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描寫時間的作文400字（通用14篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的描寫時間的作文400字（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。
描寫時間的作文1
很久很久以前，很多詞語住在一個小島上。
有一天，洪水要來了，大家都坐著小船逃走了。只有愛沒有走，他以為洪水沒多大，結果被逼到小島的大山上。愛絕望了。
有一天，一只小船來了，他大聲地呼救，船里的悲傷說：“對不起，我很悲傷，想一個人靜一靜！”船駛走了，只留下水無聲的波紋。又過了幾天有一只船駛來，愛大聲呼救，可里面的高興實在太高興了，似乎沒聽到，船慢慢地飄走了。大概過了一個月，又有一艘船，愛沒呼喊，他想：船不會來的。令他感到驚訝的是，船上的人似乎聽懂了他的心，上面下來一個老人，老人對他說：“孩子，上去吧。它會對你有幫助的。這船只能上一個人，我老了，再逃也會餓死，船上有點食物，省著吃。��！你走吧。”愛說了聲謝謝，急急忙忙上了船，望著老人，雙眼模糊了。等船漂到岸邊，問學問：“學問兄，你知道島上那個老人是誰嗎？”學問說：“他是時間，是村子里最老的人了。”他們不知道，在他們談話的'那一刻，時間已經死了。時間沒告訴他們那個島的周圍都是鯊魚。
描寫時間的作文2
今天用完早餐，閑來無事，來到日歷前翻了翻，竟發(fā)現暑假已過去了三分之二，又聯(lián)想到小學六年級我們要分別，不禁有些傷感
偶然一次，和媽媽一起買完東西，遇到了一個兒時玩伴，倆人對望了起來，一時間反而產生了隱隱陌生感，要不是媽媽的提醒“葉開”才毅然想到一個瘋小孩，十天里沒有一天不惹出禍來，看著他頭上的傷疤記憶又陷入了陣陣沉思
爸爸帶著我和媽媽驅車來到了老家，曾經為了完成任務而種的小樹，如今長高了，好飄散著淡淡的清香，來到我房間，早已破爛不堪，不知怎么的，我們都不說話了，靜靜地躺在陳舊的地板上，與那幅全家福四目相對
又仿佛昨天還是一年級，一個才初入校園的'幼稚兒童，如今已是校園的“學長學姐"也將于他們離別，接下來也要看緣份，那時課本上寫的全班人的名字，是那么天真無邪，而如今的我們那么成熟懂事
��！時間，時間，你如雨一般的輕輕落下，是那么美，那么淡然，而然我們遺失了許多，時間，時間你也如一輪明月，讓我在寂靜至于，留下美好的回憶，時間，時間
描寫時間的作文3
在夜里好靜，這時候我更能感受到時間從我身邊走過，瞬間有種寂寞感，這世界人人都在變，有點陌生了，時間真的可以改變好多東西。
就如同友情、親情，它們可以在時間中變淡，也可以在時間的醞釀中變得更加的醇厚。
想想當初的朋友，現在各奔東西，再遇見時聊的話題不再那么投機，彼此見到也沒有了熟悉感，只是相互打個招呼，有的甚至沒有了招呼，只是匆匆的擦肩而過。
好失落，為什么人們要在一個宴席中離席，為什么總要匆匆，讓我們無從回憶，回憶那些過去式。
時間啊！給我們點時間看看歲月老人送給我們的禮物吧，不管是笑、是哭，至少那是我們的曾經，但是你總是苛刻的，你總是嚴厲的，也總是匆匆的，還沒等我們停下來打開那些塵封的記憶，你便又匆匆的走了。
我很惋惜我遺忘你的.那些時間，所以現在我才更加珍惜你，也許是你的匆匆教育了我，教育我不要輕視身邊的東西，不要等到她從你身邊走后才會后悔。不要等它走了，自己還再來回憶，那時你便又會失去新的東西。失去的我們就當做美好的回憶吧，別要在為那些曾經浪費你現在所擁有的東西。
描寫時間的作文4
魔術就是以隨機應變?yōu)楹诵牡囊环N表演藝術，是制造奇跡的藝術。它是依據科學的原理，運用特制的道具，巧妙綜合視覺傳達、心理學、化學、數學、光學及形體學、表演學等不同科學領域的高智慧的表演藝術。抓住人們好奇、求知心理的特點，制造出種種讓人不可思議、變幻莫測的假象，從而達到以假亂真的藝術效果。
而時間是最厲害的魔術師，他讓小小樹苗，長成參天大樹；讓顆顆種子，變成朵朵鮮花；讓一個個稚氣的孩子，成長為一個個有志的青年……
有時會趴在窗臺，輕輕地想著以前的事——廣場上的滑滑梯，蕩漾著孩子們的`笑聲；小販手里的氣球，寄托著我們的夢想；一只小小的冰淇淋，總能讓我們破涕為笑……時光飛逝，現在的我們整天忙于學習，廣場上已沒有了我們的身影，氣球再也不是我們的玩具，冰淇淋更不能讓我們得到滿足。
但是時間是公平的，雖然廣場不再是我們的領地，但我們的純真并沒有改變，為了我們的夢想，我們更加積極向上。
偉大的時間魔術師將上演一場隆重的魔術，我們將與他一起表演。未來究竟會怎樣？讓我們張開夢想的翅膀，沖破重重阻礙，找尋答案。
描寫時間的作文5
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。
小時候認為長大后真好，看著姐姐哥哥們就開始羨慕起來。傻傻的認為，長大后的生活會比較快樂，誰想到過，長大后的煩惱會不會更多！
小時候，躺在父母的懷里衣食無憂，不用擔心作業(yè)的難題，不用擔心考試的名次。只要過好舒服的每一天就好了，誰也不會因為你的小小的事情而議論紛紛！父母寵著，親戚愛著，朋友羨慕著！每天就像個皇上一樣。
后來，時間不知道什么時候偷偷的從指縫中溜走了，看不見，摸不著。慢慢的長大了，一天天的失去了小時候的童真。同樣的笑，卻沒有小時候笑得那么開心；同樣的愛，卻沒有小時候的感觸那么深；同樣的.友情，卻沒有小時候的那么感人！一切都變了，小時候的我認為長大真好，現在的我認為，小時候的童年真好！
時間慢慢的流逝，我再也抓不住它，誰知道，時間正在慢慢的逃走，終于，它準備離開了。小時候的自己已經不復存在了！
描寫時間的作文6
自從升入初中后我一直就給小子灌輸要把零碎的時間運用起來，比如坐車時背背古詩和英語單詞，為此我還給他做了課外班的英語單詞小卡片，讓他揣著。他只是口頭答應了，但沒有看到實際的行動和效果。
但是昨天竟然用上了，而且還出乎我的意料。
前天晚上兒子在投籃時就在我面前拽著調背誦《春》，還讓我猜知不知道誰的`作品，這么有名的作品能不知道嗎？小子還挺佩服我。當時我還以為他只是一時有感而背。昨天跟小子閑聊時問起語文課的情況時，兒子侃侃而談。
“前天老師其實布置了《春》預習，要求月考前10名的同學把前三段和后三段都背誦下來，結果就我一個人背得非常流利。你知道我是怎么做到的嗎？”
“說說看吧。莫不是你晚上趁著我們睡覺時你又起來偷著背的？”
“什么情況呀，告訴你吧，我是晚上學習時背了一段時間，后來今天早晨坐車的時候，我又重新溫故了一遍，結果呢，就更熟練了。”
“哇，兒子，你會用零布頭時間了這不�！蔽腋吲d不已，拍著小子的肩膀說道。
“嗯，這個效果還真不錯，老師還表揚我了，讓同學們像我學習呢。”兒子信心滿滿地說道。
“兒子，繼續(xù)努力再找找可以利用的零碎時間，相信以后對你的細節(jié)改善會有幫助的�！蔽液蛢鹤訐粽埔允鞠嗷ダ斫饬�。
描寫時間的作文7
“一分耕耘,一分收獲，要想收獲,就必須付出�！薄翱炱鸫脖硶惶熘H在于晨！”“動作快點，不要浪費時間”“抓緊時間寫作業(yè)……”每當爸爸媽媽說這些話時，我就想，時間到底是什么東西呢？時間在哪兒呢？我一定要找到時間，這樣爸爸媽媽就不會總是這樣催我了吧。
寒冬走遠，春天向我們走來，我開始了尋找時間的旅程。我問一株小嫩芽：“你知道時間在哪兒嗎？”嫩芽說：“時間就是我呀，只要時間到了，我就會發(fā)芽的�！蔽覞M面春風，原來時間就是春天里的嫩芽啊。
隨著氣溫越來越高，夏天到來了，于是我問一朵小花“你知道時間在哪兒嗎？”花兒說：“時間就是我呀，只要時間到了，我就會開花的`。”我喜上眉梢，原來時間就是夏天盛開的花朵啊。
夏去秋來，到處都是果實，于是我向一棵果實詢問“你知道時間在哪兒嗎？”果實說：“時間就是我呀，只要時間到了，我就成熟了�！蔽疑癫娠w揚，原來時間就是秋天的果實啊。
秋去冬來，又看到了滿天雪花，于是我問雪花“你知道時間在哪兒嗎？”雪花說：“時間就是我呀，時間到了，我就從天上飄下來了�！闭媸窍矎奶旖�，原來時間就是冬天的雪花啊。
跟雪花告別，又是一個春天。我喜出望外，我已經從二年級升上三年級了。一路走過春夏秋冬，我終于找到時間了，原來，時間一直跟隨著我，時間就是每天的學習生活，時間就是我成長的過程。
描寫時間的作文8
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”人們常用這句話來感嘆時間的寶貴和時光飛逝。
我有時會問時間：“為什么你過得這么快，不能慢一點兒嗎？”時間回答我：“你覺得快是在干什么的時候？如果你一直覺得這么快，你可能是走在明和暗兩條路之中的一條�！蔽医又鴨枺骸拔抑滥阋臀艺f的`道理，可你并沒有回答我的問題，為什么你會一去不復返呢？”它答道：“是為了懲罰那些不懂得珍惜我的人�！痹捯魟偮洌拖Р灰娏�。
我細細地品味著時間和我所說的話。心想：學習覺得快是明路，玩覺得快是暗路，只有好好地學習才會照亮自己的一生，但難道玩一會兒就會埋沒自己嗎？我相信時間的意思并非如此，它是在對我說要合理，多學習也要適量玩才是它想看到的，至于時間為什么一去不復返，時間說是懲罰，但也是對人們的提醒。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！蹦晟贇馐⒌臅r候，我們不懂得珍惜時間，總認為往后余生還很長，不急于這一時，所以不用功，整天不做正經事。在虛度光陰時，時間像流水一樣從他的指間流過，流向遠方，永不再回頭。等我們意識到自己犯了個嚴重的錯誤時，已經為時已晚了，曾經的一切回不到自己身邊了，美好只存在自己的回憶里，讓我們痛不欲生，后悔至極，這是懲罰；讓我們明白要珍惜時光，若還能重來，應該怎么做，這是提醒。
我領悟到了一個人不可以虛度光陰，因為這不是你拋棄時間，而是時間拋棄你……
描寫時間的作文9
隨著年級越來越高，事情多得更加“壓力山大”，原本就一周沒練幾回字，現在更是沒空練了。
上學期間，作業(yè)多得不要不要的，再加上我們有位“不為我們著想”的班主任，單是一門語文就有將近10個作業(yè)。這也就算了，還偏偏都在放學的前0.5秒布置作業(yè)，整的'我們在午休時無所事事，回家又拼命趕寫作業(yè)。并且有時放學后還要緊接著上補習班，一上又是兩個半小時，偶爾還得和老師申請把當天作業(yè)留到第二天做。
上學期間沒時間，放假總該有時間了吧。不，放假更忙，除了作文課，其他課外培訓班都從一周一兩節(jié)課變到了一周三節(jié)。并且還有更“糟糕”的，藝術節(jié)臨時通知有舞蹈比賽，出通知那天離比賽只有一個星期的時間，要想在一星期內學好一支將近5分鐘的獨舞，不得整天都待在舞蹈室。所以，中間的碎片時間都只夠寫課外作業(yè)，連科內作業(yè)都沒空寫，就更別提寫字了。
這么久沒練字了，現在毛筆上都是灰塵，墨也不知被放在了何處。由于藝術節(jié)，連暑假的寫字課也才上兩節(jié)課，手肯定已經生疏了。
如果可以，從今年9月份升入六年級起，我一定要加快寫作業(yè)的速度，爭取一周留4天，每天1小時，練一練寫字，因為好久沒有練，一點進步都沒有，甚至找不到手感。這樣，說不定還能繼續(xù)進步，而不是原地踏步。順便還能在那一刻休息一會兒，放松一下，感受寫字給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
描寫時間的作文10
發(fā)芽的柳枝帶走冬的寂靜；垂露的荷花帶走春的芬芳；飽滿的果實帶走夏的炎熱；飄零的雪花帶走秋的涼爽——四季就這樣輪回著，時間也這樣消逝著——
我們從嬰兒成長到陽光向上的少年；桃花心木從不起眼的小樹苗長成高大挺拔的大樹。我們是否感念過時間對于這一切的幫助，時間可以創(chuàng)造一切，亦可以摧毀一切。短短的.幾十秒或是幾秒，就可以讓汶川的地震，日本的大海嘯發(fā)生。時間是多么美好而又丑惡呢？
時間是個抽象的概念，來無影，去無蹤，看不見，摸不著。但這是幾千年來永恒的主題，古今有多少不同的文人墨客對時間卻有著同樣的懷念：文嘉的“朝看水東流，暮看日西墜�！敝祆涞摹吧倌暌桌蠈W難成，一寸光陰不可輕�！碧諟Y明的“及時當勉勵，歲月不待人�！辈粌H他們，我們也是這樣。
當你邊寫作業(yè)邊說話時，你是否覺得時間已經從你的唇齒間悄悄溜去，當你上課時看閑書時，你是否感覺時間已經從字里行間中悄悄逃走，等我們也和朱自清年齡時，從不珍惜時間的你也會發(fā)出：”時間都去哪兒了？你能告訴我們嗎？“你·不珍惜它，它怎能好好對你。它也只能讓你虛度一生罷了。我們現在的努力，是為了百年之后的自己留在世界上的，不只是名字，還有成就，為的是古稀之時不抱怨時間的匆匆。
時間對待所有人都是公平的，它不會多施舍給某一個人幾秒鐘，所以，我們更要珍惜現在的“青蔥時代”。
描寫時間的作文11
留點時間給妹妹吧。
妹妹是我最愛的親人，一想起她那張充滿無邪笑容的小臉，心里就會暖洋洋的。
可是，龐大的作業(yè)“軍隊”最終還是把我壓在了腳下，我不得不服從它，作業(yè)太多了。
所以每次寫作業(yè)我都會把門關緊，以防止妹妹進來打擾我，減慢我的作業(yè)速度。
可妹妹就會在門口拼命擂門、打門、抓門，好幾次都難過的哭了：“姐姐為什么不陪我玩呢？”聽到妹妹難過的哭聲，我心里別提有多難過，多壓抑了，心想：完成了作業(yè)就陪妹妹玩！多留點時間給妹妹吧。
可作業(yè)寫寫完，我要去學習班了，吃完晚飯，剛要出發(fā)，妹妹就要和媽媽一起送我去學習，媽媽答應了。一路上，妹妹一動不動地坐在我腿上，表現出三歲孩子難有的'沉穩(wěn)，我一驚，覺得自己是因為太少陪妹妹，所以她才要和我一起坐車，這么乖當然是為了不給我增加負擔唄！我心頭一陣發(fā)酸，心想我要多留點時間給妹妹。
回來后，我迫不及待地問爸爸妹妹表現得怎么樣，爸爸說，妹妹表現得特別安靜，只是想喝酸奶，還吵著要給姐姐買一瓶，我鼻子一陣發(fā)酸，妹妹處處想著我，我卻一點都不在乎她。
留點時間給妹妹吧，等以后上了初中我更不能和她一起玩了；留點時間給妹妹吧，她需要一個人懂她的姐姐陪她玩；留點時間給妹妹吧，我的陪伴會使她非常的開心……
描寫時間的作文12
記得那是一個炎熱的下午，媽媽問我：“什么東西最貴？”我不假思索地就回答道：“時間最貴！”直到那個中午，我才真正意義上明白了，時間最貴的含義。
冬日里的陽光，溫暖而愜意，吃完午飯還是和以往一樣，拿著本子，然后走進食堂檢查低年級就餐情況。我檢查完后，本打算回教室，聽英語試卷評講，完成語文課堂作業(yè)。突然，身邊的同學叫住了我，說：“好冷，我們去踢會兒毽子吧！”我一下子動心了。面對英語評講等作業(yè)，我開始有點小小的糾結。去，還是不去呢，再三猶豫，禁不住誘惑的我，還是選擇了踢毽子。我們找到了一片空地，你一腳我一腳，高興地踢了起來�！耙弧⒍�、三，嘿嘿，你斷啦……”我完全忘記了時間，直到身邊路過的同學們幾乎都看不見了，我才想起了時間，不禁自言自語地說：”幾點了，我們是不是該回教室了？”
正巧，有一位老師路過身邊，問了才知道，原來馬上要開始上課了，我們幾個同學連走帶跑的沖進了教室。
回到教室，英語試卷的評講已經結束了，試卷聽力也報完了，語文課堂作業(yè)也沒有完成，我開始后悔了，當初心中的小魔鬼爬了出來，讓我偷偷完了一個中午，換來的代價是拿起鋼筆，埋頭奮筆疾書。
浪費時間，最終會付出代價。散文家朱自清曾經說過：“燕子去了，還有回來的時候；楊柳枯了，還有再青的'時候；桃花謝了，還有再開的時候。可是，親愛的，你可以告訴我，我們的時間為什么一去不復返呢？”對啊，為什么我們的時間一去不復返呢？
描寫時間的作文13
俗話說，一寸光陰一寸金難買。時間不會停止腳步，等待任何人。當你想要時間慢一點的時候，它會捂住你的嘴，嘲笑你這個不懂珍惜時間的孩子。
雖然錢可以買到很多東西，但是生活、健康、時間等等都不能買，必須珍惜。說到時間:有時候我覺得自己走得很快，就像開賽車一樣。有時候我覺得它很長，像一只蝸牛，我不知道爬了多長時間。時間不會像人們感覺的那樣快和慢。
生病住院的時候，時間就像顛簸的旅程，極其漫長。我記得當我做心臟手術的時候，醫(yī)生要求我在手術前8小時和手術后8小時內不要吃任何東西，只能輸液。那時，我餓得頭暈目眩。我覺得時間真的很長。我等了又等。好像一個世紀過去了，我才能夠喝一點牛奶。當我喝牛奶時，我狼吞虎咽，很快就完全醉了。
當研究中出現無法解決的問題時，時間就像超音速飛機的'一眨眼，很多時間都在流逝。例如，當我做閱讀記錄時，我經常把自己融入到書中。我似乎看到了浩瀚的大海，形狀奇特的海洋生物，吃著這些愚蠢昆蟲的豬籠草，以及宇宙中美麗的銀河&hellip。...。然而，我忘了還有未完成的閱讀記錄。時間流逝，突然我母親發(fā)出一個響亮的聲音:該吃晚飯了�！钡侵钡剿麄兛斐酝觑埖臅r候，我才去吃飯。我慢慢放下書，準備吃飯。不過，我去看看。飯菜涼了，作業(yè)還沒完成。唉，為什么我今天不珍惜時間呢？這件事告訴我，我必須珍惜生命中的每一分鐘，與時間賽跑！
在未來，我必須珍惜時間。時間不會停止等你。
描寫時間的作文14
此刻，夜已然是一個被黑暗包裹的時光機器，時間不分黑夜白晝的從機器的這頭，再到那頭，正當我們眨眼之間，再呈現的又將是一個個被包裝的各色各樣的記憶、抑或是透著些許流觴的.圖畫、再而就是成了空空的幻象，當然最后一種是在機器出錯的情況下······綜上這些就是上帝、神明賜予我們靈長類最大的恩惠，我們可以像、可以幻，當然一定者要切合實際。
所以我們在無限的生活際域里，扮演的并不是一個盲從的勞動者。我們無時無刻地計劃、無時無刻地變化，這其中我們也曾嘗遍個中味情，我們也堅定不移、也遲疑不決······
而對于時間在生產之前，它只是原料，而這原料在一個擁有個人‘自由’的地域，當然能自由對待，當然了屬于“每個人”嗎，所以我們一直在許多人的目光下，將時間盡量想念成我們覺得理想的模子，這需要勇氣、需要努力、需要契機，而如今更需要的是要給這這機器加入更多的潤滑油——謂之“運氣”吧！如此，虔誠者一定是心誠則靈、心想事成��；也許這也都未必都各隨個意了，要知道這機器，必然是不與你我心靈相通的，所以我覺得我隨時都想拄根拐棍，以免備不時之需。
我們總是看中結果的，嗯，最終產生的不盡相同，旅者要的就是心安的情感依托；勞者則更多的是需要維生的條件，而有的人則考慮更多，他們要求安定穩(wěn)諧，諸此一來就有了世間百態(tài)
我們生產時間，也在消費時間，無論產生什么，就是那樣了，不用沉默，也不要吶喊······
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