有關(guān)溫柔作文400字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的溫柔作文400字3篇，歡迎大家分享。

溫柔作文400字 篇1

　　陷阱不僅存在于生活的表面之中，還隱藏在人們的背后。

　　我讀過這樣一個故事：三個旅行者一同出去旅游。其中一人，怕會摔倒，便帶了根拐杖出去。另一個人，怕會下雨，對他帶來不便，于是就帶了一把雨傘，以防萬一。最后一個人，什么也不帶，直接出發(fā)了。

　　可奇怪的是，當(dāng)他們晚上歸來時，拿傘的人渾身是水，淋濕了衣裳，拿拐杖的人渾身是泥，而空手的人卻依然安然無恙。

　　兩人驚訝地問空手的人這是為什么，只聽那位空手的人不緊不慢地說：“下雨時，我去屋檐下走，路很崎嶇，我就小心翼翼地走。但是你們比我有優(yōu)勢，卻憑借著優(yōu)勢才掉以輕心，反而使身上有水、有泥濘�！�

　　優(yōu)勢,是一個溫柔的陷阱。許多人即將成功時，因?yàn)樽约旱腵優(yōu)勢而驕傲不已，被優(yōu)勢而跌倒。

　　有時，劣勢可能反而成了優(yōu)勢，只要你用不同角度看待優(yōu)勢。

　　記得學(xué)校一次體育接力跑比賽，我們班的同學(xué)要和二班比賽。二班同學(xué)跑得比我們班同學(xué)快多了。他們班的同學(xué)占了許多優(yōu)勢。我們班的同學(xué)卻依然保持謹(jǐn)慎。在最后沖刺時，二班同學(xué)三次掉棒，我們班同學(xué)勝利了。

　　我終于知道了優(yōu)勢的意義，溫柔的陷阱靠我們的把握。利用攀登的優(yōu)勢，我們的優(yōu)勢將會更多，過于利用優(yōu)勢，倚仗優(yōu)勢，我們將會有更多劣勢。

溫柔作文400字 篇2

　　我有一個溫柔的媽媽，她的皮膚白白的，一張圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，在不高的鼻子下面長著小巧的嘴巴，一笑就會露出一排潔白的.牙齒。

　　記得有一次，我放學(xué)的時候，下了很大的雨，媽媽來接我，可是只帶了一把傘，一開始我以為傘很大，足夠兩個人打，等回到家的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服濕了一半，我才知道，是媽媽把整個雨傘都讓給了我。頓時，我心里充滿了感動，我抱著媽媽說：“媽媽，你真好”。媽媽微笑著摸著我的頭說：“傻孩子，媽媽沒事的”。

　　還有一次，我在夜里發(fā)起了高燒，三十九度，媽媽背著我，馬不停蹄地往馬路上跑，等了好久才等到了的士，在去醫(yī)院的路上，我痛苦得呻吟著，媽媽更是心急如焚，不停的用手摸著我的額頭，試著我的體溫，并輕輕地拍著我的后背，不斷溫柔地安撫我：“兒子，忍一會，馬上就到醫(yī)院了!”聽著媽媽的溫柔的話語，我仿佛也沒有那么難受了。到了醫(yī)院我睡著了，而媽媽早已汗流浹背了。

　　我愛媽媽，媽媽更愛我!

溫柔作文400字 篇3

　　李老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她個子不高，皮膚黝黑，戴著一幅眼鏡，給人一種和藹可親的感覺。記得我剛上一年級時，第一次見到李老師，我就喜歡她了，因?yàn)槔罾蠋熣f話很溫柔。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了。學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，會寫的字也越來越多�？墒亲罱�我的作業(yè)寫得有點(diǎn)亂，李老師就溫和地對我說：“小董同學(xué)，寫字要認(rèn)真，我相信你一定能寫好�！蔽耶�(dāng)時心中流過一股暖流，同時也增添了許多動力。經(jīng)過不斷練習(xí)和努力，我的作業(yè)有了明顯的起色。有一次，李老師指著我的`作業(yè)對我說：“瞧，這完全可以寫好嘛！”我心中也很高興。有了李老師的贊許和鼓勵，我會更加努力學(xué)習(xí)。

　　平時，李老師教我們許多知識。她教我們寫生字、讀古詩、懂禮貌、學(xué)做人等等。無論她做什么事，對我們每個人都很耐心，這一點(diǎn)讓我很佩服。我想借我們學(xué)過的一篇課文《一株紫丁香》對李老師說，我希望在您心里種一株紫丁香。當(dāng)您累了，紫丁香的綠葉在風(fēng)里沙沙作響為您唱歌；當(dāng)您困了，紫丁香的花香飄進(jìn)夢里為您催眠，感謝您時時把我們掛牽。

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