精選精彩的作文400字五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的精彩的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精彩的作文400字 篇1

　　星期六上午，我們籃球小組展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的籃球比賽。

　　我們的規(guī)矩是三局兩勝，第一局，我們先開(kāi)球，只見(jiàn)我隊(duì)的一名隊(duì)員一計(jì)長(zhǎng)傳，球在空中劃過(guò)一道完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞搅宋业氖掷�，我連忙飛奔到藍(lán)下，正欲投球，卻被對(duì)手一掌搶斷！我又急又氣，把他逼到一個(gè)角落里，施展出我的秘笈——獅吼功！我大叫一聲，他被嚇得不知所措，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)搶過(guò)他手里的球，一個(gè)三步上籃，球便落到了籃筐里，場(chǎng)上比分為1:0。

　　第二局，他們先開(kāi)球。只見(jiàn)他們配合得當(dāng)，擺成三角陣形，傳來(lái)傳去，卻沒(méi)有絲毫紊亂。我們看得眼花繚亂，正不知如何是好。他們隊(duì)突然一記三分球，“咔——磞”球卡在了籃筐上。我們隊(duì)費(fèi)了好大力氣才將球弄下來(lái)，他們卻坐山觀虎斗，一見(jiàn)球下來(lái)，馬上凌空搶斷，再連接一個(gè)超準(zhǔn)的.投球，場(chǎng)上比分1:1。

　　第三局，我們先開(kāi)球。因?yàn)檫@是最后一次，所以我特別認(rèn)真。我一個(gè)虛晃，再一個(gè)傳球，傳給我一個(gè)隊(duì)友。那個(gè)隊(duì)友接到球后，馬上投籃，不料被他們打斷，他們也投球，不料也被我們打斷，雙方正要陷入持久戰(zhàn)時(shí)，我悄悄地潛進(jìn)去，趁他們不備，一下?lián)寯�！再一個(gè)投籃，球進(jìn)了！我將場(chǎng)上比分鎖定為2:1，我們勝利了！

　　這真是一場(chǎng)精彩的籃球比賽啊！

精彩的作文400字 篇2

　　又過(guò)年了，又能玩了，又長(zhǎng)一歲了，又要上學(xué)了。歡樂(lè)離我們遠(yuǎn)去，討厭的作業(yè)、考試又要跑來(lái)與我們擁抱。唉，可憐的人生呀!

　　還好那一場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮救了我，否則我就被困在一周的學(xué)習(xí)里，謝天謝地!

　　可惜呀，為了不被囚禁在學(xué)習(xí)中，我只好被迫去看開(kāi)學(xué)典禮了。典禮開(kāi)始了，新目標(biāo)也來(lái)了。伴著校長(zhǎng)的演講，我開(kāi)始想入飛飛了——既然目標(biāo)都緊緊拉著你不放，為何不去實(shí)現(xiàn)它，好讓它心甘情愿的.放手。假如目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，老師會(huì)怎樣，父母會(huì)怎樣，我又會(huì)怎樣想?當(dāng)校長(zhǎng)口中的五(7)爭(zhēng)著跑出來(lái)時(shí)，一陣小小的歡呼聲爆發(fā)了。

　　接著，該走紅地毯了，個(gè)個(gè)都用微笑面對(duì)大家，就像面對(duì)未來(lái)一樣。到我們了，我的心里好像裝了一只活潑的小兔子一樣，“撲通”“撲通”的跳個(gè)不停。我深呼吸一口氣，告誡自己，這是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)完美無(wú)瑕的夢(mèng)，不要驚慌，要學(xué)著向夢(mèng)中所說(shuō)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

　　隆重的開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束了，我聽(tīng)見(jiàn)朱老師說(shuō)的懶蟲(chóng)時(shí)。我對(duì)自己開(kāi)了一個(gè)玩笑——把自己比作懶蟲(chóng)，向前進(jìn)發(fā)。

　　一天又過(guò)去了。美好的時(shí)光總是要離我們遠(yuǎn)去，該放手了，不要貪圖好事，我們?cè)撓蚰繕?biāo)進(jìn)發(fā)。去追求夢(mèng)想，干一番大的事業(yè)!

精彩的作文400字 篇3

　　生活中的每一個(gè)人，都應(yīng)學(xué)會(huì)品味快樂(lè)。

　　無(wú)論是巍峨的高山，無(wú)垠的大海，湛藍(lán)的天空，還是賓紛的色彩，芬香的'氣味，感人的話語(yǔ)，都像寶石一樣，閃爍著快樂(lè)的光茫。

　　讓我們用眼睛去看，用心去想，盡情地享受和品味快樂(lè)。那就讓我給你們講講我的一次快樂(lè)體驗(yàn)吧!

　　那是去年的暑假，爸爸媽媽帶我去錦州筆架山游玩。

　　因?yàn)閬?lái)的很早，海水還沒(méi)有退潮，只好在海邊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，筆架山的四周都是海水圍繞著，山下的海水不時(shí)地拍打著岸邊的礁石，浪花飛濺。海水中間屹立著一座山峰，由于它的形狀像筆架，所以叫筆架山。不一會(huì)兒，海水退潮了，一條彎彎曲曲的石子橋露出海面，這就是人們所說(shuō)的天橋。

　　我們沿著彎彎曲曲的石子橋，來(lái)到筆架山腳下，山腳下有一個(gè)孫悟空的石像，我高興極了，這是我最喜歡的孫悟空啊!它好像在向我打招呼，歡迎我的到來(lái)。

　　登上筆架山，山上綠樹(shù)成蔭，五顏六色的野花到處可見(jiàn)，我們又來(lái)到了三清閣，它挺立在筆架山的最高峰，里面有神采飛揚(yáng)的女?huà)z，手拿柳枝的觀音，站在平臺(tái)上眺望著大望，海天一色，波平浪靜，金光萬(wàn)道，我好像進(jìn)入了仙境，美麗極了。

精彩的作文400字 篇4

　　星期三下午，學(xué)校舉行了一年一度的接力比賽。同學(xué)們把操場(chǎng)擠得水泄不通�？煲�開(kāi)始比賽了，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　我們班的紀(jì)凱龍是第一棒，只見(jiàn)他精神飽滿，一付志在必得的樣子。隨著“呯”一聲槍響，比賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們有的像脫韁的野馬，有的像離弦的箭，還有的像剛出槍堂的子彈，沿著跑道向前沖刺。只見(jiàn)紀(jì)凱龍的手臂上下翻飛，兩條腿像蜻蜓點(diǎn)水一樣向前飛奔，真是一雙“飛毛腿”呀！第一圈的時(shí)候他是遙遙領(lǐng)先跑在最前面，可是他第二圈的時(shí)候顯得有些力不從心了，漸漸的變慢了下來(lái)。

　　這時(shí)我們一旁的啦啦隊(duì)更是著急，使勁的喊為紀(jì)凱龍加油助威，嗓子都快喊啞了。就在這時(shí)讓六班抓住了機(jī)會(huì)超越了他。但他還是堅(jiān)持著跑完了第一棒，把棒傳給了劉志坤，劉志坤等同學(xué)也非常賣(mài)力的`跑完了全程。參加比賽的同學(xué)們都累得氣喘吁吁，汗流浹背，直不起腰來(lái)。

　　比賽結(jié)束同學(xué)們回到教室，都在議論紛紛想知道比賽的成績(jī)?cè)趺礃恿恕２灰粫?huì)兒，李老師走進(jìn)教室，告訴我們說(shuō)：“我們班的比賽成績(jī)是第三名”。同學(xué)們都非常高興，相互慶賀。但是，我們的成績(jī)并理想。

　　我從這次比賽中懂得了，只要團(tuán)結(jié)合作，相互配合，付出自己最大的努力。不管你的成績(jī)?cè)鯓�，我們都是“勝利者”�?/p>

精彩的作文400字 篇5

　　讀書(shū)，就是在知識(shí)的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)給人以知識(shí)，給人以啟發(fā)，引導(dǎo)你走上成功的道路。一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)你從狹窄 的地方，駛向無(wú)限廣闊的大海。

　　從剛剛記事起，我就與“書(shū)”交上了朋友，遨游在知識(shí)的迷宮里�！秳�(dòng)物音樂(lè)會(huì)》帶著我進(jìn)入了神秘的大森林，《海的女兒》又使我撲入了大海的懷抱。對(duì)了，最有趣的還是到天上去玩，玉兔彈琴，嫦娥伴舞，多么有趣，多么新鮮。

　　“書(shū)”給我?guī)��?lái)了歡欣，帶來(lái)了樂(lè)趣。書(shū)使我充實(shí)，令我發(fā)奮�！独莵�(lái)了》的.故事讓我吸取了撒謊的教訓(xùn)；《漁夫和金魚(yú)》的故事使我感到了人間的美丑善惡，使我懂得了做人應(yīng)具有什么樣的品質(zhì)。

　　書(shū)，引導(dǎo)我尋找人生的道路。漸漸地，我長(zhǎng)大了，跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊。除了課內(nèi)，我還愛(ài)課外閱讀。多種多樣的第二課堂充滿了無(wú)窮的魅力。通過(guò)書(shū)本，我與恐龍共度地球上的原始早期；我駕駛者想象中的飛船到太空，去與外星人相聚，去揭開(kāi)飛碟的奧秘。有時(shí)我還會(huì)看一些歷史的書(shū)籍，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽(tīng)政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書(shū)本，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，使我領(lǐng)略到“書(shū)山”的奇?zhèn)�。�?shū)本中有我的歡樂(lè)、我的寄托。如果書(shū)是海洋，那我就是一葉帆舟。

　　這就是我的快樂(lè)所在，正是這些快樂(lè)使我明白了許多道理。我相

　　信，我今后的生活，一定會(huì)隨著知識(shí)的增多，變得更加豐富多彩。

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