精選語言的作文400字9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的語言的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

語言的作文400字 篇1

　　上課了，袁老師站在教室門口，臉上一副嚴(yán)肅的表情，好像在說：“同學(xué)們，不要說話了！”同學(xué)們立刻安靜下來。

　　袁老師走進(jìn)教室，站在講臺上，伸出右手，手心向上對著葉子蕤抬了抬，讓“葉兒耙”組織上課。

　　開始講課了，袁老師走到毛宇涵身邊，問道：“武松的綽號叫什么？”毛宇涵吞吞吐吐地說道：“嗯......那個(gè)行者。”袁老師聽了毛宇涵的答案后，和毛宇涵握了握手，這是什么意思？原來是答對了。

　　然后，袁老師又請“TABLE TENNIS”回答問題，羅銘宇回答正確后，袁老師拍了拍羅銘宇的腦袋，讓他坐下。又是一個(gè)無聲的語言。

　　領(lǐng)略了老師無聲的語言后，我們來談?wù)勍瑢W(xué)們的“地下工作”吧！

　　上課的時(shí)候，郭錫瑾聽到楊添行和黃之遠(yuǎn)在嘀嘀咕咕，竊竊私語，看在他們兩個(gè)是好朋友的份上，先不告他們的'狀。小郭將食指豎在嘴唇上，“噓！”可是，黃之遠(yuǎn)和楊添行把郭錫瑾當(dāng)成空氣，說話的聲音越來越大，郭錫瑾忍不住了，使出必殺技----舉手。黃之遠(yuǎn)和楊添行趕緊閉嘴，用乞求的目光望著小郭，小郭狠狠盯了他們一眼，才放下了手。

　　無聲的語言讓我們表達(dá)出更多的意思，使我們的生活更加豐富。

語言的作文400字 篇2

　　語言不只是人類的，各種生物都有它們的語言，也可以互相交流互相溝通。生物的語言是多姿多彩的。

　　生物的語言無處不在，只是因?yàn)槲覀兟牪灰�、聽不懂�?/p>

　　動物的語言也有兩種，一種是口語，一種是肢體。馬的語言是嘶鳴和狂跑或兩腳站立等，在經(jīng)受了可怕的`事物讓馬緊張過度，馬會突然兩腳站立或一路狂奔。貓的語言是“喵”聲和肢體上的。貓?jiān)谑盏酵�脅時(shí)，會先“喵”幾聲給你警告，如果它被激怒了，它會弓起身子，準(zhǔn)備向你攻擊，似乎在說：“我忍不了了，我要向你發(fā)動攻擊�！惫芬彩恰巴簟甭暫椭�體語言，狗在興奮時(shí)會汪汪叫，也會不停地上下?lián)u尾巴。

　　植物的語言可以說是聽不見，在想象的世界里我們才會知道。

　　迎春花開了，它展開那小喇叭似的花朵，雖然聽不見聲音，但它其實(shí)在告訴我們春天的到來。但花朵也有發(fā)出聲音的時(shí)候。如在夏日荷花池里突然吹來一陣涼風(fēng)，吹得荷葉嚓嚓作響，這是在說荷花要謝了，秋天快要到了。

　　生物的語言是多姿多彩的。雖然聽不懂，卻能浮想聯(lián)翩。

語言的作文400字 篇3

　　一句話，有時(shí)是一記重錘，足以毀滅一個(gè)人。但有時(shí)候，一句話，也是一個(gè)最好的慰藉，可以使一切悲傷都離去。

　　一日，我與幾位好友一同去打籃球。我的幾個(gè)朋友都是打球很厲害的，所以我也常常會輸。小墨和小鄭是我的兩個(gè)隊(duì)友。我們的對手是小林、小游、小牟，三對三，想贏有一點(diǎn)點(diǎn)懸。

　　一開始，我搶到球，橫沖直撞，如入無人之境，直接上了一個(gè)球。

　　“小尤，接球。”小林吼道。小尤便直接起球上籃。動作行云流水，毫不含糊。太陽火辣辣的'，如同一根鋼針，刺中了我們自己的心。裁判看著比賽記著分，小林隊(duì)已經(jīng)五分了，而我們才三分。我的臉色有點(diǎn)凝重，周遭的氣流仿佛被擠壓了，無比沉重，壓在了我的心頭。

　　“小嚴(yán)，你們都要加油啊。你們多投點(diǎn)球！”裁判說道。這一句話大大地鼓勵了我們。小莫聽到了，頓時(shí)熱血沸騰，直接一個(gè)飛躍，進(jìn)了！而我也是如入無人之境，左沖右殺，又進(jìn)了兩個(gè)球。

　　這樣的一句話似乎有魔力，讓比分瞬間就拉開了。最終在裁判的驚呼之下，小鄭一記上籃結(jié)束了整場比賽。最終18：10，毫無懸念。

　　小林有些不服氣，但還是拱手道別。小尤十分生氣，一開始身上的情緒四散開來，但還是被微風(fēng)給吹散了。我們這三個(gè)人擁抱在一起，歡樂的情緒渲染了整個(gè)球場。

　　最美麗的語言，莫過于一句鼓勵。一句話就能逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，誰能說它沒有魔力呢？

語言的作文400字 篇4

　　因生活所迫，一個(gè)衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人不得不在大街上的人群中乞討。但是往往一天下來卻什么也討不到。偶然間，一個(gè)詩人路過這里，添上了四個(gè)字在老婦人身旁寫著“我什么也看不見”的木牌上。木牌上的字就變成了“春天到了，我什么也看不見�！币雇韥砼R，詩人又回到了那條街，他看見路人經(jīng)過老婦人時(shí)總是會給或多或少的給一點(diǎn)。

　　“春天到了，我什么也看不見�！边@句話的意思是：春天是多么的美好。但是，對一個(gè)看不見的人來說，卻是沒有用的話。更何況是一位衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人呢？

　　詩人僅僅是添了一句“春天到了”。就使得老人從早到晚得到的錢幣數(shù)量截然不同。春天是姹紫嫣紅、五顏六色的，可老婦人……詩人借姹紫嫣紅的.春天表現(xiàn)了一個(gè)美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的人更加不幸。誰見了都會產(chǎn)生憐愛之心，都不會視而不見的。

　　詩人在適當(dāng)?shù)囊痪湓�，使情勢翻轉(zhuǎn)，使這個(gè)老人從“什么也討不到”到后來的“路人經(jīng)過老婦人時(shí)總是會給或多或少的給一點(diǎn)”體現(xiàn)了語言驚人的力量。

　　語言的力量是神奇的，可以讓人一帆風(fēng)順，也可以讓人一文不值，可以讓人成功，也可以讓人失敗。那就要看你怎樣說了�？傊�，語言的力量是神奇而強(qiáng)大的。

語言的作文400字 篇5

　　古往今來，語言是人與人之間溝通的紐帶；有些時(shí)候，因?yàn)橐恍┰捳Z可以改變一個(gè)人，或者是一些事。尤其是我們中國漢語，博大精深，處處藏著玄機(jī)。

　　今天我給大家介紹我的語文老師，我很敬佩她。她經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的語言給我們上課。

　　有一次，我們同學(xué)上課思想開小差，老師引用到網(wǎng)路上流行的話說到：“有些同學(xué)再以”4G"的.速度記筆記，而有些同學(xué)已經(jīng)“掉線”了�！闭f完，同學(xué)們都哈哈大笑，而那些思想開小差的同學(xué)就會回過神來，認(rèn)真聽講。同時(shí)意識到自己的錯(cuò)，下次再也不好意思犯了。如果老師直接嚴(yán)厲批評我們的話，就會傷到我們的自尊心，時(shí)間久了，就會厭學(xué)，老師運(yùn)用輕松幽默的語言，不僅起到提醒的作用，還能讓大家銘記于心。

　　還記得有一次，我親身經(jīng)歷的一件事。我在座位上拿著尺子在墻上劃來劃去，結(jié)果不小心給老師發(fā)現(xiàn)了，老師那節(jié)課正好在上“事物的心聲”，于是就順勢拿起我的尺子說到：“小主人��！你可不可以不要再擺弄我了，我也會感到疼的！被老師發(fā)現(xiàn)了，我就要要被老師關(guān)進(jìn)“小黑屋”了！說完，我的臉“唰”的一下紅了，很不好意思地低下了頭。下課后 ，我主動向老師道歉，老師最后歸還給我了。至今為止，我仍然沒有忘記這件事，深刻地記在心中。

　　語言真是一門藝術(shù)，它在不同的場合下，會有不同的含義。

語言的作文400字 篇6

　　在一個(gè)晴空萬里的早上，老師走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備上課著。

　　李老師教我有半年了，我覺得李老師十分嚴(yán)厲，總有一點(diǎn)怕他不敢和李老師交談，感覺老師好像也不怎么喜歡我。

　　上課了，朗讀課上，李老師讓我讀《人間最美的笑容》這一篇文章，讀之前，李老師對我說：“顧馨懿，你讀的聲音要響亮，有感情，知道嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。我捧起了書，按老師的要求認(rèn)真讀了起來。讀完了之后，老師點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，又要我再讀一篇。這篇文章寫的是一位學(xué)生輟學(xué)了，老師不厭齊煩幾次去他家動員他上學(xué)。最后那位同學(xué)終于被感化了，老師滿意的笑了。作者說那肯定是人間最美的`笑容。我被這個(gè)故事感動了，讀的比之前更加有感情了。讀完了這篇文章之后，我看到李老師高興地笑了起來，笑得十分慈祥欣慰。

　　下課后李老師走到了我這邊，撫摸著我的頭，說道：“顧馨懿，你真的讀得十分好，我以前還不知道你有這么好的朗讀能力�！宾畷r(shí)間，我覺得老師那么和藹，那么可親。這一句話解開了我對老師的心結(jié)，拉近了我和老師之間的距離。

　　老師的笑容是人間最美的笑容，老師的話也是人間最美的話呀！

語言的作文400字 篇7

　　語言的魅力有很多，如：精彩對白，古今笑話、相聲等等。我們班就將準(zhǔn)備開展一次語言活動。

　　活動前，同學(xué)們積極踴躍報(bào)節(jié)目，都想趁機(jī)展現(xiàn)一下自己語言的幽默風(fēng)格。

　　這天，語言表演會開始了。同學(xué)們以自己最漂亮的姿勢迎接表演者入臺。第一組是崔可盈那一組，他們表演的是相聲，那幽默風(fēng)趣的言語，引起我們哄堂大笑，她們表演的有模有樣，仿佛和戲融為一體。

　　接著有許多組上臺，他們都各自表演了精彩的節(jié)目。但最令我搞笑的是李新和薛趙元的相聲——奮斗，薛趙元上臺，他背的臺詞井井有條，背了那么多，那么長，他肯定為了這場表演花了很多心血。還有李新說的語言非常幽默，聲音有高有低，抑揚(yáng)頓挫。他們配合的很默契，而且相聲的內(nèi)容也很搞笑，我們都笑的前俯后仰。

　　還有許多同學(xué)表演的也很配合，很出色，他們不斷超越自己，我想下次他們還會報(bào)名的'。

　　語言表演會結(jié)束了。同學(xué)們依依不舍，還想看。

　　是啊!精煉得當(dāng)?shù)恼Z言，能使我們有效地和別人溝通;機(jī)智巧妙地語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬。

語言的作文400字 篇8

　　亞里士多說:“語言的準(zhǔn)確性，是優(yōu)良風(fēng)格的基礎(chǔ)”。在我們的生活中，語言是必不可少的一部分�？蛇@平凡的文字中，也含著極大的魅力，那件事讓我深深地明白了。

　　許多的洗手間里，都貼著提示語，為了讓人們保持文明的現(xiàn)象。在洗手池旁邊，有這樣一句話:請關(guān)掉水龍頭許多人都看見了，可卻對它視而不可，依舊我行我素�？捎幸惶�，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)提示語換了，變成“請不要讓水龍頭傷心地流淚”了接著人們洗完手看到這句提示語時(shí)，都會很自主地關(guān)掉了水龍頭滴答滴答的水聲消失了。

　　這兩句話談起來意思是完全一樣的，那就是希望火們節(jié)約用水。可這兩句話得來的現(xiàn)象卻完全不同，這是為什么呢因?yàn)橛姓Z言的魅力在呀！第一句話聽起來很不舒服有命令的'ロ氣。而第二句話中，它用委婉、札貌的語氣，把水龍頭寫得像人一樣，又將水滴比喻成水龍頭的淚水，讓人們起了憐惘之心、識到了自三以前的錯(cuò)誤，所以就會及時(shí)地關(guān)掉了水龍頭了。，語言的魅力是多么偉大�。�

　　語言文化是博大精深的，我們要不斷探索，體會語言的魅力，用語言架起入與人之間溝通的橋粱。

語言的作文400字 篇9

　　在寧靜的夜晚,皎潔的月光照在我的臉上,我被驚醒了,驚奇地發(fā)現(xiàn)我的床頭邊,放著一枝七色花,我便撕下一片花瓣放在耳朵邊,我突然聽到小鳥們在互相討論著,有的說：“現(xiàn)在老下雨……”有的說：“森林都少了……”還有的說：“我近期經(jīng)常收到別人欺負(fù),比如說……”我意外發(fā)現(xiàn)這片花瓣能聽懂動物的語言,我決定明天春游去聆聽動物的語言.我盼著明天早一點(diǎn)到來.

　　我感到這個(gè)黑夜好漫長,好像白天的陽光不會照射進(jìn)來一樣,想著想著,我便睡著了.

　　第二天天剛亮,我就興奮地像只活蹦亂跳的小猴子,還沒有來得及吃飯,就急匆匆地奔向?qū)W校,乘著校車到了植物園,老遠(yuǎn)就能聆聽到小動物們的呼喚,傾聽到它們的歌聲,我高興極了.

　　鋪好地毯,我就迫不及待地撕下一片紅色花瓣,放在耳邊,津津有味地聽了起來.當(dāng)我聽到小鳥們的'訴苦時(shí),我不禁大吃一驚.森林里的大樹在被不斷砍伐破壞,森林占地面積已經(jīng)比不過房屋面積.正在大樹玩耍的小松鼠說它們都快沒有地方住了,樹木被破壞,沒有嬉戲的地方.小螞蟻也說土質(zhì)不好,連挖個(gè)洞也很難.

　　聽了動物的話,我感到很慚愧.我衷心地希望人類與動物們能和諧地生活在同一片藍(lán)天下.

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