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    笑聲作文400字

    時(shí)間:2024-10-11 12:34:17 400字作文 我要投稿
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    【精選】笑聲作文400字五篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的笑聲作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】笑聲作文400字五篇

    笑聲作文400字 篇1

      五彩繽紛的火花在黑色的夜空中跳著歡快的“新年歡送舞”,留下我和妹妹倆人長(zhǎng)久、快樂(lè)的歡笑聲……

      “你們兩個(gè),要不要買鞭炮啊?等到待會(huì)兒吃除夕夜晚飯時(shí)就不買了!眿寢尦谕嫠5奈液兔妹谜f(shuō)道。

      “要,要!蔽液兔妹眠B忙點(diǎn)頭,生怕失去了每年一次這么寶貴的玩煙花,看煙花、選煙花的機(jī)會(huì)。

      我和妹妹接過(guò)錢,朝煙花店跑去。

      首先,玩煙花的話必須得買那一根式的煙花,最好不要買彩色的,彩色的很快就會(huì)用完,黑色的時(shí)候用得長(zhǎng),線還好點(diǎn),我拿了一盒。那里有一盒喜羊羊的煙花,去年有買過(guò),效果不錯(cuò),我也拿了一盒。哇!這就是我想要的!玫瑰煙花!我拿在手邊,愛(ài)不釋手。

      妹妹那邊也有一些了,我們把煙花拿到收銀臺(tái)前算賬,付了錢后,我們急急忙忙地跑回家,吃完年夜飯,拿到壓歲錢后,便興奮地把叔叔叫過(guò)來(lái)放煙花。

      我們舉著手中的.煙花,慢慢地在夜空中“畫(huà)”上許多好看的字、形狀。我畫(huà)了個(gè)“20xx新春快樂(lè)”,妹妹畫(huà)了個(gè)“”,互相贊揚(yáng)著對(duì)方畫(huà)的形狀和字。

      叔叔在玫瑰煙花的線上點(diǎn)一個(gè)小火苗,這是我和妹妹盼望已久的時(shí)刻。

      “撲——啪——隆隆隆……”玫瑰煙花在夜空中舞動(dòng)著,搖來(lái)晃去,還響起動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,我和妹妹望著天空中的煙花,歡快地笑著,寧?kù)o的夜空中留下我們手拉手的影子……

    笑聲作文400字 篇2

      “哈哈哈……”從我們教室里不斷傳出陣陣歡笑聲。我們正在開(kāi)展一個(gè)非常有趣的活動(dòng)是“繞口令”呢!

      主持人葉嘉文先給我們出了一個(gè)題目是“班干部幫班干部”還沒(méi)等他說(shuō)“開(kāi)始”同學(xué)們便七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,主持人微笑的說(shuō):“誰(shuí)先來(lái)試一試?”平時(shí)伶牙俐齒的鐘詩(shī)櫻自以為背的滾瓜爛熟了,變毛遂自薦的站起來(lái)說(shuō),結(jié)果一開(kāi)口便說(shuō)成了“班干部敢干旱肚”。同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑起來(lái):男孩子笑的十分夸張,簡(jiǎn)直是前俯后仰;女孩笑得不停地揉肚子直叫“哎喲……”。鐘詩(shī)櫻這回可尷尬了,臉羞得通紅,像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。

      “誰(shuí)再來(lái)試試?”主持人剛拋出這句話全部人頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都害怕叫到自己,瞪大眼睛凝視著主持人的嘴唇,整個(gè)教室氣氛緊張極了。平常笨嘴拙舌的`我更是緊張,心里簡(jiǎn)直就像有面鼓在“咚咚”地敲,和我還是“難逃大劫”,被主持人點(diǎn)中了。我只好認(rèn)真地念起來(lái):“班干部管班干部,班干部板干辦部……”同學(xué)們一聽(tīng)像炸開(kāi)了鍋似得又爆笑起來(lái),教室里一片熱鬧的景象。望著他們,我也情不自禁地笑了……

      怎么樣,聽(tīng)我說(shuō)了這么多,你一定也心里癢癢了吧?還不快快到我們班來(lái)加入,這有趣的活動(dòng)!

    笑聲作文400字 篇3

      世界上有很多笑,有鼓勵(lì)的笑,有開(kāi)心地笑,有歡樂(lè)地笑……正因?yàn)槭澜缟嫌羞@些笑,我們的生活才多姿多彩。

      在這星期四的時(shí)候,我們班舉行了課本劇展示會(huì),在別人上臺(tái)表演的時(shí)候,我們?nèi)嗳藶榱斯膭?lì)他們,讓他們不要緊張,不要害怕大家給他們送去了鼓勵(lì)的微笑。就在閆鑫明那組表演的時(shí)候,有句臺(tái)詞是這樣寫(xiě)的:小鳥(niǎo)的爺爺叫仙鶴,小鳥(niǎo)的媽媽叫杜鵑,小鳥(niǎo)的爸爸叫大鳥(niǎo),小鳥(niǎo)的弟弟叫小小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)的弟弟叫小小小鳥(niǎo)。我想:多有趣的`名字啊!

      還有個(gè)情景是演小鳥(niǎo)的小演員再吹口哨的時(shí)候,因?yàn)榕赃呌腥顺靶λ,所以小鳥(niǎo)唱跑調(diào)了,那個(gè)在旁邊的演員滑稽的說(shuō):“小鳥(niǎo)在放屁!边@兩句話逗得同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑。

      還有一次,我遇到了一道難題,當(dāng)時(shí)我急得就像熱鍋上的螞蟻,我都想哭了,這時(shí),救兵來(lái)了,“老爸”,可他只是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)說(shuō)什么,他那微笑給了我極大的鼓勵(lì),于是,我拼命地在紙上列算式,列公式,最后自己完成了那道難題。

      生活就是這樣一笑而過(guò),在遇到難題時(shí)就大聲笑笑,沒(méi)什么大不了的。

    笑聲作文400字 篇4

      今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,操場(chǎng)上生機(jī)勃勃。廖老師踏著歡快的預(yù)備鈴走進(jìn)來(lái),親切的對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩老鷹捉小雞游戲!蓖瑢W(xué)一聽(tīng)都手舞足蹈起來(lái)。

      同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一般飛向操常老師講了規(guī)矩:選出一位同學(xué)當(dāng)母雞,再選出一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹,其余的同學(xué)當(dāng)小雞。開(kāi)始選人了,大多數(shù)同學(xué)都選擇當(dāng)母雞,因?yàn)樗麄兌枷氡Wo(hù)小雞,得到這份美差。老師提醒我們:當(dāng)母雞要伸長(zhǎng)手臂,保護(hù)身后的小雞,如果小雞被老鷹抓住了,那么就輸了。廖老師話音剛落,同學(xué)們就躍躍欲試了,聽(tīng)了老師的話就更加起勁了,都毛遂自薦當(dāng)母雞。最后通過(guò)選拔,這個(gè)光榮的任務(wù)就交給了張廷偉,而兇猛的老鷹就交給了速度敏捷的虞若涵。游戲終于開(kāi)始了,“母雞”為了小雞奮不顧身,把手臂伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,身子一會(huì)向左,一會(huì)兒往右,擋住了老鷹的多次進(jìn)攻?衫销椧膊桓适救,為了分散母雞的注意力,他左晃右晃,一會(huì)看這兒,一會(huì)兒看那兒。突然,他眉頭一鄒計(jì)上心來(lái),看著得意洋洋的母雞,他瞄準(zhǔn)了一只其喘吁吁的.小雞,利用他敏捷的身手從母雞翅膀下穿過(guò)去,小雞們大驚失色,在操場(chǎng)上東奔西跑,小雞們大汗淋淋。瞧!那陳希源臉紅撲撲的像涂了胭脂一樣。經(jīng)過(guò)多次較量,老鷹抓住了好多小雞,小雞雖然被“吃掉了”,可是他們還是咯咯地笑著。

      操場(chǎng)上的笑聲,似清泉流淌,源源不斷,流入心田。我愛(ài)這個(gè)游戲,更愛(ài)這個(gè)充滿笑聲的操常

    笑聲作文400字 篇5

      快要畢業(yè)了,班級(jí)里的同學(xué)的讀書(shū)聲是我小學(xué)生涯中最難忘的。

      “匆……匆,燕子——去……去……了,嗯——,啊——,還有再來(lái)的時(shí)候!蹦鞘菑堨锨锟邶X不清的讀書(shū)聲,他的`聲音傳送到我們腦袋之前,還要經(jīng)過(guò)一系列精細(xì)“加工”才行。不然,腦袋肯定會(huì)被那渾濁的聲音搞昏。

      “我們共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的……”這激昂的聲音源自于我們班的男高音張浩艇那金嗓子,他讀書(shū)聲音有高有低,有快有慢,抑揚(yáng)頓挫,讓我們覺(jué)得自己進(jìn)入了這篇文章深處,身臨其境。就算他讀完了,也回味無(wú)窮。

      我們班讀書(shū)最快的是俞耀淇,她讀書(shū)時(shí),你剛看到第一行,她早已讀到第二行,可見(jiàn)她有多快了吧?有時(shí),你一個(gè)字也聽(tīng)不清楚,正在努力聽(tīng)清楚時(shí),她已讀完了一段,要是迪尼斯記錄有讀書(shū)比快的話,她一定能贏得這個(gè)榮譽(yù)。

      讀書(shū)最有感情的,莫屬于陳涵了,她讀書(shū)更勝?gòu)埡仆б粠。如果你有幸?lái)到我們班級(jí),一定要聽(tīng)聽(tīng)陳涵的讀書(shū),一定讓你聽(tīng)了還想聽(tīng),百聽(tīng)不厭,也許你還會(huì)不停地拍手,直到手拍紅為止,陳涵讀到中華民族成立時(shí),聲音高昂,讀到炎黃子孫受到外國(guó)侵略時(shí),聲音帶有幾分傷感,會(huì)讓你淚流滿面。

      我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這些讀書(shū)聲——這些同學(xué)們的讀書(shū)聲,忘不了。

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