉辦文化節(jié)開幕式的海灘。那一天來這里玩得人可真多呀！簡直是人山人海。來這里的人，有的在大海里游泳，有的在玩沙子，還有的躺在沙灘上做“日光浴”。他們玩得可高興了。那一天，天氣很晴朗。藍藍的天空，白白的`云朵，清清的海水，金黃色的沙灘。一排排的浪花拍打著海灘發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，非常動聽，好像在演奏一曲美妙的音樂。我游完了泳，玩完了沙子，并且讓爸爸給我拍了這張照片，永遠留住了這片在我記憶里美好的沙灘。
這片海灘之所以這么美麗，都在現(xiàn)在人們注意保護環(huán)境的結(jié)果。保護環(huán)境就是保護我們生活的家園。我們小學生要爭當愛護環(huán)境的“小使者”，從現(xiàn)在做起，從愛護我們的教室環(huán)境做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，把我們的學習環(huán)境維護得更好。
指導老師：張老師
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