【精華】臺階作文400字3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的臺階作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

臺階作文400字 篇1

　　那天，出黑板報，她們叫我過去一下，我去了，她們極小聲的對我說，你那個字少了一筆。我匆忙補上，末，才回頭，發(fā)現(xiàn)，她們在沖我笑，我也一笑，原來，笑，也可以這樣。

　　同一天，課上，老師寫了個白字，同學很大聲的叫了，老師匆忙擦去，同樣是匆忙，只是，老師沒對我們笑。

　　似乎，我發(fā)現(xiàn)，她們，對我有恩，她們給了我一個小小的臺階，一個可以裝下少許尊嚴的臺階。

　　突然明白，為什么古人的錯別字被我們叫作“通假字”，因為我們也在給古人一個臺階，小小的臺階。

　　只是，無情的我們還未懂得給人這么一個臺階，一個隨手可給的臺階。

　　每個人都有一個臺階，一個小小的，不大的臺階，我們在上面舞蹈，歌唱，做著一切。同樣，在保衛(wèi)著自己的一點尊嚴。我們不厭的蹋啊，蹋啊，做出響聲，不讓別人靠近。直到哪天，我們得到了另一個臺階，一個小小的，不大的'，但卻積存尊嚴的臺階。那是別人的恩惠，更是不忘的記憶。

　　如果哪天你發(fā)現(xiàn)，誰什么做錯了，或，說錯了，請記得，給個臺階，一個小臺階，讓別人好好的走下來，要 知道，一下子掉下來是很痛的，很容易受傷的。

臺階作文400字 篇2

　　上臺階對鴨媽媽來說是輕而易舉的，鴨媽媽跳上臺階后，在頂層等待著它的.鴨寶寶們。而這對鴨寶寶來說卻如泰山登頂般困難重重。它們在第二級臺階上，一個個撲扇著翅膀，想上去。

　　有一只小鴨子，似乎用盡了全身力氣，奮勇一躍，“手腳”并用地上了第二級臺階。它似乎是累了，或因為是第一名，就臥下來休息一陣，似乎在說：“我是第一個上來的，誰能比得過我？”得瑟一陣后，它又聚起力量，躍上了頂層，成功到達媽媽的身邊。

　　在第一只小鴨子跳的時候，又有兩只小鴨子躍上了第二級臺階。它倆努力尋找著臺階的最矮處，到了最左側后也跳上了頂層。它倆“嘎嘎”的叫，似乎在說：“媽媽，我們也上來了。”

　　其它小鴨子也陸續(xù)上來了，只剩下最后一只小鴨子了。

　　說來也奇怪，鴨媽媽好像會數(shù)數(shù)一樣，她明白還缺一只小鴨，并沒有自顧自地走開，而是耐心等待。而那只“小尾巴”生怕被丟下，著急死了。最后它奮勇一躍終于戰(zhàn)勝了困難。于是，這支取得勝利的神勇小分隊跟著鴨媽媽一起去草叢中覓食了。

臺階作文400字 篇3

　　在一個廟宇中，供著一尊佛像，下面有個臺階，他不服佛像，就問：“你為什么天天受著別人的朝拜，給你磕頭，給你上供，什么雞，鴨，魚，肉，大饅頭，水果……的都給你，而我呢，也是從一塊石頭，為什么你做佛像，我做臺階呢？這對我太不公平了。”

　　佛像說話了：“我雖然受到別人的尊敬，可我卻被和尚們刻制了2個月，鑿得我全身都疼，而你才切了6刀，所以我不比你好，而比你遭的罪多得多呀！”

　　“臺階石”聽了佛像的話，心里服氣了。

　　我們人也是，為什么有的.人當大官，一言能命千軍萬馬，有人只能當打雜工呢？就是因為大官從凌晨1點學到晚上12點。所以他能當大官。

　　再舉兩個例子：比如蘇秦錐刺股蘇秦是鬼谷子的學生。他跟鬼谷子學了一年，覺得自己很了不起了

　　就向家人借了錢出國游說，結果各國國君都不信任他。他的路費都花完了，他只好要飯回來，回來大家們都瞧不起他。他就發(fā)奮讀書，后來他當上了大官。

　　他是我心中的“膜拜石”，那我們怎么成為別人心中的“膜拜石”呢？，我是少年兒童，正是學知識的時候，所以我們要努力學習，要成為人上人，不當人下人。

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