有趣的作文400字3篇（優(yōu)秀）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的有趣的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的作文400字 篇1

　　隨著美妙的鈴聲響起，上課了。第五節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了。

　　正當(dāng)同學(xué)們，誦讀完第一課時(shí)，陳老師來(lái)了“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)第三課。”陳老師響亮的聲音響起�！敖裉�，我們一起來(lái)寫日記。”拿出日記本，打開(kāi)寫上日期。便開(kāi)始寫了。今天我們要續(xù)寫一首兒童詩(shī)歌，“開(kāi)始!”老師的聲音一結(jié)束，教室中立即響起了一陣沙沙的書(shū)寫聲。

　　寫啊寫的……隨著老師一聲“停�！鄙成车臅�(shū)寫聲停止了。同學(xué)們開(kāi)始朗讀日記。

　　我讀完了，陳老師說(shuō)我寫得好，我很高興。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的讀。讀啊讀，終于讀完了，現(xiàn)在等著老師拿上去批改，不一會(huì)改完了。老師說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)的作文漏洞百出，我來(lái)念一念。”說(shuō)完老師就念了起來(lái)：“有一個(gè)同學(xué)寫樹(shù)木翩翩起舞，這是龍卷風(fēng)么?”哦，是班長(zhǎng)寫的。“另一個(gè)同學(xué)寫風(fēng)一吹過(guò)，塵土風(fēng)揚(yáng)，垃圾漫天飛舞，你這是沙塵暴還是臺(tái)風(fēng)?”哦，是中隊(duì)長(zhǎng)寫的。“還有一個(gè)同學(xué)寫的`紅旗迎風(fēng)飄蕩，這個(gè)是紅旗桿斷了么?”哦，是小組長(zhǎng)寫的。

　　念完，全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得彎了腰，有的同學(xué)笑得拍桌子又踏腳，有的同學(xué)拍手說(shuō)好，還有的同學(xué)笑痛了肚子，突然下課鈴響起，我們就這樣在歡笑中渡過(guò)了歡樂(lè)的一課。

有趣的作文400字 篇2

　　今天，在創(chuàng)新的作文課上，朱老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)拼句子的游戲。

　　首先，朱老師讓我們每一個(gè)人都從記錄本上撕下一張紙條來(lái)。然后朱老師要求第一組的同學(xué)在紙條上隨意寫一個(gè)時(shí)間；第二組的同學(xué)在紙條上寫一個(gè)正在教室里的人；第三組同學(xué)在紙條上寫一個(gè)地點(diǎn)；而第四組的人寫一件事情。

　　游戲開(kāi)始了，第一組的一個(gè)男生站起來(lái)說(shuō)：“地球剛形成時(shí)……”，第二組的'一個(gè)女生接下去說(shuō)：“朱老師……”，全班同學(xué)立刻偷笑起來(lái)。我們組的一個(gè)男生說(shuō)：“在蛇肚子里……”。這時(shí)候，朱老師的臉色已經(jīng)變了：由晴轉(zhuǎn)多云、由多云轉(zhuǎn)陰，她知道，不幸的事情降臨了。當(dāng)最后一位同學(xué)讀出“上課”這個(gè)詞時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，有的抱住肚子大笑，有的同學(xué)笑得躺到后面一排桌子上，還有一些同學(xué)捂著嘴偷笑……而朱老師只是淡淡一笑，我們發(fā)現(xiàn)她的臉紅通通的，好像很不好意思。

　　接下來(lái)的句子也很有趣，比如“凌晨零點(diǎn)第一組某某同學(xué)在公園里打架”、“ 地球末日那一天朱老師在太陽(yáng)宮和朋友談話” ……這些滑稽有趣的句子讓大家笑得滿面眼淚、上氣不接下氣。

　　今天的這節(jié)作文課真是令人開(kāi)心、難忘的一節(jié)課！

有趣的作文400字 篇3

　　今天，媽媽說(shuō)要測(cè)試一下我們的反應(yīng)能力，要求我們一只手畫圓形，一只手畫方形。

　　妹妹自告奮勇，想當(dāng)?shù)谝粋�(gè)吃螃蟹的人，只見(jiàn)她兩只手各執(zhí)一只筆，舉在頭上，作投降狀，雙手一抖一抖地在白紙黑板上畫開(kāi)了，她的.雙手畫畫停停，停停畫畫，這下可好，方形變成了圓角矩形，圓形卻像一個(gè)多邊形，惹得我和弟弟開(kāi)懷大笑�！翱次业摹！钡艿艽舐暤卣f(shuō)，他滿懷信心地上場(chǎng)了，看他的畫得也不輕松，一會(huì)兒顫手，一會(huì)兒停頓，感覺(jué)異常艱難，結(jié)果，他畫得方形還挺標(biāo)準(zhǔn)，可圓形就變成了外觀不佳的“盾牌”了。看來(lái)這個(gè)游戲也不是毫無(wú)難度的。最后輪到我登場(chǎng)了，我一會(huì)兒把直角畫成了鈍角，一會(huì)兒把直線畫成了弧線，最后畫出了兩個(gè)圓不像圓，方不像方的圖形，不管從哪個(gè)角度看，它們兩個(gè)都是不規(guī)則的多邊形，我只好給它倆“整容”，并在旁邊標(biāo)注上“這是圓形”和“這是方形”的字樣才算勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。

　　這個(gè)游戲挺好玩，但同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：一心不可二用，只有一心一意才能把事情做好！

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