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【實用】我和字的故事作文400字匯編7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我和字的故事作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文400字 篇1
“媽媽,你就給我辦一張卡吧!”我死死的拉住媽媽的衣角,懇求著。媽媽卻毫不留情面:“光知道看書,卻不好好讀書,哼,想辦卡?沒門兒!”
在我驚天動地的哭求聲中,媽媽拉下臉來妥協(xié)了,我多么開心呀!可是,媽媽又接下去說:“回去要好好看書,知道嗎?”
“嗯!”我使勁地點點頭,歡天喜地地辦好了卡,我興沖沖地拿著卡奔向少兒圖書館。我一路飛奔上了樓梯,來到三樓,一開始,我不知道怎么借,我就在那一排排花花綠綠的書架前左看右看,挑選了好多書,捧著一大堆書來到管理員叔叔那兒,那位叔叔對我說:“小朋友,一次只能借一本書哦!”“啊?原來是這樣。”我只能一本一本地放回原來的地方了,我又挑選了幾本,坐在那椅子上,快樂的讀著,我讀得很快,差不多是“一目十行”,媽媽一直在旁邊挖苦我,說我是“囫圇吞棗”“不求甚解”學(xué)不進去,讀了跟沒讀一個樣兒。而我卻左耳朵進,右耳朵出。過了好長時間,媽媽不停地催我別看了。我依依不舍地放下書對媽媽說:“好吧,我去選書了!眿寢寘s叫住我,說:“就拿這本書吧!”我疑惑不解地對媽媽說:“媽媽,這本書我都看完了,還看干嘛呀?”“你看你,真是的',你在這本書中得到了什么?主要內(nèi)容是什么?”我支支吾吾的,一下子紅到了脖根兒,“你看,你看了有什么用呀,不是白白浪費掉了一個讀書的機會嗎?”
聽到這話,我后悔莫及:是呀,看書看書不就圖個從書中學(xué)到知識嗎?就算一丁點兒也聊勝于無。
我和字的故事作文400字 篇2
我和書是不是有仇呀!一看見它我就頭暈。我和書真是個冤家。不信,你瞧——
星期六,好不容易可以睡個懶覺,不幸的是,一大早上的,媽媽就從床上把我拉起來,沒辦法我斗不過她,只好乖乖地下了床看書。媽媽見我一本正經(jīng)地看起了書,為了不打擾我看書,于是悄悄地走出了我的房間,我見媽媽一走,又跳上了床,呼呼大睡。誰知,媽媽每十分鐘我房間檢查,實在沒有辦法,只好繼續(xù)看書。你別看我正認真地看著書,其實,我一個字也沒有看進去,我見無聊便悄悄把旁邊的漫畫夾在書中。媽媽又來視察了,可她見我這么認真地看書,心里早起了疑,因為我平時最討厭看書的,今兒卻如此認真,認為這里邊一定有鬼,便悄悄地走到我身后,一看,大吃一驚,媽媽厲聲地對我說:“難怪,今天會這么認真,原來,真的`有鬼。”晚上,爸媽輪番把我特訓(xùn)了一番,我只有乖乖聽訓(xùn)的份。
從此,我記住了這次的教訓(xùn),再也不敢那么做了?梢膊恢趺吹,在老媽的嚴格監(jiān)督下,我也漸漸愛上了讀書。
我和字的故事作文400字 篇3
我與漢字之間發(fā)生了一個故事,那個故事到現(xiàn)在我都記憶猶新。
那是20xx年的一個春節(jié),我同哥哥、叔叔、爸爸、媽媽回老家過年。我們剛剛到老家,媽媽就對我和哥哥說:“你們倆幫我個忙,把那兩張福字貼到門上!薄昂!”我和哥哥異口同聲地回答!
說干就干,我們局開始“打工了”。我發(fā)現(xiàn)商家把“!弊謱懙沽耍绻N,紅紅火火就倒了!這時,小伙伴叫我們出去玩了,我看到哥哥正著貼,我想:我倒著貼應(yīng)該也可以,我就倒著貼了。后來媽媽直夸我聰明,說這樣表示“福到了”。貼對了,真是歪打正著。
小小漢字竟有這么大學(xué)問,真是令我驚訝!
我與漢字的故事作文300字——四年級王清華
我與漢字的故事,有好有壞?墒,壞的遠遠比好的多,下面我給大家說一說吧。
這個星期五,發(fā)了一張三單元的語文試卷。我一看,得分是一個“B”,我慚愧極了,開始看試卷。第一題我就錯了兩個字,一個是“訓(xùn)斥”的'“斥”寫成了“拆”,另一個是“藏”寫成沒有那一點的“藏”了。還有一題,我把園子里的“園”寫成了“圓”,真是糊涂呀!再看看后面,“三千”不小心寫成了“三干”,這一分不該減呀!再看看書寫分,什么?又減了三分!蒼天呀!大地呀!我為什么那么苦呀!可是,我又想了想:我的書寫不好,又不是老師的錯,我不可以怪老師,要怪就怪自己書寫不好!
以后,我一定改掉壞習(xí)慣,認真書寫。我愛書寫,我愛漢字!
我和字的故事作文400字 篇4
“借書了,借書了!誰借什么書,趕快寫個條告訴我!奔饫穆曇粢燥w一般的速度傳到我的耳朵里,班級圖書管理員小A興奮地大喊著,班級頓時熱鬧起來,“你借什么書?”“每個人能借幾本書?”“能不能放假把書拿回家里去看。俊薄瓰檫@事差點給班級減了分。
課后,小A連飯都沒顧上去吃,就匆匆跑到圖書室仔仔細細地篩選著,一個半小時以后,回來的她懷里抱著一大摞書,還未等小A走進樓,就有人飛也似的下去“迎接”了。
書終于發(fā)下去了,書呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書,就連別人碰到他,他都沒有感覺到。
原本亂哄哄的教室,現(xiàn)在只能聽到沙沙的翻書聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時愛鬧的小C和小D兩人,也能安靜地坐在位子上看半個小時的書了,可見書的魅力有多大!
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》,也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》,也許有人正在沉浸在雨果的.《悲慘世界》……而我呢,正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅強的貝多芬,他的《英雄》、《命運》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅,給予人的是信心和誠實;愛國的托爾斯泰,給予熱的是激情和可靠……
書里面的知識讓我明白了很多很多,我喜歡它——書!
我和字的故事作文400字 篇5
第一次接觸那一個個美妙的音符,是在我5歲時。當時,媽媽用她那婉轉(zhuǎn)動聽的歌喉唱出一首首優(yōu)美的歌曲,令我身臨其境,仿佛置身于媽媽唱的歌曲中。
媽媽什么調(diào)的歌都會唱:《搖籃曲》緩慢而又柔和,伴我入睡;《逆戰(zhàn)》,便可使人野心勃勃……
嘿嘿!既然媽媽唱的歌這么好聽,那我肯定要找媽媽學(xué)學(xué)嘍!
于是,媽媽答應(yīng)我教我唱《小星星》“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星!蔽业穆曇粝裎米幽敲葱。骸耙簧揭簧搅辆ЬВ瑵M天都是小星星。”媽媽聽到后,馬上糾正我:“錯了哦寶貝,是‘一閃一閃亮晶晶,’不是‘一山一山亮晶晶’!”“知道了嗎?寶貝。”媽媽問。“嗯!蔽宜贫嵌狞c了點頭。
經(jīng)過媽媽一次次的耐心教導(dǎo),我終于可以一字不錯地將它唱出來,并且加上感情。我開心地對媽媽說了這件事,并唱給了她聽。
媽媽直夸我唱的好聽,我心里樂開了花,又大聲的唱了起來……
上了小學(xué),我學(xué)會吹陶笛,我學(xué)會的第一首曲子就是《小星星》“哆哆嗦嗦啦啦嗦,發(fā)發(fā)咪咪嗦嗦哆!苯淌依飩鱽硪魂噽偠腵陶笛,這是我在為大家吹《小星星》,因為這首歌曲我早爛熟于心,所以一學(xué)就會,贏得老師和同學(xué)的一致好評。
我愛《小星星》這首曲子,在我眼里它不僅僅是一曲歌,它還是我學(xué)習(xí)一天以后的消遣方式,它更是我早晨一睜眼后聽到的一曲美妙的天簌之音,更是它陪我度過生命的每一天。
我和字的故事作文400字 篇6
我曾經(jīng)是個不愛看書的女孩,我還把書看作是敵人呢。
老師也真是有心,每天除了布置家庭作業(yè),還讓我們多讀課外書,摘抄千古佳句、好詞。唉,真煩!每到要簽名,我都是應(yīng)付一下。
直到發(fā)生了一件事,我對書的`態(tài)度徹底改變了。
一個下午,我和伙伴們在公園里玩。捉迷藏、丟手絹、紅綠燈這些游戲玩了玩,多沒意思!于是我們幾個提議了一個游戲:我們準備了紙和筆,干嘛,知道嗎?哈哈告訴你吧猜謎唄,規(guī)則是誰答錯了就表演。
于是,我們黑白K,我第一個贏了。我就先出題。一位伙伴不假思索地答道草,我得意的搖搖頭,按游戲規(guī)則,他沒答對,他就要表演。我們一邊打節(jié)拍,他一邊唱歌,表演結(jié)束,輪到他來問我一只豬在洗澡〔猜一位故人的名字〕,這可難不倒我哦,我信心十足的說:是朱熹。他驚訝得看著我:。窟@個都難不倒你他問我怎么知道答案的。我故弄玄虛地笑而不答,我在心里竊喜,還好前兩天媽媽給我買了本《謎語大全》我一下來了興趣,就看了幾頁,沒想到今天就派上用場了。
從此以后,我叫媽媽多給我買書,我就可以從書中獲得知識,可以使自己的作文提高了。
我和字的故事作文400字 篇7
我很喜歡看書,因為書上的東西很有趣,可以把我?guī)нM童話的世界,我也經(jīng)常磨我媽媽給我買許許多多的.書,媽媽覺得這樣太浪費錢了,就給我辦了一張圖書卡,隨時隨地就可以去圖書館看書。
媽媽給我辦卡的第一天并沒有先告訴我,而是說以后再也不給我買書了,因為太浪費錢了,我當時心情十分低落,媽媽突然哈哈大笑起來,跟我說因為她給我辦了圖書卡,我就像一只饑餓的獅子,一把從媽媽手里奪過圖書卡,愛不釋手。
第二天早晨,我早早就起來了,拿著圖書卡就去看書。一路上我緊緊地握住圖書卡,我總覺得別人想偷我的圖書卡,我變的加快腳步,跑進了圖書館。到了圖書館,我看見吧臺有一位漂亮的小姐姐,我問她兒童圖書區(qū)域在哪,姐姐告訴我在二樓,直走有拐,我飛快來到兒童區(qū)域,找到了《灰姑娘》這本書,我輕輕地抹去書皮上的灰塵,小心翼翼地翻開書開始看,我進入到了童話的世界里,如癡如醉。突然,我發(fā)現(xiàn)14頁右下角壞掉了一個口子,我連忙拿來膠水,黑筆補上,花了很長時間,終于把它補好了。
一個星期過去了,我該還書了,姐姐看到我的做法,表示認可,還夸我是一個懂事的好孩子,聽到姐姐夸我,我反道不好意思了。我以后一定要多多讀書,因為知識能讓國家繁榮富強。
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