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精選樹(shù)的作文400字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的樹(shù)的作文400字4篇，歡迎大家分享。
樹(shù)的作文400字 篇1
我家窗前種著一排高大的三葉樹(shù)。
三葉樹(shù)長(zhǎng)得非常努力。沒(méi)多時(shí)間，樹(shù)干就長(zhǎng)得更加粗壯、筆直，差不多四層樓那么高了。粗大的樹(shù)干的頂端伸出許多條茂盛的枝葉，每個(gè)葉柄上都呈三角狀的長(zhǎng)著三片橢圓形的葉片，怪不得叫三葉樹(shù)呢！這些茂盛的枝葉把我家的窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，陽(yáng)光只能從樹(shù)葉間的小縫鉆進(jìn)屋子。躺在客廳的沙發(fā)上，把眼睛瞇成一條小縫，那些透過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光就變成了一顆顆拖著亮尾巴的小星星，把三葉樹(shù)打扮得比圣誕樹(shù)還漂亮！
夏天到了，大清早就聽(tīng)見(jiàn)各種鳥(niǎo)兒在三葉樹(shù)上唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒，好像在催我快快起床。要到中午了，蟬的表演時(shí)間就到了。無(wú)數(shù)只蟬在三葉樹(shù)上比著嗓門兒似的唱著叫著。我真想捉一只瞧瞧，看看為什么它們那么小的身體卻能發(fā)出這樣大的聲音？
夏天的天兒說(shuō)變就變，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，所有的鳥(niǎo)叫聲、蟬聲全都一下子不見(jiàn)了。只有三葉樹(shù)在狂風(fēng)中被搖撼得東倒西歪，呼呼做響 ，好像是快被攔腰扯斷。我害怕得不敢再看了，趕緊關(guān)上窗戶。瓢潑的大雨像是從天上倒下來(lái)的，沖刷在三葉樹(shù)上，三葉樹(shù)的每根枝條都在雨中痛苦地打著顫，拼命地承受著風(fēng)雨的打擊。
雨終于停了，風(fēng)也靜了。打開(kāi)窗戶，清涼的空氣撲面而來(lái)。殘留的雨水打在下面的.葉片上發(fā)出“啪－－－啪－－－”的響聲，圓圓的水珠在葉片上打個(gè)滾兒又掉到更下面的葉片上去了。
這么大的風(fēng)雨，三葉樹(shù)肯定被折斷不少。我探出腦袋仔細(xì)看了看，咦？三葉樹(shù)還是好好的佇立在窗前，而且比雨前顯得更綠更亮了！
樹(shù)的作文400字 篇2
在職高的校園中，曾看見(jiàn)四五個(gè)同學(xué)仰著頭，指著那道路兩旁的高大地松樹(shù)驚叫：“松鼠！松鼠！”。立刻興奮起來(lái)的我也朝樹(shù)上看去，聚精會(huì)神地在樹(shù)干和樹(shù)枝上搜尋著，運(yùn)氣不佳的我只能對(duì)著那孤零零的樹(shù)干、樹(shù)枝想象著剛剛隱匿起來(lái)的松鼠的模樣。
心中有少許失落，也有少許懷疑。
電視上也啦解些松鼠，這與松樹(shù)為伴的“精靈”，最喜歡寧?kù)o的環(huán)境，也最怕人的打攪?yán)病ｋm說(shuō)職高的校園中也生長(zhǎng)著不少高大健碩的.松樹(shù)，但也不足有十足的魅力招徠松鼠的駐足吧？
我更加懷疑啦。
接下來(lái)的幾天，所到之處凡是有松樹(shù)的，定會(huì)駐足搜尋一番，一無(wú)所獲才肯離去，心中的期待與懷疑并存。
一個(gè)早晨，偶然間地一抬頭，便望見(jiàn)那飛奔而上的黑色“精靈”，它是那么小又是那么的敏捷、警惕，不一會(huì)兒便逃離啦我的目光。僅幾秒鐘的“相會(huì)”，也讓我一睹它的廬山真面目，它沒(méi)有電視中那毛茸茸、金黃色的外貌，也沒(méi)有標(biāo)志性的大尾巴，但足以讓我欣喜萬(wàn)分啦，這也給我的期待和懷疑畫上啦一個(gè)句號(hào)。
這小小的松鼠引得我浮想聯(lián)翩：它為何放著外面那廣闊的世界而獨(dú)戀這幾棵松樹(shù)呢！
樹(shù)的作文400字 篇3
30世紀(jì)的一天，我在演講剛看見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)的新聞。我呢 ，是一個(gè)愛(ài)傳播新聞的人。當(dāng)然，消息再靈通的人也有不知曉的事情吧！
“你們知道樹(shù)嗎？”同學(xué)中發(fā)出了一個(gè)冷不丁的聲音。“樹(shù)？”我一下子就蒙了，腦子一片空白�！霸趺�？你不知道了！”他笑了，“我可比你知道的多！”
一下子，大伙兒“轉(zhuǎn)移陣地”，跑到他那邊去了。“有什么了不起？不就是樹(shù)嗎？”我雖然嘴上這么說(shuō)，身子卻不由自主的挪到他那邊去了！
他娓娓訴說(shuō)：“我的爺爺小時(shí)候聽(tīng)他們的爺爺說(shuō)，很久以前，這里都是樹(shù)，綠茵茵的蓋過(guò)了山頭。樹(shù)林好大好大！里面住著各種各樣的`動(dòng)物...后來(lái)，人們貪錢，砍了許多樹(shù)，成片成片的樹(shù)林倒塌了。最后，樹(shù)都被他們砍光了...” 大家都津津有味的聽(tīng)著。連我，也被這事跡中的情節(jié)所沉醉了。這就是樹(shù)滅絕的原因嗎？
放學(xué)后，我瘋狂查找，樹(shù)—令我著迷的東西�？墒�，網(wǎng)頁(yè)總是“無(wú)法顯示”。向長(zhǎng)輩們?cè)儐?wèn)，他們的回答總是“不知道”、“不清楚”。
樹(shù)！我何時(shí)才能看見(jiàn)你呢？
樹(shù)的作文400字 篇4
清晨的陽(yáng)光照射在了交錯(cuò)的樹(shù)杈上，綠葉上泛出了點(diǎn)點(diǎn)金光。那棵香樟樹(shù)就那樣靜靜地扎根在校園的一角。
六年前。當(dāng)我們還是稚嫩的孩童時(shí)，那棵香樟樹(shù)只比我們高出一個(gè)頭，而如今它卻有三層樓那么高了。我們陪著它成長(zhǎng)，它看著我們成長(zhǎng)。
忘不了，第一次成為集體，互相打招呼，一起玩耍的情景；忘不了，第一次受到傷害，默默安慰的神情；忘不了，在賽場(chǎng)上，扯著嗓子大喊“加油”時(shí)的那份感動(dòng)；更忘不了，秋風(fēng)乍起時(shí)，在400米的`操場(chǎng)上，筋疲力盡后相互依靠的場(chǎng)景。每當(dāng)我們累了，倦了，就會(huì)來(lái)到那棵香樟樹(shù)下，盡情地吶喊，吐露自己的心聲。那棵樹(shù)里藏了我們無(wú)數(shù)的秘密，那時(shí)不時(shí)的婆娑聲，讓我感覺(jué)到它聽(tīng)懂了我們說(shuō)的話——它在答應(yīng)會(huì)幫我們保守秘密。就這樣，它成了我們的依靠。
風(fēng)雨天，我們依然坐在教室里學(xué)習(xí)，香樟樹(shù)也并不退縮，擺動(dòng)著枝葉，靜靜透過(guò)窗口，望向我們。它都不怕，我們還有什么懼怕的呢？
記得小時(shí)候放學(xué)之后，我們就會(huì)圍著香樟樹(shù)做游戲。笑聲圍著香樟樹(shù)，一陣又一陣，清脆而美好。香樟樹(shù)里承載著我們六年的幸福與快樂(lè)。
時(shí)間，這位老人總是那么無(wú)情。剝奪了我的曾經(jīng)。但那六年的一點(diǎn)一滴，卻永遠(yuǎn)會(huì)隨著時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，在我的記憶深處。
陽(yáng)光照耀在香樟樹(shù)上，時(shí)間像細(xì)沙一般，從指間滑落。而那段記憶卻永遠(yuǎn)留在了那棵伴我們成長(zhǎng)的香樟樹(shù)上。
我的香樟樹(shù)……
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