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【精選】啟示的作文400字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的啟示的作文400字8篇，歡迎大家分享。
啟示的作文400字 篇1
前幾天，窗外下起了大雨，我看到螞蟻在搬家，為什么這么下雨時(shí)螞蟻要搬家呢？是不是螞蟻的洞穴被雨濕了，還是其他什么原因？，我真不明白，我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你做個(gè)試驗(yàn)，不就可以知道螞蟻為什么下雨時(shí)要搬家了嗎？”
于是，我就做了個(gè)試驗(yàn)。我拿來(lái)了兩個(gè)盒子，一個(gè)放在有水的地方，一個(gè)放在干燥的地方。然后我去抓了幾只螞蟻，分別放在兩古盒子里，不一會(huì)兒，那幾只放在有水的盒子里的'螞蟻居然都爬到干燥的盒子里了，放在水里的小盒子里一只螞蟻都沒(méi)有。我發(fā)現(xiàn)螞蟻怕濕才會(huì)搬家的。
最后我從網(wǎng)上查閱了一些資料。至于螞蟻選擇在陰天或夜晚搬家，有可能是基本意識(shí)到太陽(yáng)的暴曬會(huì)對(duì)蟻卵造成傷害，進(jìn)而使蟻卵的生長(zhǎng)發(fā)育受到威脅，為了防止太陽(yáng)的暴曬對(duì)蟻卵可能造成的傷害，螞蟻就只好選擇在陰天或晚上搬家。由于在夜晚人們不注意螞蟻的行動(dòng)，但常常能夠在陰天看見(jiàn)螞蟻搬家。于是，我們就將螞蟻搬家與下雨聯(lián)系起來(lái)。我想大概就是如此吧！
啟示的作文400字 篇2
早早吃完飯，跟爸爸媽媽去登大雁山了。我們來(lái)到大雁山門(mén)口，我們先去買(mǎi)票，然后我們拿著票上去了。
“咦！”登大雁山的人真多��！有些人緩慢地走上山，有些人精力十足，快快地跑上山了。而我們呢就特殊點(diǎn)，“半跑半走”咦！為什么我覺(jué)得越走越陡呢？我就回億起以前爸爸背我上去，那時(shí)我還不懂事。我們走呀走呀，穿過(guò)彎彎的路。像在走森林。
我們走到半山腰，我已經(jīng)氣喘吁吁了，我都有點(diǎn)想回家了，我說(shuō)：“爸爸，我太累了，走不動(dòng)了，能不能回家算了�！卑职终f(shuō)：“不行，我們已經(jīng)走了一半了，還有一半就上去了，做人一定要堅(jiān)持。”媽媽模著我的頭笑瞇瞇地說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽铱次遗赃叴蟾潘奈鍤q的小妹妹，她和我們一起上山，她還沒(méi)叫累呢！她的年齡還比我小2倍呢！，我應(yīng)該不能棄傫，我一邊走一邊喊自己的`名字“業(yè)哥加油！業(yè)哥加油！勝利就在眼前！”
我們終于登上了山頂，我們都?xì)獯跤�，終于來(lái)到了紀(jì)元塔了，我們坐在石梯上，聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑真開(kāi)心�。∥彝咛幙匆豢�，風(fēng)景真美，看見(jiàn)街上五光十色，漂亮極了，我高興極了，媽媽說(shuō)的話果然沒(méi)錯(cuò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
我終于明白了了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理了，只要堅(jiān)持什么事也做得到。
啟示的作文400字 篇3
“請(qǐng)安靜一下，這個(gè)是我們班的新同學(xué)，她的名字叫做孫佳彤，以后就是我們班的成員了�！睌�(shù)學(xué)老師將她匆匆領(lǐng)到位置上邊，開(kāi)始講課：“好的，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第37頁(yè)……”
整整一節(jié)課，我都心不在焉，這是怎么了？以前從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)呀。
好不容易熬到了下課，大家都圍在孫佳彤的身邊嘰嘰喳喳的談?wù)撝�，有的同學(xué)還說(shuō)：“又是個(gè)女生，怎么我們班都是女轉(zhuǎn)學(xué)生啊！”
是的'，孫佳彤不是第一個(gè)女轉(zhuǎn)學(xué)生，而第一個(gè)，是我。
出于禮貌，我走上前去，打了個(gè)招呼：“你好，歡迎你來(lái)到我們六年級(jí)四班�！�
她微微一笑：“你好，請(qǐng)問(wèn)，你是叫張彤嗎？”
她的回答的確是出乎我的意料的：“啊，是，是啊，怎么，你認(rèn)識(shí)我？”
“是她告訴我你的名字的。聽(tīng)說(shuō)你也是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)嗎？”她指了指同桌。
“是啊�！薄澳俏覀儜�(yīng)該談得來(lái)，以后就生活在同一個(gè)屋檐下了，希望我們可以做好朋友。”
“恩。”看來(lái)這個(gè)六年級(jí)不會(huì)無(wú)聊了。
走出教室，我忽的發(fā)現(xiàn)：天空是那么的藍(lán)，白云是那么的白……
啟示的作文400字 篇4
有一次，我在院子里看到這樣一個(gè)情景。
那次，我悠閑自在地再院子里溜達(dá)，突然看到一場(chǎng)激烈的“斗爭(zhēng)”，有幾只小螞蟻在和一只大青蟲(chóng)搏斗。幾只小螞蟻在大青蟲(chóng)身上咬來(lái)咬去，可大青蟲(chóng)抖一抖，小螞蟻們就掉了下來(lái)，但是它們依然勇敢地站起來(lái)打斗。
小螞蟻們繼續(xù)往大青蟲(chóng)身上咬，有的甚至爬上大青蟲(chóng)的'頭上來(lái)咬。戰(zhàn)斗個(gè)幾個(gè)回合，大青蟲(chóng)已經(jīng)疲憊不堪，再也沒(méi)有力氣個(gè)它們斗了，就慢慢的死去。小螞蟻們踩在大青蟲(chóng)背上，好像在宣布：“我們勝利了！”然后它們就爬下來(lái)，企圖把大青蟲(chóng)搬回洞里�？墒撬鼈兘�(jīng)過(guò)剛才的戰(zhàn)斗，已經(jīng)很累了，再加上大青蟲(chóng)比它們重幾百倍，甚至幾千倍吧！它們搬不動(dòng)，就往洞里走。
“難道它們放棄了？”我心想。可是我錯(cuò)了，原來(lái)它們是回去找?guī)褪�，然后團(tuán)結(jié)起來(lái)，把大青蟲(chóng)搬回了洞里。
看到這樣的情景。我不禁聯(lián)想那次的拔河比賽。
那次，老師把我們分成兩組，到操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。第一場(chǎng)，我們憑靠那團(tuán)結(jié)的精神取得了成功；第二場(chǎng)，我們有一些人不團(tuán)結(jié)，結(jié)果被我們的“敵人”輕而易舉的戰(zhàn)勝了；到了第三場(chǎng)了，是決定我們成功還是失敗的一場(chǎng)，我們組團(tuán)結(jié)一心，使勁把繩子上的“中心點(diǎn)”往我們這邊拉，終于將冠軍奪了回來(lái)。因此，我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就會(huì)取得成功，團(tuán)結(jié)是最重要的！
小螞蟻啊！你們那團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
啟示的作文400字 篇5
奇妙的大自然里蘊(yùn)含著許多啟示，如：滴水穿石，那是教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈;烏鴉還哺，那是教我學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩......幼小的螞蟻里也蘊(yùn)含著許多啟示，只有思考才能領(lǐng)悟。讓我來(lái)探討一下吧!
螞蟻給我的啟示是辛勤。我在公園的大樹(shù)下，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻的家——蟻丘。蟻丘的螞蟻在忙忙碌碌、進(jìn)進(jìn)出出，尋找食物。它們把地上的`食物渣一個(gè)個(gè)抬起來(lái)，搬進(jìn)蟻丘。我在想：為什么螞蟻要自討苦吃，搜集糧食呢?這時(shí)，我突然想到冬天，因?yàn)槲浵亗儫o(wú)法出來(lái)活動(dòng)，所以一定要儲(chǔ)藏食物.....哈哈——是螞蟻在未雨綢繆吧!
螞蟻給我的啟示是分享。一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只又大又胖的蒼蠅“大餐”，奇怪的是，這只小螞蟻并沒(méi)有把“大餐”抬回的“家”，而是用它的“飛毛腿”直接回到它的“家”。我想：怎么回事，它為什么自己不是把蒼蠅“大餐”抬進(jìn)去呢?過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一支強(qiáng)大的“螞蟻軍隊(duì)”整整齊齊排著隊(duì)從它們的“家”里緩緩地出來(lái)了，它們合力把“大餐”抬到它們的“家”，哇，原來(lái)它們的力量可大了!嘻嘻——是螞蟻團(tuán)結(jié)精神強(qiáng)吧!
螞蟻的啟示使我領(lǐng)悟了道理，教會(huì)我為了將來(lái)一定刻苦學(xué)習(xí)、教會(huì)我同學(xué)之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。它們辛勤、分享的精神使我一生受益。我會(huì)繼續(xù)在大自然尋找螞蟻的啟示!
啟示的作文400字 篇6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)許多事，大多都已淡忘，而有一件事卻在心頭留下了深深的印象。
那是一次美術(shù)課，美術(shù)老師讓我畫(huà)一副畫(huà)，再把畫(huà)交給她，但是因?yàn)槲宜俣扔悬c(diǎn)慢，便帶回家完成了�；氐郊抑�，我做完了其他作業(yè)，就把畫(huà)了一半的畫(huà)拿出來(lái)，用心地畫(huà)了起來(lái)。
畫(huà)到綠草地時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，她忽然在我身后叫了一聲。我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)不小心把顏料盤(pán)里的淡黃色顏料倒在了畫(huà)紙上。還好我及時(shí)把顏料盤(pán)扶起，否則的話，這張畫(huà)就面目全非了。
我一看那副畫(huà)被污染，嘆起氣來(lái)：“哎呀，不好了！綠色的草地上沾上了一小片黃色，又要重新畫(huà)了，好不容易才畫(huà)到這里，都快畫(huà)完了，真是的！”我極不情愿地把畫(huà)拿到垃圾桶旁邊，剛要丟下去時(shí)，媽媽抓住我的手，讓我不要把畫(huà)扔掉。
我無(wú)奈地看了一眼媽媽 ：“怎么辦？畫(huà)都變成這個(gè)樣了，我好不容易才畫(huà)成的'�！�
“沒(méi)關(guān)系，一定會(huì)有辦法的。你再動(dòng)動(dòng)腦筋。”
我把手中的畫(huà)交給媽媽說(shuō)：“你不會(huì)是想讓我把整片草地都變成黃的吧？那可不行，沒(méi)有黃色的草地。”
媽媽只是微笑了一下，把那副畫(huà)拿到我眼前，指著黃色的污點(diǎn)說(shuō)：“你仔細(xì)看一下這小片黃色，可不可以再畫(huà)些什么？”
我眼珠子一轉(zhuǎn)，終于想到了辦法，把這片黃色當(dāng)狗的身體，再添上四只腳，一條尾巴，一只栩栩如生的小黃狗展現(xiàn)在了我面前，我開(kāi)心地笑了。
從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：事情做壞了，不要急著放棄，只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成美好的事情。
啟示的作文400字 篇7
有一個(gè)周末，我們一家人在逛天街，每當(dāng)我們逛到四樓的溜冰場(chǎng)時(shí)，看到那一位位杰出的高手優(yōu)美、靈巧的舞姿時(shí)，我總會(huì)投出那羨慕的眼神。于是，我們便焦急地問(wèn)媽媽：“媽媽，我們能不能滑冰�。俊眿寢屛⑿Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
一進(jìn)休息室換鞋時(shí)，我就想：溜冰這么簡(jiǎn)單，像我這樣學(xué)過(guò)一段時(shí)間旱冰有一點(diǎn)基礎(chǔ)的人肯定特別容易。結(jié)果，事實(shí)卻于我想象的相反，剛進(jìn)溜冰場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)連站也站不穩(wěn)，我只好慢悠悠的扶著邊緣走，更何況都不敢滑起來(lái)。這下我的心情就開(kāi)始越來(lái)越急躁，甚至開(kāi)始打退堂鼓，正在這時(shí)，我突然想起：世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話告訴我：生活中只有遇到困難而不放棄，不灰心，堅(jiān)持不懈的人才會(huì)獲得最終的成功！于是我開(kāi)始挪動(dòng)我那顫抖的腳。在我的努力下，我逐漸能夠?qū)⒆约旱氖炙砷_(kāi)來(lái)滑。果然，我的努力總算沒(méi)有辜負(fù)我的期望�，F(xiàn)在，我竟然能像高手那樣自由自在、輕盈的滑了，我的心里美滋滋的，我超越了自我！
是�。∶恳粋�(gè)人在做同樣的`事情都是有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程。但只要你是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，無(wú)論是什么樣的困難就都能被克服！
啟示的作文400字 篇8
我們學(xué)習(xí)了第三組課文《大自然的啟示》。我明白了：動(dòng)植物是人類的老師。如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。
我們組成了綜合學(xué)習(xí)小組，向大自然學(xué)習(xí)，拜松樹(shù)為師。我們觀察松樹(shù)，松樹(shù)好高啊，有20多米高。松樹(shù)的枝上有尖尖的葉子，像針一樣。原來(lái)，這種針狀的葉子能夠忍耐缺水而不受傷害。葉子上還有一層蠟，這層蠟是干什么用的呢？原來(lái)這層蠟有一定的光合作用，可以讓葉子的'光合作用概率增加。就應(yīng)為這一點(diǎn)才能讓松樹(shù)四季常綠，勝過(guò)其他的樹(shù)。
我要根據(jù)松樹(shù)的葉蠟發(fā)明一樣?xùn)|西。每到夏天的時(shí)候，汽車?yán)锞头浅�，跟“火焰山”一樣。司機(jī)們一進(jìn)車就熱得受不了，滿頭大汗，坐立不安。我要把透明的松樹(shù)蠟涂到汽車兩旁的玻璃上，蠟吧太陽(yáng)光吸收了，還放出清新的空氣車?yán)锪⒖叹蜎鏊饋?lái)，司機(jī)們開(kāi)車也不熱了。冬天的時(shí)候，車?yán)镉痔淞�。司機(jī)在車?yán)镂罩涞姆较虮P(pán)，手都凍紅了，這時(shí)涂在車玻璃上的蠟發(fā)揮了作用。葉蠟把冷氣攔在了車外。車?yán)锞团推饋?lái)，司機(jī)也就不冷了。
我們要保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)植物。我們要明白這一點(diǎn)：大自然是人類的老師，保護(hù)大自然就等于保護(hù)我們自己。
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