有關(guān)比的作文400字五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的比的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

比的作文400字 篇1

　　今天，我們快樂舉行了拔河比賽，場面極為壯觀。

　　來到場地上，只見有一個大麻繩，中間有一個紅領(lǐng)巾，操場中央有一道白線。突然間從樓上下來了一群孩子們，馬上一片喧囂的場面。老師走了過來，清了清噪子說：“先靜一下，大家先派出兩個代表，以石頭剪刀布來選隊員�！边x好后，大家分別開始起隊名，我們隊叫“顏值爆表隊”，對方叫“superchildren隊”。校長是我們隊的'，哈哈！天助我也，有校長在，我們隊肯定能贏。校長告訴我們盡量向后傾斜！半蹲，馬步，重心向后壓。重心一定要低，集體往后仰。比賽開始了，老師拿著小旗，喊道：“三、二、一，開始！”“一二拉！一二拉！”我大聲地喊道。我使勁地拉，臉憋得通紅，手發(fā)紫，一邊拉一邊喊口號，我實在撐不住了，手松了一下，繩子被扯了過去，于是我們輸了。第二局，采取同樣的戰(zhàn)術(shù)，又輸了。到了第三局，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，我轉(zhuǎn)移到了后方，把繩子挷在身上。校長也把高跟鞋換成了平底鞋。這局我們終于贏了，可是三局兩勝，最后還是superchildrenb隊是贏家。我們輸了，我特別氣憤，可輸了就是輸了，畢竟“友誼第一，比賽第二！”不生氣了！

　　這次拔河比賽有很多不足的地方，下次我相信一定會贏的！

比的作文400字 篇2

　　今天下午第三節(jié)課，是六年級拔河比賽的淘汰賽。

　　第一場比賽是由我們六（5）班這支“常勝隊伍”對陣三班。只見兩隊人馬站在麻繩的兩邊，緊緊地抓緊繩子，牢牢地扎好馬步，用眼神向?qū)Ψ叫麘?zhàn)：“放棄吧，你們是勝不過我們的�！蹦菢幼�，活好像一只雄昂昂，氣赳赳的`大公雞。

　　一聲令下，現(xiàn)場立刻沸騰起來了。“加油！加油！”的聲音彼此起伏。兩隊人馬都使勁地將繩子拉向自己的陣地。但我們五班畢竟是五連勝的隊伍。不一會兒，我們便拿下了第一場的勝利。

　　第二局比賽開始了。我們的“大力士”們與三班僵持了好久。見到此景象。兩班的老師，同學(xué)們都繃緊了每一條神經(jīng)，更加努力地打氣了，像恨不得立刻沖上去幫忙。“加油！加油！”“再用點力！”……這些聲音震撼了校園的每一個角落。

　　繩子像一條“兩頭蛇”，一會兒往右一點，一會兒又向左挪一寸。好像是在爭執(zhí)著該往那一邊�！凹佑停〖佑�！的聲音更大了。兩隊人馬都緊繃著漲紅的臉，粗壯的小手好像鉤子一樣抓住繩子，腳一小步一小步地往后移。

　　終于，“兩頭蛇”攜帶著勝利向我們走來，同學(xué)們那高興的歡呼聲在校園的天空里回蕩。

比的作文400字 篇3

　　我們終于盼來了一場期待已久的籃球比賽。四面八方坐著同學(xué)，準(zhǔn)備隨時為隊員們吶喊助威。

　　比賽開始了，場面十分激烈，選手們你爭我奪，個個生龍活虎，生怕有一點失誤。而觀眾們也都睜大了眼睛，不愿放過任何的細(xì)節(jié)。這時，一個球朝紅隊飛來，我們“啊”的一聲驚住了�？梢粋�隊員飛身躍起，擋下了那顆球。我們才松了一口氣，而那位隊員的臉上，也洋溢著得意的微笑。

　　接下來，雙方們防守緊密，互不相讓，打得非常精彩，比分也很緊張。可是越是在這種緊張的情況下，越容易出意外。果然不出所料，意外發(fā)生了，一名隊員為了防守，在奔跑時摔跤了，這時，哨聲響起，裁判員走上前問她要不要換人，她想了一會兒，堅定地?fù)u了搖頭，硬著頭皮從地上爬了起來。我想：多么強大的'毅力呀！受了傷還能比賽，這種堅持不懈的可貴精神值得我們所有人去學(xué)習(xí)，也值得所有人去敬仰，更值得所有人去尊敬。后來，她在賽場上依然生龍活虎，并沒有因傷口的痛楚而影響到比賽成績，反而顯得他更加拼搏。后來，連續(xù)幾球未進(jìn)，雙方漸漸有了差距，但隊員們并沒有氣餒，奮起直追。隊員們都使出了自己的看家本領(lǐng)。終于在最后幾分鐘里超越了對方。

　　我雖然不懂籃球，但卻被那奮斗拼搏的精神深深地感動了，它值得我們所有人去學(xué)習(xí)。

比的作文400字 篇4

　　俗話說：人心齊，泰山移。我真正領(lǐng)悟到這句話的含義是在小桔燈的拔河比賽上。

　　今天，我們在小桔燈門口玩了一個游戲——拔河比賽。隊員們個個充滿自信，好似這場比賽能夠穩(wěn)操證券。

　　開始了，裁判員一聲令下，隊員們個個都把吃奶的.勁使出來了，毫不示弱。我們都使勁拉繩子，勝負(fù)難料，旁邊的啦啦隊也在為我們隊吶喊助威。我們不負(fù)眾望，把使出的力氣提升了2倍。呀！我們贏了，隊員們個個都手舞足蹈，歡呼聲響徹小桔燈門口。

　　第二場比賽開始了，因為上一場我們勝了，所以這一場我們有一點大意。另一隊在心里暗暗使勁，我們也使勁了。就在這時，對手的能量爆發(fā)了，他們一使勁拉，我們也隨著他們“飛”了過去，他們勝利了，但我們并不灰心，因為還有最重要的第三場。

　　第三場比賽就是決定勝負(fù)的時候了，我們都想勝利。但光憑說是不會贏的，要用實際行動來證明。兩隊互不相讓，都使勁拉繩子，啦啦隊的吶喊聲也越來越大了。我們就這樣不分上下的僵持了好久，可不知道為什么我們還是輸了。

　　這件事讓我明白了一個道理：做一件事要齊心協(xié)力，這樣才能發(fā)揮更大的實力！

比的作文400字 篇5

　　星期三中午，老師讓我們拿出自帶的蘋果，舉行削蘋果比賽。

　　我們都拿出了蘋果，不忙著削，先比起自己的蘋果來。金陸浩天拿出了他媽媽為他準(zhǔn)備的兩個品種的蘋果，瞧，大蘋果和小蘋果放在桌上一比，大的更大，小的更小了。“哇，你的好小。我的比你的大�！薄扒�，你的根本不紅。我的是有名的美國蛇果�！薄拔业母�紅，看一下我的.蛇果，一定比你的紅。”教室里沸騰起來了。

　　你瞧，若樸和翌琦上場了。他們都是左手拿蘋果，右手拿刨刀。一聲領(lǐng)下，比賽開始了。若樸的蘋果小，刨啊刨，沒過一會，皮就刨光了。翌琦的蘋果個大得多，刨啊刨啊，終于把皮刨光了。

　　開始第二輪，李燁削的蘋果凹凸不平，削下的皮好厚好厚，顯然用力不均。吳姜臻看來是個高手，不是用刨刀削，而是像大人一樣用小刀削繞著圈削。他削出來的皮是連起來的。楊老師說，這是正宗的削蘋果方法。最后，當(dāng)然是吳姜臻勝利了。

　　終于，在記錄完后，楊老師說可以吃蘋果了，大家“咔哧、咔哧”地啃起來，又像比賽似的，爭先恐后。吃蘋果的聲音響徹四1班教室的每一角落。我也咬了一大口，頓時嘴里果汁四溢，甜絲絲的，真好吃。老師笑著說：“慢點，不要像豬八戒吃人生果，吃完整個果子都沒吃出味道��！”

　　下課鈴響了，我們還沉浸在快樂中，真期待下一節(jié)“快樂大作文”課。下一節(jié)作文課會是什么內(nèi)容呢？

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