精選再見作文400字9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的再見作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

再見作文400字 篇1

　　我在上課是特別愛發(fā)呆的。不僅在語文數(shù)學(xué)課上發(fā)呆，連美術(shù)課都在發(fā)呆。發(fā)呆時(shí)，我常常以手托腮，目視墻壁，一直呆到課快結(jié)束。上課只聽講，不思考，仿佛是一具木乃伊。

　　發(fā)呆給了我許多麻煩。一回，我連續(xù)發(fā)呆了兩個(gè)星期的數(shù)學(xué)課，結(jié)果考試只考得了87分�；丶液螅易杂X地把試卷給媽媽看。結(jié)果媽媽“高興”地給我做了一頓“勁爆竹筍炒肉”。如果你在場，一定會(huì)聽見我那慘絕人寰的哭喊。

　　還有一次語文課上我發(fā)呆。老師抽我回答問題時(shí)我像僵尸一樣站著。晚上的.作業(yè)也“成功”地錯(cuò)了一大片，結(jié)果還被老師罰抄課文。

　　媽媽知道我經(jīng)常發(fā)呆后，時(shí)常在電話里向班主任詢問情況，還一直在我寫作業(yè)時(shí)盯著我。我天天感到“生不如死”。

　　于是，我慢慢地在課上認(rèn)真聽講，積極地舉手發(fā)言，努力地改變自己。雖然在課上還會(huì)有一些手癢之類的感覺，但是與之前天天抄課文要把手抄斷的我相比，一切都在改變，作業(yè)變得輕松，口算提前做了好幾面……

　　自從上課不發(fā)呆后，世界都清靜了！

　　發(fā)呆，我已經(jīng)幾乎向它告辭了，雖然還有點(diǎn)兒“后遺癥”，但是我會(huì)繼續(xù)努力的，亡羊補(bǔ)牢，猶未遲矣！等哪一天發(fā)呆被我完全解決了，爸媽就不用為我操心了！

再見作文400字 篇2

　　當(dāng)我還是一個(gè)充滿稚氣的7歲的小女孩時(shí)，曾好奇地和媽媽來到福山外國語小學(xué)時(shí)，我真想沖進(jìn)去看看我的新學(xué)�！，F(xiàn)在，我已經(jīng)十一我五年級(jí)的畢業(yè)生了，還有一個(gè)月，我就要與您分開了，我的母校。

　　看著您，不禁勾起了我的回憶。記得三年級(jí)時(shí)，我們班正在為即將到來的冬鍛節(jié)做準(zhǔn)備。我是長繩隊(duì)的一員，每天早晨、中午和每節(jié)體育課，我們都會(huì)與班主任來到操場練習(xí)。剛開始時(shí)，我們不太熟練，也沒有自信，單班主任總會(huì)不對(duì)鼓勵(lì)、指導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我們漸漸熟練起來了。并且在冬鍛節(jié)上，與大伙兒一鼓作氣，拿到了第一名，當(dāng)時(shí)，我們的心里比灌了蜜還甜！

　　還有，在五年的小學(xué)生活中，難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生小矛盾。有一次竟與最要好的云云不理不睬了半年之久呢！

　　在學(xué)校的'小地點(diǎn)，我也有著與同學(xué)在一起的美好回憶。在大操場的的角落，有兩三棵枇杷樹，以前經(jīng)常與小伙伴們一起在樹下乘涼，也不時(shí)做一些小游戲，可有趣了！有次，一個(gè)同學(xué)摘了一個(gè)琵琶吃，還說甜甜的，挺好吃，大伙兒都開心地笑了……

　　再見了，母校，我生活了五年的母校！我舍不得您，跟舍不得我的同學(xué)與老師們！五年的喜怒哀樂，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！

再見作文400字 篇3

　　我們快要離開我們的母校。我的母校給我留下了許許多多的故事，如果把母校比做成一本上萬字的故事書，那我與老師與同學(xué)發(fā)生的事則變成了一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事，而且還是讓人百看不厭的故事。而我的母校也是我的一生中的一個(gè)優(yōu)秀的搖籃。

　　我在這個(gè)優(yōu)秀的搖籃里有著無法想象到的收獲，比如說：我剛剛轉(zhuǎn)到這里是第一節(jié)可就是語文課，打開語文書時(shí)我就發(fā)現(xiàn)我的新同桌張寶妮的語文書上寫滿了密密麻麻的字，沒有一絲空隙，一看，哦，原來是上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和收獲，從那起我的語文書上也寫滿了密密麻麻的收獲和預(yù)習(xí)。

　　不僅僅只有收獲，最大的是同學(xué)們和老師們對(duì)我的愛。

　　記得那一次，我剛剛被選上班長時(shí)，老師對(duì)我有著很大的幫助也對(duì)我有很大的信心，每當(dāng)老師用堅(jiān)定的眼神看著我時(shí)，就仿佛是渾身充滿了力量。而且孫老師也很愛我們，也有一些愛是看不到也摸不到的。

　　而我也常常受到同學(xué)們的愛，比如說：那一次我在做英語作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，一下子就蒙了，不知該怎么辦了，我就給我的好朋友張笑萌打電話問她怎么做，不巧匠，關(guān)機(jī)了。我又給另一個(gè)好朋友端木子今大電話，他并沒有直接報(bào)答案告訴我，而是給我分析，給我講解，大約給我講了半個(gè)多小時(shí)，我終于明白了。

　　我對(duì)母校的'眷戀之情是很深的，用我這麼多的實(shí)力就可以看出我對(duì)母校的愛是很深的了，我舍不得我們的母校，舍不得離開孫老師，何老師，刁老師我愛我的同學(xué)和老師，我愛校園的一草一木。

再見作文400字 篇4

　　真的要說再見了！對(duì)我親愛的同學(xué)，對(duì)我敬愛的老師，對(duì)那個(gè)小學(xué)時(shí)天真的我，再見了！6年的時(shí)光，索取了我太多的感情——我想哭。因?yàn)槲也幌胝f再見，因?yàn)槲遗潞痛蠹腋鎰e的那一刻的到來。我在這個(gè)充滿美好記憶的校園留下了太多：我的氣息，我的腳印……也許就因?yàn)檫@樣我才不想離開吧！我多想擁抱這個(gè)給予了我知識(shí)，快樂的母校。

　　我站在校園的一角，緊閉雙眼，靜靜聆聽，細(xì)細(xì)品味，啊!我感覺到了，她在向我訴說她的不舍。撿起一片落葉，它的顏色記錄著我們6個(gè)春秋的故事，歡聲笑語，悲傷淚水。此時(shí)的`我，手情不自禁地放到眼角，感覺到了有一種油膩的東西流出眼角——原來那是真情的眼淚。腦海中像過電影一樣把60個(gè)同學(xué)的面孔放映了一遍，不，我要永遠(yuǎn)讓他們在我的人生中留下痕跡。我祈求上帝，我拜托同學(xué)們不要太快的從我腦海中消失，讓我慢慢回憶這些你們給予我的情。我不奢求能封鎖你們的記憶，但至少要記得你們曾有過一個(gè)撒嬌的，可愛的，聰明的，粘人的好班長在你的小學(xué)生活中給過你快樂！每一個(gè)同學(xué)都是我的好朋友，不管你是誰，和我有過怎樣的記憶，都無所謂，我們只需要剪切最快樂，最美好的片段送給我們自己就好 ！

　　望：所有的同學(xué)都能在這個(gè)世界上找到自己的最佳位置。

　　——永恒的六年《二》班

　　……

再見作文400字 篇5

　　不知不覺間，這學(xué)期又在忙碌中逝去，再見了！五年級(jí)。望著翻過無數(shù)次的書本，心中不禁有些感觸，望著那陳舊的講臺(tái)和發(fā)灰的黑板，仿佛看見老師一本正經(jīng)地為我們講解知識(shí)，望著那根斷成兩截的粉筆、那熟悉的.板書、那曾經(jīng)被我在上面亂涂亂畫的小課桌

　　回憶起以前的時(shí)候，厭倦了老師無趣的授課，于是小心翼翼地在書本上畫畫，可還是被老師趕出教室，不知為何，我的心還有些說不出的愉快。有一次，考試成績出來了，我忐忑不安地等待著一百分的到來，但是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我拿了九十一分，悶悶不樂地回到座位，突然心生妙計(jì)，拿出紅筆把在一的上面加了一橫，將九十一改成了九十七分，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)，臭罵了一頓。還記得那拿到一百分時(shí)的那種喜悅，還記得比賽取得好成績的那種激動(dòng)。

　　這些愉快的經(jīng)歷，使我終生難忘。

　　想到馬上要與同學(xué)分離六十天，我第一次感到暑假如此漫長，曾經(jīng)與同學(xué)的紛爭似乎也拋到腦后了，那課桌上的三八線也被橡皮擦去。我和同學(xué)約定，在六年級(jí)一定大有進(jìn)步，超越對(duì)方！那一個(gè)個(gè)夜晚努力的復(fù)習(xí)，那一個(gè)個(gè)越來越深的黑眼圈，雖然很累，但是在看到試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，也覺得那都不是事兒。在學(xué)習(xí)的道路上，我越走越遠(yuǎn)，而那段美好的時(shí)光卻一去不復(fù)返，五年級(jí)這段時(shí)間，我收獲了不少，也明白了許多道理。

　　再見了，五年級(jí)！再見了，那段美好的日子

再見作文400字 篇6

　　時(shí)間總是偷偷摸摸的溜走，轉(zhuǎn)眼間，又是一年逝了�；厥讈頃r(shí)的路，初二，又是一年的過渡。在這一年中，走了幾個(gè)人，同樣，也流進(jìn)了一些新血液。我們在一起相知相識(shí)，彼此熟悉著陌生，陌生著熟悉，熟記著熟悉，陌生著陌生。又經(jīng)過了一年的磨合，磨平了那些遺留的棱角；這一年，我們在一起哭過，笑過，一起玩過，鬧過，甚至一起罰站，請家長······這一年，同學(xué)間的關(guān)系更加融洽，感情更加濃厚，話題更加廣泛，就連老雷也不怎么請家長了，同學(xué)們從初一的相知相識(shí)升華到了初二的不分彼此；這一年，學(xué)業(yè)越來越重，壓力也越來越大，同學(xué)們一起合作，競爭，學(xué)習(xí)氛圍也越來越嚴(yán)肅，一向嬉皮笑臉的`同學(xué)也在這一年中變得正經(jīng)起來；這一年······

　　別了，初二。

　　再過十幾天，初二就真正成為我永遠(yuǎn)的回憶了。在不舍的同時(shí)，我也對(duì)初三充滿了無盡的恐懼與熱切的期盼。

　　初三，傳說中的噩夢，聽?wèi)T了一些哥哥姐姐這樣“過來人”的慘痛回憶，我心里也不免有些瘆得慌；成堆的作業(yè)，睡三天三夜也消不掉的黑眼圈，以及一星期只有一天的假期，日復(fù)一日，年復(fù)一年！一切的一切，都在黑色初三�？墒�，與此同時(shí)，我卻還有一種期待與不舍。初三，這是初中的最后一個(gè)學(xué)年，在這一年中，又會(huì)擦出怎樣的火花呢？有沒有新鮮血液？又有多少人離我們而去？老師有沒有變動(dòng)？我又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？

　　初三，我們十四天后見！

再見作文400字 篇7

　　每個(gè)人的人生的成長道路是不同的，成長經(jīng)歷是不同的，但是我們都會(huì)從少不經(jīng)事的一個(gè)懵懂的少年、孩子成長為一個(gè)懂事的成人。

　　剛剛步入初中，對(duì)于我來說一切都是新鮮的，好奇的。剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)仿佛還在我的眼前。

　　軍訓(xùn)是，我們認(rèn)識(shí)了任教官這個(gè)教我們?nèi)W(xué)習(xí)做一個(gè)臉皮厚，滿臉笑容的人，他訓(xùn)練我們，教育我們，甚至懲罰我們，剛開始我們站軍姿，7天下去，我們從站5分鐘就歪歪扭扭到站30分鐘都如一棵棵樹一樣屹立不動(dòng)，在被罰時(shí)我們也在從自身尋找錯(cuò)誤所在。在教官走的時(shí)候老師他們也沒讓我們見教官一面，雖然說教官只和我們相處了7天，但是我們依然非常的想他。至今記得教官對(duì)我們說的'每一句話。

　　開學(xué)后，我上了新的課程，認(rèn)識(shí)了新的老師，結(jié)識(shí)了新的同學(xué)、朋友，也學(xué)到了新的知識(shí)，雖然我現(xiàn)在作業(yè)遠(yuǎn)比以前多，但是我卻得到了新的知識(shí)，有了新的理解與體會(huì)。

　　在補(bǔ)完課后，我看著天上的白云，又想起了以前，小學(xué)時(shí)快樂悠閑的時(shí)候，可是童年一去不復(fù)返，永遠(yuǎn)不再回來。

　　再見了我的童年，我的小學(xué)時(shí)光，我要向前走，朝著人生的成長道路繼續(xù)往下走。

再見作文400字 篇8

　　有人提出一個(gè)很有趣的問題，說在看電視的時(shí)候，某臺(tái)報(bào)道一位老藝人的告別儀式，那位主持人在介紹了老藝人的生平事跡之后說：“再見了，××先生！”在場的.人聽了覺得十分困惑，認(rèn)為對(duì)死者應(yīng)說“安息吧”，或是“永別了”比較恰當(dāng)，怎能對(duì)死人說“再見”呢？

　　大家的這個(gè)意見是正確的。有些詞語是專用于活人和正常人的，例如“你好”、“再見”等；有些詞語在長期發(fā)展演變中則專用于死者，如永別、安息等。除非需要極特別的修辭效果（比如為了諷刺、揶揄、幽默，或是特殊場合同死者交談等），不可亂用。

　　拿“再見”來說，很明顯是以“（希望）再次見面”作為朋友分別時(shí)的用語。與其類似的還有“再會(huì)”、“回見”，或是以時(shí)間地點(diǎn)約會(huì)的“明天見”、“下星期見”、“下月見”、“明年見”、“北京見”、“下次開會(huì)見”等。這些很自然是期盼著再次見面，而且是有可能實(shí)現(xiàn)的再見。

　　“再見”若用于死者，則是設(shè)定了一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的約會(huì)，或幽默地說自己他日死后在陰曹地府見面了！那位主持人并非在開老藝人的玩笑，說“再見”當(dāng)然不適宜。

　　順便說一下，有些中醫(yī)師診所掛著“華佗再見”的題詞，此“見”是“現(xiàn)”意，說醫(yī)師醫(yī)術(shù)高超，有如華佗再次出現(xiàn)。若理解成“再見了，華佗”，就讓人哭笑不得了！

再見作文400字 篇9

　　再見校園的青苔，小徑的新芽，和那低飛的燕，不知怎么的，心里涌現(xiàn)出了些許傷感，只因不想說再見。

　　也許是即將畢業(yè)，所以十分珍惜現(xiàn)在的每分每秒，回首過去三年，我才發(fā)現(xiàn)，原來珍貴的友誼對(duì)我們是那么重要。還記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，得到了許多同學(xué)的幫助，在她們的幫助下，我一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了校園，也漸漸習(xí)慣了新環(huán)境，積攢了許多友情。

　　珍貴的友誼在我們的生活中無疑是十分重要的，我得到了。

　　還記得那一天，是一次跑步考試，操場上還有其他的幾個(gè)班，開跑時(shí)，大家都很努力，然而到了最后的半圈，有很多同學(xué)都已經(jīng)慢了下來，卻依然堅(jiān)持著，我也感覺很累，漸漸落到了最后，快到終點(diǎn)時(shí)，我跑的很慢，但我聽到了有人為我加油，有自己班的，也有其他班的.，還有些自己班的跑過來，帶領(lǐng)著我一起跑，我知道她們剛跑完，也是很累的，我心里劃過感動(dòng)，加了加速度，不讓她們失望，也不讓自己失望。

　　友情使我們進(jìn)步，使我們擁有了信心和向前的勇氣。

　　團(tuán)結(jié)的集體，舒適的環(huán)境，這對(duì)我們來說該是多么重要，窗外劃過快如風(fēng)的墨黑飛燕，俏俏的停駐在剛抽芽的嫩綠枝頭，春風(fēng)拂面露華濃，記憶回面憶思愁，緬懷著歲月的悠悠酒香，回味三年來的辛酸苦樂。我不想說再見，可那秒針依舊毫不停歇的轉(zhuǎn)著，時(shí)間不會(huì)停止，所以，我們只能把握好現(xiàn)在，不讓將來后悔。

　　不想說再見，正是因?yàn)樯岵坏眠@珍貴的友誼，不想說再見，正是因?yàn)橄肽钸@樹木成蔭的校園。

　　秒針轉(zhuǎn)動(dòng)，滴滴答答，可我，不想說再見。

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