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同學(xué)的作文400字3篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文400字 篇1
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了，我即將升入初中，即將進(jìn)入一個(gè)新的校園，即將面對(duì)新的老師、新的同學(xué)。
回想小學(xué)六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫面：教室里的認(rèn)真學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨，拔河比賽中的吶喊助威……這一幅幅畫面組成了我小學(xué)生活絢爛多彩的畫卷！
在這個(gè)班里，我有著許多好朋友，如：任澤琛、易雪豪、田開(kāi)元、王逸博、袁宇昂、張心馳、秦智洋……他們都是我的別要好的'哥們兒。其中，我最難忘的朋友是任澤琛。
任澤琛長(zhǎng)的很帥，一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，一排整齊的牙齒上還留有我的“杰作”。
任澤琛很淘氣，隔兩天就要闖出點(diǎn)禍。什么“半顆牙事件”、“手指風(fēng)波”，這些在我們班膾炙人口的故事都是在他身上發(fā)生的。
別看任澤琛在課下很淘氣，但是一上課，他又搖身變成一個(gè)智多星。每當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，總能看見(jiàn)任澤琛的手高高舉起，每次回答總能贏來(lái)同學(xué)們的陣陣掌聲。
任澤琛的作文寫的也非常好，翻開(kāi)他的日記本，映入眼簾的是整潔的書(shū)面、工整的字體。每次他上臺(tái)讀自己寫的作文，他那優(yōu)美的語(yǔ)句讓我們陶醉其中;而他那幽默詼諧的語(yǔ)言更是逗得大家哈哈大笑。
這就是我的好朋友，我最難忘的同學(xué)！
同學(xué)的作文400字 篇2
一提起這個(gè)沈某某呀，我不止一次希望他不要出現(xiàn)在我的眼前，因?yàn)橛兴诘臅r(shí)候十有七八沒(méi)好事兒。
話說(shuō)左老師上午聽(tīng)寫后錯(cuò)字需要訂正，我決定下午訂正。下午第一節(jié)課是李老師帶我們的體育課，老師只講了十五分鐘的題目后，就讓我們?nèi)ハ旅嫱�，大家歡呼雀躍，就幾個(gè)人留在教室里，我是其中一個(gè)。沈某某坐在我前面，想讓我跟他玩游戲，我寫作業(yè)沒(méi)有理他后，他自己玩去了。
第二節(jié)課是曹老師的科學(xué)課。說(shuō)平常點(diǎn)是自習(xí)課，說(shuō)夸張點(diǎn)，就是鬧嚷嚷的'菜市場(chǎng)！我同桌朱一凡寫作業(yè)，我無(wú)聊地看書(shū)。這時(shí)，沈某某回頭向朱一凡扔去一團(tuán)練習(xí)本揉成的“球”，不偏不倚，砸中小朱的頭。小朱抬起頭，瞪了他一眼，正在他得意地大笑時(shí)，小朱撿起紙團(tuán)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)扔向沈某某，哦耶，正中腦門！沈某某被這情況給整懵了，他不可思議地看向小朱，似乎是沒(méi)有想到小朱會(huì)還擊。于是他一只手搭在桌上，口中還念念有詞。我和小朱聽(tīng)得不耐煩了，一起揪他。他疼得哇哇大叫，隨后縮回手，在抽屜里弄什么東西，突然轉(zhuǎn)身向我們?nèi)恿恕斑B環(huán)炮”。小朱把他的“子彈”全部“回收”。沈某某還不罷休，用口水在尺子上舔了一遍，準(zhǔn)備揮向小朱。這行為看著真讓人惡心，更別說(shuō)我同桌有潔癖了。沒(méi)想到這事兒被班委記上班級(jí)日志，連帶著我和小朱都挨了左老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
沈某某，你一定要快快長(zhǎng)大，不能老是和同學(xué)打架，爭(zhēng)取做一個(gè)好學(xué)生！
同學(xué)的作文400字 篇3
新學(xué)期，老師領(lǐng)來(lái)了幾位新同學(xué)，我們仔細(xì)一看，不約而同的瞪大了眼睛，天哪！他們竟然是喜羊羊、沸羊羊和懶羊羊。老師說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以選其中的一個(gè)做自己的同桌�！�
這一下，教室里可熱鬧了，同學(xué)們七嘴八舌的開(kāi)始議論起來(lái)。我心里也在犯嘀咕：選喜羊羊吧，他聰明伶俐，遇事沉著冷靜，肯定是一把學(xué)習(xí)的好手，可是他萬(wàn)一學(xué)習(xí)好了就驕傲起來(lái)了，還欺負(fù)同學(xué)可就完了，還有，如果他聰明反被聰明誤，上課開(kāi)小差，說(shuō)不定還會(huì)搭上我呢！
選沸羊羊吧，他古道熱腸，如果別人欺負(fù)我，他說(shuō)不定還能幫我一把，但是如果他和別人聯(lián)手一起欺負(fù)我，那可就大事不妙了，一個(gè)就夠受了，再多一個(gè)就別說(shuō)了。最要命的還不是這個(gè)，沸羊羊是個(gè)愛(ài)惹是生非的`人，萬(wàn)一他在外面惹出了什么禍，別人來(lái)扁他，我不是還得受牽連嗎？
選懶羊羊吧，他是樂(lè)觀主義者，在什么困難面前都是一副笑瞇瞇的樣子，這一點(diǎn)有點(diǎn)像我。但是他的美食欲望太高，可以為了一盤美食上刀山、下火海，而且一看到美食，他的潛在力量就會(huì)迸發(fā)出來(lái)，比如輕而易舉的劈開(kāi)一張桌子，這樣做火鍋可想而知……
教室里的議論聲此起彼伏，我也陷入了深思中：到底選誰(shuí)呢？看來(lái)老師的確給我們除了一道難題。
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