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    六一的作文400字

    時(shí)間:2023-06-13 14:25:58 400字作文 我要投稿
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    【精選】六一的作文400字五篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的六一的作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】六一的作文400字五篇

    六一的作文400字 篇1

      每每我們總是說(shuō)第一次,最后,還真實(shí)沒(méi)體會(huì)過(guò)!總覺(jué)得有些傷感,可又不知傷感的源頭,最后一個(gè)“六·一”,代表著小學(xué)即將畢業(yè)了,六年的友情,這次是最大的考驗(yàn),沒(méi)有緣,友情就斷了,有緣,就是一輩子的友情。這個(gè)“六·一”,如此的特殊,是應(yīng)該感到傷感呢,還是應(yīng)該感到開(kāi)心呢?

      柔柔的晚風(fēng)輕輕的吹過(guò),今天就是“六·一”了,我沒(méi)有選擇狂歡慶祝最后一個(gè)“六·一”,也沒(méi)有選擇逛街,只是靜靜地坐在河邊的靠椅上,看著一對(duì)對(duì)好朋友在河邊玩耍,猛然回想起去年的夏天……

      我們幾個(gè)好朋友又何嘗不是每晚來(lái)河邊玩呢?玩的總是忘了時(shí)間,要其中某個(gè)人的家長(zhǎng)打電話(huà)開(kāi)叫回家了,我們才發(fā)現(xiàn),時(shí)間晚了,才發(fā)現(xiàn),全身大汗淋漓!

      以后,還會(huì)有這種機(jī)會(huì)嗎?過(guò)了今天,我就是少年了。兒童時(shí)代截至在今天。今天之前的12年,擁有那么那么多美好的.回憶,像一顆顆閃光的星星,閃爍在我人生的黑夜,使夜晚變亮了!每當(dāng)想起和同學(xué)度過(guò)的日子,我就十分傷感,就要離開(kāi)了啊!或許以后,在街上遇見(jiàn)了都不認(rèn)識(shí)!或許以后,好的一步登天,差的就不好估量了……

      畢業(yè),就像暴風(fēng)雨,無(wú)情的摧毀我們的友誼樹(shù),如果友誼樹(shù)根深蒂固,那暴風(fēng)雨就算不上什么,如果友誼樹(shù)生存在表面,那暴風(fēng)雨就會(huì)將它連根拔起,什么也不!

      晚風(fēng)輕拂我的面頰,眼淚無(wú)聲無(wú)息的落了下來(lái)!

      不好怎么表達(dá)內(nèi)心的感受,因?yàn)槲移诖魈斓年?yáng)光……

      至此,擱筆……

    六一的作文400字 篇2

      今天,是我們的節(jié)日,也就是國(guó)際六一兒童節(jié)。

      爸爸媽媽為了讓我開(kāi)心,就一大早帶著我去挑選禮物了。

      爸爸媽媽先帶我去買(mǎi)文具,因?yàn)槲业墓P有的沒(méi)有墨了,有的寫(xiě)起字來(lái)不清楚,還有的被人拿走了。

      買(mǎi)完文具后,爸爸媽媽就帶我去挑選禮物了,我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):爸爸媽媽?zhuān)蚁胍患苓b控直升飛機(jī)。后來(lái),爸爸媽媽帶我去美好家園買(mǎi)遙控直升飛機(jī),可是那里的直升飛機(jī)要兩百多,爸爸媽媽又帶我去了一家玩具店,那里的直升飛機(jī)只要一百多,爸爸媽媽就買(mǎi)下了這一架直升飛機(jī)。

      這架直升飛機(jī)是紅色和黑色的,它有4個(gè)旋翼、1個(gè)尾螺旋翼、2個(gè)著陸架和1個(gè)平衡器。開(kāi)啟它很簡(jiǎn)單,先把飛機(jī)上的'按鈕從OFF移到ON,再把遙控上的按鈕從OFF移到ON,再把另一個(gè)按鈕從C移到B或A,就開(kāi)啟了。讓它上升只要向上推動(dòng)變速桿就可以了,讓它降落只需向下推動(dòng)變速桿······

      回到院子后,我和爸爸一起玩了一會(huì)兒直升飛機(jī),一開(kāi)始,飛機(jī)東撞西撞,玩了一會(huì)兒后,我越來(lái)越熟練了,當(dāng)玩的正起勁的時(shí)候,突然沒(méi)有電了,我和爸爸就只好回家給飛機(jī)充電了。

    六一的作文400字 篇3

      柔和的春風(fēng)已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給趕走了,我們又迎來(lái)了六月,六月的第一天就是我們孩子們最快樂(lè)的節(jié)日了——六一兒童節(jié)!

      這一天,我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校,今天下午就要舉行全校文藝匯演了,我雖然已經(jīng)練了好長(zhǎng)一段時(shí)間,但是心里還是有點(diǎn)緊張,因?yàn)槲覀儼啾硌莸奈鍌(gè)節(jié)目中我都參加了,我希望我能表演好,為班級(jí)爭(zhēng)光。

      我們班的節(jié)目表演完了,接下來(lái)還有很多精彩的'節(jié)目,臺(tái)上的同學(xué)表演得很認(rèn)真,臺(tái)下的同學(xué)也看得很仔細(xì),時(shí)而發(fā)出歡快的笑聲,時(shí)而發(fā)出陣陣的掌聲。

      在一片熱烈的掌聲中,我們的校長(zhǎng)走了出來(lái)。他要宣布今天的最佳表演獎(jiǎng),以及一二三等獎(jiǎng),當(dāng)一二三等獎(jiǎng)都宣布完的時(shí)候,臺(tái)下的歡呼聲響成了一片,我們很失望,因?yàn)闆](méi)有我們班,這時(shí)校長(zhǎng)又開(kāi)口了:“同學(xué)們,靜一靜,下面我宣布獲得最佳表演獎(jiǎng)的是《我們是主義接班人》”話(huà)音剛落,我們班的同學(xué)興奮地從座位上跳了起來(lái)。在那時(shí)我想:有付出就一定會(huì)有回報(bào)的。

      這是我過(guò)的最難忘的六一兒童節(jié)了!

    六一的作文400字 篇4

      這天上午,陽(yáng)光明媚,空氣是那么清鮮,鳥(niǎo)兒也在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,似乎在給六一節(jié)——我們兒童自己的節(jié)日而歌唱。

      過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我們來(lái)到了大禮堂,橫幅上“歡度六一節(jié)”這幾個(gè)大字映入我的眼簾。緊接著,同學(xué)們的精彩表演開(kāi)始了,樓銘月穿著一身紅色的衣服,在舞臺(tái)上翩翩起舞,一開(kāi)始,她就做了一個(gè)難度系數(shù)非常大的動(dòng)作。緊接著,樓銘月的手和腿腳不停的舞動(dòng)著,身上的亮片碰到了一起,發(fā)出“叮!钡穆曇,宛如一首獨(dú)一無(wú)二的'舞曲…….

      看完了,我們學(xué)校的表演,我們回到了教室,開(kāi)始了我們班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)。趙嘉樂(lè)的表演讓我們捧腹大笑,“憐憫”隨著邵老師的一聲令下,她把易拉罐摟在懷里,用水汪汪的大眼睛注視著易拉罐,“你好可憐!薄皯嵟!敝灰(jiàn)趙嘉樂(lè)的眉毛擰成疙瘩,把罐子往地上一扔,“踩死你,踩死你!”她一邊說(shuō)一邊在罐子上用力的踩了一腳。“嗯,高興!敝灰(jiàn)趙嘉樂(lè)的“苦瓜臉”立刻變成了“蘋(píng)果臉”,再次把易拉罐摟在了懷里,還唱起了童謠“今天天氣還晴朗,處處好風(fēng)光,蝴蝶也忙,蜜蜂也忙……”“嗯,真不錯(cuò),演得不賴(lài)嘛!

      今天,真是個(gè)與眾不同的六一節(jié)。

    六一的作文400字 篇5

      今天是五月三十一日,“六一”提前過(guò)。過(guò)“六一”的感覺(jué)真好。

      早上,我們先升國(guó)旗,再給新入隊(duì)的小同學(xué)戴紅領(lǐng)巾,然后再聽(tīng)少先隊(duì)代表發(fā)表感言。

      游園活動(dòng)開(kāi)始了,我很激動(dòng),感覺(jué)心都要跳出來(lái)了;顒(dòng)有很多種:有夾玻珠、夾氣球、套圈圈、點(diǎn)鼻子、抽獎(jiǎng)、投球……“先玩什么好呢?嗯!先玩乒乓球吧!”只用把乒乓球扔到桶里就行了,真簡(jiǎn)單呀!說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,整整扔了三個(gè)球我都沒(méi)扔中一個(gè)。太難玩了,我不要玩了!那就玩抽獎(jiǎng)吧,這可比扔乒乓球容易多了?墒,得的糖也太少了——只有一顆!算了,得找個(gè)得糖多的`游戲吧。找到了,夾玻珠。應(yīng)該不會(huì)那么容易吧?算了,豁出去了!就算讓我排很長(zhǎng)的隊(duì)和大哥哥比賽,我也要玩這個(gè)游戲。?沒(méi)有吧?隊(duì),排得像一條長(zhǎng)龍,對(duì)手都是比我高一個(gè)頭的大哥哥。老天爺呀!我怎么那么命苦呀!嗚嗚嗚……..說(shuō)真的,我沒(méi)有哭啦!終于輪到我了,一定要得到多多的糖!哈哈,嘿嘿……大家都對(duì)我刮目相看,我不僅夾得多,最后一個(gè)我還搶了大哥哥呢!

      一個(gè)上午下來(lái),我得了好多糖。放學(xué)后,我還得了個(gè)蛋糕。“六一”兒童節(jié)真有趣呀!

      三

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