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【精華】我和字的故事作文400字集合七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我和字的故事作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。
我和字的故事作文400字 篇1
有一天,我走在大街上,東瞧瞧西看看。我的目光落在了一家書店,我走進(jìn)去,看看有沒有自己喜歡,適合自己的書沒有。
在一排花花綠綠的書里美少女,我的眼睛急切的'尋找著屬于自己的那一本書。突然我的眼睛一亮,大聲叫到:“這不就是我一直在找的《中國(guó)之最》嗎?”在看書的人紛紛看向我,我不好意思的低下頭。拿起《中國(guó)之最》走向收費(fèi)處,問老板:“老板,這本書多少錢?”“小妹,你真是好眼力《中國(guó)之最》這本書好賣得很,40元”老板干脆的答道。我吃驚的說放學(xué)后我連做夢(mèng)都想要的好書!
從那天起,每天爸爸給我8元錢買面包的錢,我每天節(jié)約4元,沒有幾天我的錢就刷刷的往上漲。耶!湊齊了!
放學(xué)后,我以最快地速度跑到書店。上氣不接下氣的問老板:“老板…那本…《中國(guó)之最》在哪里?”老板一臉悠閑的邊回答我,邊磕著瓜子,說:“哦,你說的那本書,剛剛…被買走了�!薄鞍。∨�。”我非常失望,心里像是五味瓶打翻了似的——不是滋味。我不氣餒,接下來,我有跑了幾家書店,終于如愿以償?shù)玫搅四潜尽吨袊?guó)之最》!我興高采烈的把書捧回了家。
這本書可真是有意思,我睡覺前看,吃飯也看,就連上廁所也不閑著。
我明白了:讀一本適合你的書就等于找到了你一聲的伴侶。我喜歡書!我愛書!因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮的樂趣!
我和字的故事作文400字 篇2
提起漢字,它像我親密無間的朋友,形影不離;像我至愛的東西,時(shí)時(shí)牽掛;像我的血液,流淌在我身上。漢字和我一齊度過了12個(gè)春夏秋冬,我和它發(fā)生過的故事數(shù)不勝數(shù)。
記得那次,爸爸給我留了字條,我讀了讀:“幫我往糖里酒五桶水。’’我疑惑不解,什么酒五桶水,后來我想可能爸爸寫漏字了吧。便把家里一包100元的.糖拿出來,又把家里所有酒搬出來,集了五桶酒水,把糖認(rèn)認(rèn)真真兼仔仔細(xì)細(xì)地分好,拆開包裝袋,投進(jìn)桶里。心里還樂滋滋地想:“我做得那么好,爸爸回來一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的,還給我買好吃的�!辈灰粫�(huì)爸爸回來了,“琪琪,爸爸交給你的任務(wù)完成沒有?’’“完成了”我像只歡快的小鳥撲到爸爸懷里,拉著爸爸來到廚房,“爸爸,看�!薄澳敲炊嗤�,酒味,怎么回事?”我拿了紙條“不是你叫我往糖里酒五桶水嗎?”“什么,你看錯(cuò) 字了,塘,是池塘,米字旁的糖是可以吃的東西所以用米做偏旁,往池塘里灑五桶水,你讀錯(cuò)這兩個(gè)漢字我損失了不少哦�!蔽依⒕蔚氐拖铝祟^。
還有一次,我朋友生日,我給她一張生日賀卡,由于讀音相似,把祝不小心寫成了豬,朋友拿來興師問罪,覺得我在戲弄她,不理我好久。
發(fā)生了那么多我和漢字的故事,讓我這個(gè)別字大王再也不敢別字了,現(xiàn)在我還和它交上了朋友。
我和漢字的故事還在上演,它永遠(yuǎn)是我親密無間的朋友. 至愛的東西……
我和字的故事作文400字 篇3
有人說互聯(lián)網(wǎng)和電子媒體改變了人們的生活習(xí)慣,會(huì)讓書籍走向死亡,我卻不這么認(rèn)為,每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂,它讓我們尋回遺忘,發(fā)現(xiàn)未知,我從不把書收藏在抽屜里,而是將它們放在我觸手可及的地方,閱讀才是對(duì)書籍最大的尊敬。
我讀過各種各樣的書,如課本、雜志、漫畫、名著……這些書讓我得到知識(shí)的樂趣,收到潛移默化的熏陶。有時(shí),我為了一本好書而放棄了其他活動(dòng),有時(shí),因?yàn)槲夷苤v述某一本書而的得到稱贊……
還記得那是上五年級(jí)的一個(gè)星期六,我正在街上騎著自行車,突然經(jīng)過了一間我常來的書店,外面的玻璃櫥窗上正擺著一本精致的'新書,我急忙走近櫥窗,看到價(jià)格是:15元。我本想把它買下來,但是從口袋我掏出這周僅剩的2塊錢零用錢。我想:我一定要攢夠錢,把書買下來。我來到了垃圾回收站,打聽到一袋破瓶子五塊錢,我到處找,經(jīng)過一整天的刻苦奮戰(zhàn),終于攢了10塊錢了,還剩5塊錢就可以了。又一周過去了,我把這周的零用錢拿出來,一分錢也沒有用過,剛5塊錢。我又來到了書店,把那本書買了下來�;氐郊液�,我愛不釋手地捧著看著書。
聽一位老師說過:讀書并不是注定一個(gè)人將來有多少錢;而是讀書可以提高一個(gè)人的素質(zhì),凈化一個(gè)人的心靈。
我和字的故事作文400字 篇4
我喜歡看書,我和書之間發(fā)生了許多故事。在這其中,有很多都隨著記憶流失了。但有一件事我卻始終忘不了,它給我留下了深刻的印象。那是發(fā)生在三年級(jí)的一件事。有一次,我去新華書店看書,突然,一本我盼望已久的《淘氣包馬小跳》映入我的眼簾。我可是忠實(shí)的“跳跳迷”,遇到這樣的好書當(dāng)然不能錯(cuò)過,于是我去請(qǐng)求媽媽,希望能將這本書買下來。媽媽一聽,皺了皺眉頭,說:“這樣的書屬于垃圾書,買了也不值得回味。不能買!”聽了這樣的話,我心中很不服氣。我在心中暗暗的想:“我不和媽媽要錢。我要用自己的勞動(dòng)去換!”我和爸爸商量好了一個(gè)“打工計(jì)劃”:每天我?guī)图依锼⑼�、擦桌子,一�?元。
剛開始我什么也不會(huì)干,經(jīng)過一段時(shí)間的辛勤勞動(dòng),我把碗筷刷的又快又好。不知不覺,我已經(jīng)掙到10元錢了,書價(jià)是13元,再干兩天就解放了!兩天過后爸爸把工資發(fā)給了我,并拍著我的頭說:“你都快變成小財(cái)主嘍。”“終于拿到錢了!”我拿著錢向書店奔去�!短詺獍R小跳》終于買到了!我一下子撲到床上讀了起來。我仔細(xì)地讀了一遍,品味著馬小跳的歷險(xiǎn)過程。讀完了一遍,可還是沒看夠,我又讀了一遍,心理還是想著那一幕幕精彩的片段和幽默風(fēng)趣的.語(yǔ)言。讀完書,我小心的把書放好,用自己勞動(dòng)換來的書,當(dāng)然要好好珍惜和保存啦!為了我至愛的淘氣包馬小跳,再辛苦也值得。
我和字的故事作文400字 篇5
書,自古以來被人們稱為“進(jìn)步的階梯”、“知識(shí)的源泉”、“人類文明的長(zhǎng)生果”。那么,我和書的故事又會(huì)是怎么樣的呢?
我看書的范圍很廣,天文地理、童話故事、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等的書我都喜歡看�?磿沧屛颐靼琢瞬簧俚览恚骸洞斑叺男《苟埂�。這本書主要講述了作者從一個(gè)在別人眼中是“怪怪”的孩子,經(jīng)過了新學(xué)校的校長(zhǎng)的愛護(hù)和關(guān)心下,逐漸成為了一個(gè)讓人們都能接受的孩子;二、《米粒上的`花朵》。這本書寫了很多篇散文、童話以及講述道理的故事,這本書讓我明白了很多道理;三、《快樂精靈》。這本書主要講述了一個(gè)名叫羅小卜的孩子,把自己的快樂賣給了一只毛毛蟲,從此,他成為了一個(gè)擁有一切卻不會(huì)快樂的人。后來,他看見了會(huì)走的大榕樹、認(rèn)識(shí)了精靈谷的精靈。后來,終于把他自己的快樂找了回來。從這本書中,我明白了一個(gè)道理:快樂雖然不能吃、不能喝、不能換來錢,但是快樂卻很重要,不,可以說是極端重要。
怎么樣,聽了我和書的故事,我也想聽聽你和書的故事哦!
我和字的故事作文400字 篇6
回憶如一陣陣清風(fēng)吹去,每當(dāng)我聽到這回旋別致的樂曲時(shí),心中的回憶會(huì)油然而生。
還記得有一次,黃老師到我們教室來選人,我不由自主的舉起手來,讓我意想不到的是我居然本選中啦!黃老師把我們領(lǐng)到了音樂教師。老師和顏悅色的說:“我已經(jīng)選好了歌曲,名叫《做個(gè)快樂的小孩》”說著說著,老師已發(fā)好了歌譜,老師又說:“這次我們要進(jìn)行比賽,所以我們必須練好!”
經(jīng)過一天天“地獄式”訓(xùn)練,終于到了演出的那一天,還沒有上上臺(tái)我的.心早已“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”了。隨著音樂的腳步我和小伙伴們小心翼翼的走上了舞臺(tái),我生怕自己唱錯(cuò),唱走音了,所以我先開始唱得很小聲,似乎帶著助聽器都聽不見。我再看看小伙伴們,一個(gè)個(gè)生氣勃勃,舞姿像天鵝一樣美麗,歌聲像鳥一樣清脆,我心中的熱情油然而生。
現(xiàn)在,我似乎看到了,看到了我從未看到過的景象——充滿了歡聲笑語(yǔ)的校園,一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子們已經(jīng)上學(xué)去了,而我還在睡覺,眼看就要上課啦,我連忙拉起書包往外跑,可是,老師已站在了講臺(tái)……
一曲完了,下面掌聲如雷,我覺得自己表演得很好。
我和字的故事作文400字 篇7
“孔子圣人,始書必始于觀書�!边@是孔子爺爺?shù)拿�,它教�?dǎo)著我們,寫作,是從看書開始。
書,這個(gè)精神食物,我在很小的時(shí)候就接觸了。剛上幼兒園,就每天在學(xué)校里聽著老師講故事,回到家里,又纏上了媽媽,每天給我講小故事。我聽得如癡如醉,好像自己也走到了這個(gè)境界里。漸漸地,我有些不耐煩了,這時(shí)我才剛剛七歲,也就是小學(xué)一年級(jí),就開始借閱書架上的書。
我這時(shí)看的,一般都都是“低年級(jí)”的作文起步,也經(jīng)常讓媽媽給我買書。雖然我已經(jīng)讀了很多書了,但隨著年級(jí)的增長(zhǎng),讓我感到有些不滿足,就在電腦上開始搜索我想看的書。
二年級(jí),三年級(jí),四年級(jí)……年級(jí)越升越高,我讀的書當(dāng)然也就越積越多,我看的書可多啦:《紅樓夢(mèng)》,《卓婭與舒拉的故事》,《假如給我三天光明》,《愛的教育》……也正因?yàn)榻?jīng)常讀書,在班上的作文也算是好的,也經(jīng)常受到老師的好評(píng),心里美滋滋的,但這也令我明白了一個(gè)道理:知識(shí),是挖掘出來的.,閱讀,就是你一個(gè)威力無比的工具。
現(xiàn)在我在媽媽眼里是個(gè)快要長(zhǎng)大的女孩了,每天讓我讀書,復(fù)習(xí)。可是,我還是三天兩天往書店里跑。想看那些有趣的書。
雖然我沒有去過非洲,但是書,卻讓我領(lǐng)略到非洲的人土風(fēng)情;我沒去過南極,卻感受的南極的冰天雪地。
書,就像高爾基所說的一樣:“書是人類進(jìn)步的階梯。”
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