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(精品)老師作文400字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文400字 篇1
如果讓我點(diǎn)贊身邊的老師，我腦海里第一個(gè)想到的就是我們的吳老師，我最喜歡她的地方如下：
第一，嚴(yán)格要求。自從我們?cè)瓉?lái)的`班主任聶老師懷上寶寶回家休息后，吳老師就成了我們的新班主任。她天天像愛(ài)護(hù)寶寶一樣的呵護(hù)我們，當(dāng)然，這些寶寶也有淘氣的時(shí)候，一旦讓她受不了，她也會(huì)發(fā)怒，犀利的眼神像飛鏢一樣，一波接一波，讓你膽戰(zhàn)心驚，立馬變得規(guī)矩了起來(lái)。我們淘氣的時(shí)候，吳老師講的話(huà)聽(tīng)起來(lái)好像很搞笑，但其實(shí)暗藏殺機(jī)，讓你哭笑不得。如果你還沒(méi)意識(shí)到自己的問(wèn)題，那對(duì)不起，吳老師就會(huì)變成“噴火龍”，后果?你懂的……
第二，輕松活潑。吳老師的數(shù)學(xué)課堂永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)老師提出一個(gè)問(wèn)題后久久沒(méi)有一個(gè)學(xué)生舉手回答的尷尬場(chǎng)面，相反，我們是爭(zhēng)先恐后，生怕老師不點(diǎn)我們。老師總是第二天講新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)在頭一天發(fā)下研學(xué)單，讓我們提前消化消化，并讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)上自己的奇思妙想。有了這些鋪墊，上課討論我們就不會(huì)無(wú)所適從，反而心中有數(shù)，輕輕松松。
這就是我們的吳老師，你說(shuō)該不該點(diǎn)贊?
老師作文400字 篇2
崔老師是我們班的班主任，是一個(gè)各方面都非常美的老師。
崔老師的教學(xué)方法是美的，老師用一朵朵小紅花來(lái)表?yè)P(yáng)我們，使得我們?cè)谙矏偤妥院乐羞M(jìn)步。老師先讓我們根據(jù)自己的情況設(shè)定目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)就獎(jiǎng)給一朵小紅花，并向我們豎起大拇指，夸贊說(shuō)：“你們真棒！”我們看見(jiàn)表格上的一朵朵小紅花，心里美滋滋的，像一個(gè)美麗的花朵,在我們的心中盡情的綻放著。我們的自信心猛得往上一提，成績(jī)也跟著一起上來(lái)了呢！
崔老師的行為是美的。有一次，我們班有一名同學(xué)的作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，老師批評(píng)了他幾句，但批評(píng)的不重，而那個(gè)同學(xué)卻哭了。下課后，老師撫慰那個(gè)被批評(píng)的同學(xué)。又上語(yǔ)文課了，老師首先公開(kāi)向那個(gè)被批評(píng)的同學(xué)道歉，說(shuō)自己沒(méi)分清紅皂白就批評(píng)學(xué)生是不對(duì)的，原來(lái)那個(gè)同學(xué)昨天放學(xué)頭痛，就沒(méi)當(dāng)一回事，等他騎車(chē)到家，頭痛得要命，便量了一下體溫，竟然是39.5度的高燒呀！所以作業(yè)只字未寫(xiě)。老師的這種行為令別的老師學(xué)習(xí)，自己錯(cuò)了就承認(rèn)并道歉的老師，才是一個(gè)真正的好老師！
崔老師的.性格是美的，課間，有時(shí)，老師和我們一起談心聊天，不時(shí)還發(fā)出呵呵的笑聲；有時(shí)，老師和我們一起跳繩，老師雖然40多歲，可是老師那輕快的身體讓我們看不出是40多歲的人。
崔老師的……
�。〈蘩蠋�，您不但是我們的良師，而且是我們慈母，還是我們的益友，您使我們的學(xué)習(xí)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，您使我們的情操更加高尚。老師！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!
老師作文400字 篇3
親愛(ài)的桂老師：
好久不見(jiàn)，您最近過(guò)的好嗎？
看了您的著作，我深深的感覺(jué)到您的用心，每本書(shū)都是您盡心盡力的作品，經(jīng)由老師精心安排的與作家有約，很榮幸可以邀請(qǐng)到您來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，您的演說(shuō)給我們好大的啟發(fā)，我也很感動(dòng)。
看完了思想貓游英國(guó)，我獲益良多，也要謝謝您寫(xiě)出這么棒的作品，給大家來(lái)閱讀，我覺(jué)得您的書(shū)有幾個(gè)很特別的地方，一、您的作品都是親生經(jīng)歷后才完成的`，讓大家在閱讀時(shí)彷彿身歷其境似的，還有在桂老師的多本書(shū)里都有張貼很多您出去玩的照片，看了這些照片就算沒(méi)有去過(guò)，也可以靠我的超強(qiáng)想象力，一一的把照片和文章拼湊起來(lái)，完成一個(gè)好玩有趣的旅程。桂老師您真是厲害，可以把一本無(wú)聊的書(shū)，寫(xiě)的栩栩如生，活潑生動(dòng)，讓我更加佩服您了，可見(jiàn)您的作文技術(shù)是一流的，還有您其他的作品也都非常棒，我常常想說(shuō)，要是我的作文技術(shù)能像桂老師您一樣那我以后寫(xiě)作文就不用愁了，但是我同時(shí)也領(lǐng)悟到您會(huì)這么厲害，是因?yàn)槟?xì)心，與對(duì)每個(gè)事物的用心，從今以后我要向您看齊。
我的名字叫陳家柔，最喜歡吃的食物是梅子、冰棒、巧克力，最喜歡的東西是骷髏頭，最怕的是動(dòng)物昆蟲(chóng)，蝴蝶，毛毛蟲(chóng)、蟑螂，最喜歡玩計(jì)算機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)，最好的玩伴是哥哥，我的家人有爸爸、媽媽、哥哥和我，希望您能多認(rèn)識(shí)我一點(diǎn)。
讀者xxx敬上
xxxx年xx月x日
老師作文400字 篇4
我的語(yǔ)文老師叫朱曉玲，她身材苗條，個(gè)子很高，大約30歲，一張瓜子型的臉，一對(duì)淡淡的.眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，乎閃乎閃的象會(huì)說(shuō)話(huà)。高高的鼻梁，嘴巴能說(shuō)會(huì)道。同學(xué)都說(shuō)朱老師是一位美女老師。
朱老師上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，對(duì)我們的要求也十分嚴(yán)格。有認(rèn)違反學(xué)�；虬嗉�(jí)的規(guī)定，老師就不放過(guò)。記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)違反規(guī)定偷偷跑到校外買(mǎi)東西吃，朱老師知道這件事后，就把他們叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了一頓。
朱老師也很關(guān)心我們。我身體虛弱，有一次突然嘔吐了，把教室弄得又臟又臭。不少同學(xué)都說(shuō)：“惡心死了，惡心死了！”這時(shí)，朱老師批評(píng)說(shuō)：“都別說(shuō)了，大家都要互相關(guān)心，互相體諒。”說(shuō)著，就去拿拖把，拖了一遍又一遍，直到拖干凈為止。
我見(jiàn)過(guò)朱老師笑，笑得很開(kāi)心，臉上很燦爛。我也見(jiàn)過(guò)朱老師的怒，朱老師發(fā)怒的樣子可兇了，拿著小竹棒要打不遵守紀(jì)律的同學(xué)的手心，每次都舉得高高的，但從來(lái)都沒(méi)打過(guò)一個(gè)同學(xué)的手。
朱老師自己刻苦鉆研，不斷給自己充電，她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。朱老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)朱老師。作文
老師作文400字 篇5
假期里，見(jiàn)不到老師的身影，擺脫了那些永遠(yuǎn)不厭其煩的說(shuō)教，卻也失去了一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在我這個(gè)假期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，有一位好老師給我?guī)?lái)了不小的幫助，讓我受益匪淺。
我從應(yīng)用軟件市場(chǎng)里下載了幾款手機(jī)軟件，它們功能各不相同：有的可以幫助背單詞，包括聽(tīng)寫(xiě)單詞、造句記憶、形象記憶等；有的提供了大量在線(xiàn)聽(tīng)力材料，可以邊聽(tīng)錄音，邊看原文，鞏固自己以往所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)還可以練習(xí)口語(yǔ)，聽(tīng)完標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音后，對(duì)著手機(jī)模仿會(huì)話(huà)內(nèi)容，系統(tǒng)還有評(píng)分功能，可以發(fā)現(xiàn)我在英語(yǔ)發(fā)音中存在的問(wèn)題；還有的是主打英語(yǔ)閱讀，原汁原味的閱讀材料讓我學(xué)到了更加地道純正的英語(yǔ)表達(dá)方式。
不過(guò)，在下載軟件的'過(guò)程中，我也看到了一些不理想的軟件，不僅收費(fèi)，而且功能不全面。這些軟件都在我試用過(guò)后被“無(wú)情”地拋棄了。最后留下來(lái)的幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件知識(shí)量大，功能全面，讓我僅憑手機(jī)，就能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這些軟件成為我的良師益友，讓我的英語(yǔ)水平得到了提高。手機(jī)會(huì)讓人沉迷，但是如果合理利用，也能提供不小的幫助。這位“老師”不用休息，可以持續(xù)教給我新的知識(shí)，助我高效學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。
老師作文400字 篇6
說(shuō)到我最喜歡的老師，當(dāng)然是趙宏老師了。我跟趙老師很有緣分，從二年級(jí)一直到四年級(jí)都在趙老師的班上，這在我們實(shí)小來(lái)說(shuō)是很難得的。
趙老師長(zhǎng)得很漂亮，她中等身材，不胖也不瘦。以前是長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在剪成短發(fā)，顯得很精神、洋氣。一雙水靈靈的大眼睛透過(guò)眼鏡射出或溫和、或嚴(yán)厲的目光，讓我們既愛(ài)她，又怕她。
平時(shí)我們最喜歡上趙老師的課，每一節(jié)課都上得生動(dòng)有趣，一節(jié)課總是不知不覺(jué)地就過(guò)去了。在課上她不僅耐心地引導(dǎo)我們探討每一個(gè)題目，還鼓勵(lì)我們多提問(wèn)，常常說(shuō)只要我們的小腦袋里裝滿(mǎn)問(wèn)號(hào)，并且勇于探究，長(zhǎng)大后就能成為了不起的人才。聽(tīng)著趙老師的話(huà)，我們每個(gè)人都鼓著一股勁，用心的學(xué)習(xí)著，提問(wèn)著，探究著。
趙老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的'生活。平時(shí)若是誰(shuí)感到不舒服或碰到問(wèn)題，趙老師總能察覺(jué)到，并會(huì)不時(shí)到他（她）身邊問(wèn)問(wèn)情況。記得有一次，老師帶我們?nèi)ゴ河危規(guī)е埐撕鸵淮蟊�。我們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到中午才到達(dá)目的地。老師便讓我們坐下休息，順便吃午飯。吃完飯，我覺(jué)得口渴了，可拿出水杯一看，卻發(fā)現(xiàn)水杯空了，當(dāng)我拿著空水杯四處張望的時(shí)候，趙老師一下子便發(fā)現(xiàn)了我的情況。只見(jiàn)她拿著一瓶水來(lái)到我身邊輕聲地問(wèn)我：“口渴了嗎？給你�！薄爸x謝趙老師！”接過(guò)那瓶水，我開(kāi)心地笑了，心里充滿(mǎn)了感激之情。趙老師真是了解我們呀！
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。趙老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，我愛(ài)趙老師！
老師作文400字 篇7
我要感謝我敬愛(ài)的老師，是老師把我從無(wú)知的孩童帶到知識(shí)淵博的少年。
從依依呀呀開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候到剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，從求知若渴的雛鷹到展翅高飛的老鷹，從學(xué)習(xí)的門(mén)外漢到學(xué)習(xí)的專(zhuān)才，從人類(lèi)的.結(jié)繩記事到筆記本記事，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻適用于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的飛速進(jìn)展。老師的愛(ài)，是人世間最嚴(yán)肅的親情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而冥思苦想的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；生病時(shí)，一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到世間的另一種親情。
老師您是春雨，滋潤(rùn)著我們；老師您是辛勤的園丁，照顧著我們。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一次淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩老師您。
老師作文400字 篇8
老師，這個(gè)詞，在我的腦海里并不陌生。如果我是禾苗，那老師就是一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我；如果我是一朵花，那老師就是辛勤的園丁，培育著我。
記得我在讀一年級(jí)的時(shí)候，我的班主任曹老師。她留著烏黑亮麗的頭發(fā)，鼻梁上駕著一副黑白相間的眼鏡，一臉的嚴(yán)肅。俗話(huà)說(shuō)的好，嚴(yán)師出高徒嘛，曹老師很?chē)?yán)厲的，早晨一進(jìn)教室總能看見(jiàn)她在一絲不茍的觀察所有讀書(shū)的同學(xué)，不讀和讀不好的同學(xué)就會(huì)被留在放學(xué)的時(shí)候再讀！起初，我對(duì)曹老師的感覺(jué)總有點(diǎn)“不舒服”�？墒�，有一天發(fā)生了一件事，讓我對(duì)的曹老師感覺(jué)發(fā)生了變化……
那是一個(gè)炎炎夏日，班里正在沸騰著。歡呼聲雀躍聲……震耳欲聾，原來(lái)是曹老師讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，要知道，曹老師以前可不讓我們自由活動(dòng)的�。‰y怪同學(xué)們那么樂(lè)不可支。不到一分鐘的時(shí)間，剛才的一窩蜂已經(jīng)在操場(chǎng)上了。同學(xué)們自由活動(dòng)著，我則在樹(shù)底下乘涼�？匆�(jiàn)曹老師，我便想走過(guò)去向她打招呼，“啪”的`一聲，我被一顆石頭絆倒了，頓時(shí)膝蓋上鮮血直流。曹老師看見(jiàn)了，一股勁地向我沖來(lái)。因?yàn)樘弁吹脑颍铱蕹雎晛?lái)，曹老師一邊急切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持一下就好了。”一邊拿出紙巾幫我止血。我的心頭立刻涌起一陣暖流，我仿佛感受到了“母愛(ài)”。
時(shí)光輾轉(zhuǎn)流失，三尺講臺(tái)依舊是老師奮斗的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我感謝老師，感謝她對(duì)我的培養(yǎng)和教育，讓我茁壯成長(zhǎng)！
老師作文400字 篇9
生活就是豐富多彩的，充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅僅就是寬闊的大道，同時(shí)也布滿(mǎn)了荊棘險(xiǎn)灘，就是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們就是祖國(guó)的花朵，她們就就是辛勤的園��；如果我們就是勇敢的水手，她們就就是智慧的導(dǎo)航。
人們常說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的.成長(zhǎng)而言，老師就是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)職責(zé)感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
小草因?yàn)楦卸饔曷叮运@得了美麗；雄鷹因?yàn)楦卸魈炜�，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春色。老師，快推開(kāi)窗子吧，這滿(mǎn)園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來(lái)代表我對(duì)您的愛(ài)——老師，節(jié)日快樂(lè)！
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