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語(yǔ)言的作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的語(yǔ)言的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)言的作文600字 篇1
在繁華的巴黎大街旁站著一個(gè)頭發(fā)斑白、衣衫襤褸、雙目失明的老人。他不像其他的乞丐那樣，伸出枯瘦而顫抖的手，發(fā)出凄慘的聲音，向過(guò)路人乞討，而是在身邊立著一塊木牌，上面寫著“我什么也看不見”一行字。不用說(shuō)，他是因?yàn)樯钏�，才初次這樣做。街上過(guò)往的人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女，走過(guò)他面前，看看那塊牌子上寫的字，都無(wú)動(dòng)于衷，甚至輕輕一笑便姍姍而去。
這一天，法國(guó)著名詩(shī)人讓·彼浩勒也經(jīng)過(guò)這里。他看看木牌上寫的字之后便問(wèn)盲老人：“老人家，今天上午你的收入怎么樣？”“唉！”那盲老人嘆息著回答說(shuō)，“我，我什么也沒有得到�！闭f(shuō)著臉上出現(xiàn)了非常悲傷的神情。讓。彼浩勒聽了，拿出筆悄悄地在那行字前添上了“春天到了，可是”這幾個(gè)字，就匆匆地離去了。等到晚上，他又經(jīng)過(guò)這里，問(wèn)盲老人下午的收入情況，那盲人笑著說(shuō)：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓·彼浩勒聽了，也摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩(shī)情而充滿凄涼意味的語(yǔ)言之所以產(chǎn)生了這么大的.魔力，就在于它富有感情色彩。是的，春天是美好的，有誰(shuí)不去贊美它呢！有誰(shuí)不去追逐它的腳步呢！那藍(lán)天白云，那綠樹紅花．那鶯歌燕語(yǔ)，那小橋流水，怎么不叫人陶醉呢！但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)都是虛設(shè)的，在他的面前只是一片漆黑。這是令人多么心酸的事呀！當(dāng)人們想到這個(gè)生命行將結(jié)束的盲老人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到過(guò)，怎能不對(duì)他產(chǎn)生一點(diǎn)兒同情之心呢！
語(yǔ)言的作文600字 篇2
記得前年春天，我來(lái)到牛牛老師的語(yǔ)言藝術(shù)班學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)。
一開始，我只是單純的從表面上了解語(yǔ)言藝術(shù)，認(rèn)為這只是朗讀，和我們每天在課堂上讀課文沒什么兩樣。但是，在牛牛老師的教導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是朗誦，而是一門藝術(shù)，要真正的將文章讀的有感情，需要細(xì)細(xì)的品味每一個(gè)字的內(nèi)涵，將它們獨(dú)特的.感覺從我們有感情的朗讀中流淌出來(lái)。
上課前，牛牛老師沒有先教我們技巧，而是先教我們學(xué)丁字步站法。這個(gè)站法讓站的人非常累，但別人看起來(lái)會(huì)非常的舒服。牛牛老師說(shuō)，站姿決定了能否在臺(tái)上給觀眾們一個(gè)好的印象，否則，即便你讀的再好，也會(huì)因?yàn)檎镜貌缓枚屓丝床黄�。所以，我們每�?jié)課的第一件事就是練站姿。記得有一次，老師因?yàn)橛惺乱B著上兩節(jié)課，我們也就練站姿練了兩節(jié)課。我們的額頭都冒汗了，但沒有一個(gè)人叫苦，所有人都堅(jiān)持到了下課，因?yàn)槊總�(gè)人都記得老師說(shuō)的那句話：“學(xué)習(xí)了語(yǔ)言藝術(shù)，你們會(huì)成為孩子們中最與眾不同的佼佼者。”
課堂上，牛牛老師耐心的演示和講解，教會(huì)我們很多朗誦的技能。“提蘋果肌”、“打牙關(guān)”、“提小舌頭”……一個(gè)個(gè)技能通過(guò)老師形象的演繹進(jìn)入了我們的大腦，讓我們的朗誦水平更上一層。牛牛老師還給我們爭(zhēng)取到了機(jī)會(huì)去上臺(tái)表演。記得上臺(tái)后，我的心非常緊張，但一想到老師傳授的技巧，我就有了自信，緊張也自然而言的消失了。上了臺(tái)，我們把老師教的全用了上來(lái)，將自己的所有感情都投入到朗誦中。讀完，臺(tái)下響起了掌聲和叫好聲，我感到非常的高興，也慢慢領(lǐng)會(huì)到了，這就是語(yǔ)言藝術(shù)與一般朗讀的不同之處。
語(yǔ)言路上，我還在一路的前進(jìn)……
語(yǔ)言的作文600字 篇3
帶走愁楚，留下微笑人生如畫，有了微笑的畫卷便平添了亮麗的色彩；人生如酒，有了微笑的美酒便飄這誘人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動(dòng)人的旋律；人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。——題記
若我是一面湖，那我將微笑的面對(duì)孩童向我傾扔的石子，他讓我在平靜中多了一道道漣漪，多了一份韻味。若我是一顆草，那我將微笑地面對(duì)狂風(fēng)暴雨對(duì)我地襲擊，因?yàn)樗ゾ毩宋业匾庵�。那些�?duì)它的愁楚與恐懼，讓它的隨風(fēng)而去，被雨沖刷得了無(wú)痕跡。若我是一顆石子，那我將微笑地面對(duì)人們從我的身上踐踏過(guò)去，它讓平凡的我為人類作出了貢獻(xiàn)，微笑地將那些被世人所鄙棄的`塵埃，污垢視為美麗的化身。若我是一顆蒼松，那我將微笑高對(duì)那扎根于峭壁的劣惡環(huán)境，是它讓我高大，讓我茁壯，經(jīng)歷平常又不平凡的一生。讓雨沖刷掉愁楚屋外的綿綿細(xì)雨如絲落下，威風(fēng)掠過(guò)萬(wàn)物的指尖，將萬(wàn)物的身軀清洗了，換上了鮮亮的戎裝！如果你憂傷，你愁楚，請(qǐng)邁出門檻，來(lái)到這綿綿細(xì)雨的屋外吧！
讓細(xì)雨為了你洗滌，讓大雨為你沖刷，帶走那些不該留下的吧！它是什么？一切愁楚，憂傷，煩惱與悅。在陽(yáng)光中拾起微笑清晨，瞭望遠(yuǎn)處那如淡黃的月初，它發(fā)著耀眼而醒目的光彩——想必，在過(guò)一會(huì)兒的功夫，那輪日已高掛空中了吧，它對(duì)萬(wàn)物播下了恩澤，帶來(lái)了恩惠，聽那鳥兒歌唱的聲音，看那花兒舒展的笑臉，聞那泥土發(fā)出的清香——當(dāng)你仍在佇立遠(yuǎn)視時(shí)，請(qǐng)你彎下腰，拾起那被你遺失的微笑，讓它如花兒般綻放，如泥土般清香，如小鳥般歡快地飛翔。微笑，就在你的腳尖，讓雨水沖刷掉你的愁楚，拾起那遺失的微笑。
語(yǔ)言的作文600字 篇4
生活中，使我們暖心的可能不只是一件事、一個(gè)人，還有可能是一句句有溫度的話！
“這次怎么考的呀？成績(jī)一下子掉到手300多名？”媽媽瞪著眼睛盯著我說(shuō)，“為什么其他同學(xué)考的都挺好，就你差，你就是太貪玩，學(xué)習(xí)不認(rèn)真！”
我低聲的說(shuō)：“每個(gè)人都有失利的時(shí)候嘛，一次考不好也說(shuō)明不了什么�！薄笆牵f(shuō)明不了什么，那你看看年部前十名的那些同學(xué)，一直都保持著優(yōu)秀成績(jī)，沒像你這成績(jī)忽高忽低的，你找找自身原因，不要總給自己的假努力找借口！說(shuō)完，媽媽氣沖沖向外走去，邊走邊說(shuō)：“以后你就從白天一直學(xué)到晚上，沒有任何課余活動(dòng)。還打籃球？那只會(huì)影響你的成績(jī)！”
“可是，可不可以只讓我去打籃球？”我請(qǐng)求的說(shuō)！
“你不要癡心妄想了，等你成績(jī)提上去以后，再來(lái)跟我談條件�！�
只留下我一人在屋里望著那些滿是紅叉的考試試卷！哎，可能真是我太不認(rèn)真了，明明平時(shí)都會(huì)的題卻錯(cuò)了，我懊惱不已！
天漸漸亮了，新的一天又開始了，我還是像往常一樣，度過(guò)了又一天的`緊張的學(xué)校生活。
“媽，我回來(lái)了。”
“那你就洗手準(zhǔn)備吃飯吧�！眿寢屧趶N房邊忙邊回答道！
吃飯時(shí)，周圍的空氣像沙子一樣聚集凝固，讓我無(wú)法呼吸，好像媽媽還在生氣！
這時(shí)，媽媽先開口道：“昨天是我太激動(dòng)了，沒有在意你的感受，你今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)老師和我說(shuō)了，考的還不錯(cuò)，說(shuō)明你是有潛力的！你說(shuō)得對(duì)，一次失敗不算什么，重要的是要知道努力，懂得學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，媽媽知道你還是有潛力的！你要記住，付出了不一定有回報(bào)，不付出肯定沒有回報(bào)！”
聽到媽媽的話，本來(lái)緊張的我，一下子放松了起來(lái)，空氣也漸漸流動(dòng)，感覺嘴里的飯菜也更有滋味啦！
媽媽有溫度的語(yǔ)言，讓我感受到了溫暖，重拾了努力的信心！
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