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精選光陰作文400字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的光陰作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
光陰作文400字 篇1
在非洲戈壁上，有一種可愛(ài)的小花—依米。
依米花非常奇特，它的花有四瓣，呈蓮葉狀，每個(gè)花瓣自成一色，紅、黃、藍(lán)、白，煞是嬌艷絢麗，惹人喜愛(ài)。但是，誰(shuí)又能想到，這朵小花為了這一瞬間的美麗，付出了多少的艱辛和努力啊！
在烈日炎炎的戈壁上，只有根系龐大的植物才能生長(zhǎng)，而依米的根卻只有一條，蜿蜒盤曲的插入石縫中，它要花費(fèi)五年的時(shí)間來(lái)完成根莖的穿插任務(wù)，然后一點(diǎn)點(diǎn)的積蓄養(yǎng)分，在第六年的春天，才能芬芳吐蕾，開(kāi)出一朵小小的四色花，但令人惋惜的是，這種極難生長(zhǎng)的依米花，花期很短，僅有兩天，便隨母株一起香消玉殞。
我羞愧的低下了頭，小小的'依米花從此在我心中烙下深刻的印記。它沒(méi)有強(qiáng)大的生存能力，但依然利用自己微弱的力量，堅(jiān)持自己的生存方式，綻放屬于自己的美麗，經(jīng)歷六年的風(fēng)霜雪雨，只為兩天的盡情綻放，這種生命歷程，是何等的辛酸與頑強(qiáng)，又是何等的美麗與輝煌！而我們呢？我們是否也該為自己漫長(zhǎng)的人生過(guò)得精彩而努力一把，拼搏一回呢？
我們的人生要比依米花智慧和理性，我們的理想要比依米花更燦爛、強(qiáng)烈。我們?nèi)绻褚烂谆菢佑峦鼻埃敲蠢硐刖蜁?huì)實(shí)現(xiàn)，我們的人生將會(huì)更精彩，更絢麗多姿。
泰戈?duì)栐f(shuō)，生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于活出精彩，我們要讓自己的生命也綻放出光彩，哪怕是一瞬間，也不要放棄！
光陰作文400字 篇2
測(cè)試題發(fā)下來(lái)了，秦老師走進(jìn)教室，版著臉，如同一座隨時(shí)都可能爆發(fā)的火山�！榜R小跳，把你寫(xiě)的讀一下�！瘪R小跳“跳”上講臺(tái)，看到試卷上有一個(gè)大大的紅叉，又急又氣又納悶：“……光陰似炮彈�！薄肮�......“全班哄堂大笑。毛超笑得最響，張達(dá)結(jié)巴的說(shuō)：“光陰...似...炮彈...”唐飛只顧著吃棒棒糖，不知同學(xué)們?cè)谛κ裁��！榜R小跳，下課后去 我辦公室！”馬小跳去秦老師辦公室是常有的事，其它班的老師都認(rèn)識(shí)他了。馬小跳跑到辦公室，秦老師質(zhì)問(wèn)他：“你在亂寫(xiě)什么，應(yīng)該是光陰似箭！”馬小跳反問(wèn)道：“古人能寫(xiě)‘光陰似箭’為什么我不能些光陰似炮彈？古人用箭，現(xiàn)在隨著高科技的發(fā)展，哪用的著箭，一個(gè)炮彈不是更快些嗎？”秦老師氣急敗壞，她想自己怎么這么倒霉，教這樣一個(gè)孩子。
馬小跳回到家，見(jiàn)馬天笑先生正在看電視，就把對(duì)秦老師所說(shuō)得那段話重復(fù)了一遍。馬天笑先生“撲哧”一口把剛喝得水全吐了出來(lái)�！皟鹤�，你想象力夠豐富的，這都是我遺傳的.，不愧我馬天笑的兒子。”“告訴你‘光陰似箭’是如同箭一樣一去就不回來(lái)了，至于‘光陰似炮彈’嘛，你得自己去琢磨一下�！�
幾天后，馬小跳交給秦老師一封信：秦老師對(duì)不起，‘光陰似炮彈’是......意思，我篡改了原句，以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。（他可不是很情愿的哦）秦老師看了，唉，馬小跳這孩子。
光陰作文400字 篇3
Xxx同學(xué)：
你好！
我今天要對(duì)你說(shuō)這些話，就是想讓你努力，不斷進(jìn)步。
我相信，你是聰明的。有一次，我查你背課文，你沒(méi)有在家里背會(huì)。所以，你臨時(shí)抱佛腳，你卻背會(huì)了，我很驚訝。你自己經(jīng)常說(shuō)你有病，這兒疼那兒疼，給自己找借口。但我覺(jué)得你低估了你自己，其實(shí)你很聰明。你要相信自己，你在平時(shí)稍加努力，就一定會(huì)成功。
雖然你很聰明，但你對(duì)自己的要求十分松懈，以后你要注意。
讓我給你提幾點(diǎn)要求，我不知你能不能接受：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題。
2、在課堂上，老師布置的課堂作業(yè)請(qǐng)你寫(xiě)完。
3、老師布置的家庭作業(yè)請(qǐng)你寫(xiě)完。
我對(duì)你的要求，應(yīng)該不算太過(guò)分吧？俗語(yǔ)說(shuō)光陰不待人，須叟發(fā)成絲。盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人，難道你沒(méi)有一點(diǎn)感觸嗎？你要好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜時(shí)間呀！
還有一點(diǎn)，我沒(méi)有提到：你應(yīng)該聽(tīng)組長(zhǎng)的'話呀！俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法。那組里也應(yīng)該有組規(guī)呀！你不應(yīng)該為了自己一時(shí)的自由，違反組規(guī)。你那樣自由散漫，不遵守紀(jì)律，不僅影響同學(xué)，還影響自己呀！所以，你先應(yīng)該管住自己的嘴，上課不吃零食，不說(shuō)話。其次，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把作業(yè)完成好。最后，希望你上學(xué)來(lái)的早一點(diǎn)，不要總是遲到。
我希望你突飛猛進(jìn)，學(xué)習(xí)更上一層樓！
你的組長(zhǎng)：侯翔
光陰作文400字 篇4
若流水般，時(shí)光似快飛快的流逝著，不知不覺(jué)中，帶走些什么，同時(shí)又給予
些什么，不禁讓人頭涔涔而淚潸潸了。
是什么，來(lái)得悄然無(wú)息，卻灑下曼舞飛揚(yáng)？是什么，來(lái)得杳無(wú)音訊，卻取得無(wú)影無(wú)蹤？是什么，來(lái)得毫無(wú)聲響，卻不帶走一片云彩？
是時(shí)光，完美的時(shí)光。
時(shí)光對(duì)人類，是公平的，對(duì)于懶人的不屑，時(shí)光緊皺著眉頭。賜了他最終的毫無(wú)所獲，于是得出了“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的啟示，對(duì)于勤者的不懈，時(shí)光看在眼里，增了他滿意的成功！
時(shí)光給予了人類一切新陳代謝，隨著如月的交替，童子成長(zhǎng)起來(lái)；隨著日月的交替，人們閱歷增多，成熟起來(lái)；隨著日月的.交替。含苞欲放的花蕾搖身一變，出落為多彩的花兒；隨著日月的交替，我們的科學(xué)技術(shù)成長(zhǎng)起來(lái)，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，隨著日月的交替……
時(shí)光賦予了人么信心，開(kāi)啟了人們成功的大門，學(xué)子的考試失利，使他的天堂從光彩變?yōu)榛野�，是時(shí)間，是時(shí)間漸漸調(diào)節(jié)了他的情緒，使他重新拾回信心。微笑著面對(duì)生活，再度迎接考試，走向輝煌得明天！
時(shí)光如流水，帶來(lái)了什么，同時(shí)又帶走了什么……
面對(duì)著時(shí)光流逝的公平、給予、鼓勵(lì)，我們還有理由說(shuō)她不完美么？
光陰作文400字 篇5
早晨，太陽(yáng)從東方慢慢的掛在天上，一眨眼，太陽(yáng)又慢慢的向西邊親吻著。日子年復(fù)一年，日復(fù)一日的徘徊著，我從年幼無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成了一位愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。想一想過(guò)去的日子真的過(guò)得好快，我何嘗想抓住時(shí)間，可我最后還是一敗涂地。
時(shí)間為何過(guò)得這么地匆匆呢？我不禁疑惑道。于是——我睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從我的夢(mèng)中過(guò)去；玩耍時(shí)，時(shí)間從歡笑中過(guò)去，默默時(shí)，時(shí)間從我凝視的眼睛中過(guò)去。當(dāng)我伸手捉住它是，它又變成若干份從我手中透過(guò)了，它們總是在我們沒(méi)有察覺(jué)時(shí)，悄悄地，沒(méi)有聲音地，沒(méi)有影子地飛過(guò)。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
就在我要期末考試的時(shí)候，我的親人離我而去，當(dāng)時(shí)我的表弟看他媽媽過(guò)世時(shí)是極度難過(guò)的.，當(dāng)天他就沒(méi)吃一口飯，沒(méi)喝一滴水，一直在媽媽的面前跪著，我看著都心疼，晚上他寢不安席，白天坐臥不安，慢慢的他變瘦了。期末考試時(shí)我很擔(dān)心他由于傷心而表現(xiàn)不出真正的實(shí)力來(lái)，我們分開(kāi)時(shí)還千叮嚀萬(wàn)囑咐�？晌义e(cuò)了，他居然比我都考得好，我問(wèn)過(guò)他原因，他可說(shuō):“我不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望，我要考個(gè)好大學(xué)，要讓媽媽沒(méi)白疼我，我要為在天上的媽媽為我感到自豪！”我聽(tīng)了之后也不由自主的把他抱在懷里。我多么希望以前美好的時(shí)光停留在那里，這樣我們就不會(huì)和幺爸分開(kāi)。時(shí)間我祈求你回來(lái)吧。
“時(shí)間，你回來(lái)吧，我們不想一次次失去你！”雖然你明天早上還要回來(lái)，但我更希望一直停在今天，今天的美好和幸福我想永遠(yuǎn)都不會(huì)悄悄地溜走。
光陰作文400字 篇6
斜陽(yáng)深紅大圓，殘光片片橫飛，映照萬(wàn)物竟?fàn)幖t，仰望間，忽覺(jué)時(shí)光飛逝，腦中不禁泛起唐詩(shī)一句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。屈指一數(shù)，已是十七年頭了，不知道怎的，總覺(jué)日子難過(guò)，大有度日如年之感�！苞L花猶怕春光老，豈可教人枉度春”回想起朱自清一篇《匆匆》的名作，便曉得光陰從飯碗里，水盆內(nèi)及身邊擦過(guò)，卻有心無(wú)力把它抓住，光陰似箭歲月流金，許多有所作為的人物在這個(gè)年齡上已經(jīng)鋒茫初露，甚至更年輕的，已負(fù)上“神童”美譽(yù)。
“自恨枝無(wú)葉，莫怨太陽(yáng)傾”。痛恨自己讀書(shū)太少，知識(shí)不夠豐富，欲要將來(lái)有所成就，今天應(yīng)該開(kāi)始憤發(fā)圖強(qiáng)。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”�？匆�(jiàn)身邊的同學(xué)每天每日只求快活，上學(xué)盼休假，上課盼下課，終日呼朋引伴唱歌，聊天，大飲大食虛擲光陰，那便是他們夢(mèng)寐以求的'事情。我以前也渴望和他們一樣風(fēng)流快活，但自從明白到“時(shí)間步步急，分秒不等人”這個(gè)道理后，我漸漸與他們疏遠(yuǎn)了，爭(zhēng)取有限時(shí)機(jī)，只奢望明天可以為世界做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
再抬頭望，晚霞漸迷離，微月已當(dāng)天。深深地吸一口清風(fēng)，然后用力呼出來(lái)，心情好像好多了，我的生命目標(biāo)找到了，感概良多只好用詩(shī)才能表達(dá)出我現(xiàn)在的心情：但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏。
光陰作文400字 篇7
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間，像流水一樣，匆匆流逝。而從記事起到現(xiàn)在，我們發(fā)生過(guò)太多的故事。 我希望那些故事成為我們抹不去的回憶，時(shí)不時(shí)想起來(lái)以前天真無(wú)邪到現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我們。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我感覺(jué)畢業(yè)還離我很遠(yuǎn)，直到小考完，我才明白了，我馬上就要上初中，并且離開(kāi)我的同學(xué)們。學(xué)校要舉行畢業(yè)表演，老師帶著我們練習(xí)節(jié)目。那天，我們表演了節(jié)目之后，就在教室里吃蛋糕，還很清晰地記得，那塊蛋糕上有我們班每一個(gè)人的名字，我們玩兒著吃完蛋糕以后，就是每一個(gè)人與班主任拍畢業(yè)照的環(huán)節(jié)，我們坐回到了自己的座位上。老師叫到了我，我懷著奇怪的說(shuō)不上來(lái)的那種心情走上了講臺(tái)，接著班主任對(duì)我說(shuō)了我最不想聽(tīng)但也最想聽(tīng)的那句話。：“恭喜你，畢業(yè)了”，然后呢開(kāi)始拍照。那個(gè)瞬間我真的感受很多。我臉上的笑容也是僵的，可以看出來(lái)我的'傷心與難過(guò)。該拍班級(jí)照了，校長(zhǎng)和我們的各科老師與我們一起拍，但是，遺憾的是，我們的數(shù)學(xué)老師沒(méi)有到場(chǎng)。
每每看到我們的畢業(yè)照，眼前仿佛就出現(xiàn)了我們昔日打鬧的情景。幾張卷子，考散了一群人，愿我們成長(zhǎng)以后，都能回憶起小學(xué)的那段快樂(lè)時(shí)光，也不會(huì)忘記我們每個(gè)人。
光陰作文400字 篇8
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆流去，昨天已離我們遠(yuǎn)去，新的一天即將到來(lái)。
在新的一天里，我們應(yīng)該做些什么呢？只有徘徊罷了，只有空虛罷了。當(dāng)遇到自己感興趣的事時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快；當(dāng)遇到自己不感興趣的事時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好慢，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。不管這些事情是你愿意也好不愿意也罷，時(shí)間的軌跡不會(huì)因某人某事而停止或倒轉(zhuǎn)，它依然按著原始的軌跡，毫無(wú)逆轉(zhuǎn)之意。
過(guò)去了就再也回不來(lái)了，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光，珍惜眼前的每一分，每一秒，每一人，每一物。
只有做好現(xiàn)在，將來(lái)回憶起末也不會(huì)遺憾。將現(xiàn)在的所有事物都銘記于心，保存在記憶的深處，到了年老時(shí)，再細(xì)細(xì)回想，會(huì)有不一樣的'感受。
將時(shí)元儲(chǔ)存起來(lái)，到了無(wú)事做時(shí)，再將它拿出來(lái)慢慢回味，這何嘗不是一件好事呢？
人的生命就這么短暫，走后什么也帶不走，不如將這些深深的儲(chǔ)存在大腦里，像電影一樣細(xì)細(xì)的閱覽。這樣，走后也不會(huì)有什么不舍了。
時(shí)光匆匆，一去不返，將美好的事情儲(chǔ)存在一起，回憶時(shí)也甜蜜。
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