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數(shù)學作文400字四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的數(shù)學作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
數(shù)學作文400字 篇1
今天上數(shù)學課時,我真正地體會到“細節(jié)決定成敗”的含義了。
數(shù)學課上,我們大家爭先恐后地回答老師提問的問題。可老師一次也沒有叫過我,我心急如焚,拼命揮動著雙手,還喊著:“老師!老師!”
“來吧,子宸。”趙老師對我笑著說。我頓時感覺趙老師的樣子是多么的漂亮,聲音是多么的動聽!我是男生代表,馮筱雅是女生代表。
開始答題了,我一邊抄題一邊想著解答過程,抄完題我再把是同類項的代數(shù)式用相同的下劃線標出來,然后再用老師教的方式把這個多項式化簡,再代入求值就做出來了。
我“寫完”后,下意識地回頭問趙宇軒:“對不對呀?”“對了,對了,是三分之二;貋戆。”我心里的一塊大石頭終于落地了,放心地回到了座位上。細心的李勇博發(fā)現(xiàn)我的式子中忘寫“因此”了,便激動地對我說:“忘寫因此了,快去加上!”他這一說全班都沸騰了,男生、女生成為兩個陣營,男生朝我喊:“快去改,快點!”女生朝我喊:“不能改了,你可是個男的,寫了就不能改了!边B我的同桌關(guān)天瑜平時文文靜靜的一個女孩,現(xiàn)在也成了“女漢子“,站起來,擋住了我唯一通往黑板的`路。
趙老師邁著快步去改我們的式子,我在下面抓耳撓腮,欲哭無淚,腸子都悔青了。老師拿起粉筆在我的式子旁邊寫上大大的“因此”,又在馮筱雅的式子上打上一個鮮紅的對勾。
通過這件不起眼的小事,我明白了,什么事都要注重細節(jié),因為細節(jié)決定成。
數(shù)學作文400字 篇2
人人都說“老師是人類靈魂的工程師。”我想我的老師也不例外。
在我的小學生活中有很多的老師教過我們,無論是什么老師都是好老師,我們也是挺幸運的:魁梧的語文老師,嚴肅漂亮的數(shù)學老師,盡職敬業(yè)的英語老師,幽默可愛的美術(shù)老師……
那是一個很尋常的`早晨,我來到學校,收齊組長送來的作業(yè),我一個人把它們抱到了一個去過很多次的地方——董校長的辦公室。但這次不同,我留意了校長室里的每一樣東西,我看見了董校長桌子上的一本《口算練習冊》,封面上寫了一個“董”字,我想應(yīng)該是董校長的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習冊》,發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的答案,用翻到了很多頁,董老師當時讓我們練習口算題,我們做到了哪里,董校長的就寫到了哪里,而且她每一題都認真批改的。我把《口算練習冊》放回了原位,思考著什么……
每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本,我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師,是一個校長的職位,同時也是一位好的數(shù)學老師,她平常有太多的任務(wù)要做,但還抽出空閑去做《口算練習冊》,有可能是自己練習練習,也有可能是為了給我們批改口算練習冊。無論是出于哪一種想法,都應(yīng)該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認真的做數(shù)學教課作業(yè)上的題目,那些也都是我們要做的,看看老師寫的,再想想我們自己。
這樣的好老師,怎能不讓人喜愛呢?
數(shù)學作文400字 篇3
數(shù)學在我們的生活中無處不在,如買菜,裝潢,做實驗等。我就有過這樣一經(jīng)歷。
在暑假里的一天,媽媽叫我?guī)退I一些東西,順便看看有沒有自己所需要的東西也可以買一些。于是媽媽給了我一百元錢我便高興的出發(fā)了。
來到超市,我先把媽媽所要買的.東西拿好(李錦記醬油六元八角,綿糖四元七角,鹽四袋十一元兩角,番茄醬兩瓶十二元六角,雞精九元一角),共四十四元四角。我默默的記在心里。接著我推著小推車來到學習用品區(qū),為自己挑選需要的學習用品。修正帶用得到拿一個加三元五角,藍黑中性筆拿一板加十二元,膠棒加九角,信紙加三元七角。一共花了六十五元五角,收銀員應(yīng)該找我三十四元五角,我心里默默計算著。到了收銀臺,收銀員用掃碼機一算,六十四元五角,我心里還挺美的一定是掃碼機出故障了,少收我一元錢。一路上我高興地笑著,拿著發(fā)票又仔細計算一遍,結(jié)果是我自己計算錯了,掃碼機并沒有出故障,而是我的小腦瓜出了故障?磥砦易鲇嬎氵要細心呀,不然在生活中會鬧出很多笑話來的!
現(xiàn)在我給大家出幾個數(shù)字成語:
。ㄆ吡惆寺洌
。ㄈ宄扇海
。ń佣B三)
生活中還有許多數(shù)學奧秘等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),讓我們加油吧!
數(shù)學作文400字 篇4
我的數(shù)學老師,也就是我娜姐,她二十七歲,或許因為姐妹關(guān)系吧,所以對她的感覺不像對其他老師的感覺,只是客觀評價她,她是一位敬業(yè)又精業(yè)的老師。
她上課總是精神飽滿,聲音很響亮,有時我走神了,會在她的響亮的'聲音中驚醒。她講題也很清晰,給人感覺像一汪清泉。最重要的是,她對工作的負責,對目標的執(zhí)著感動著我,每次去辦公室,很多老師都在聊天,她卻坐在墻角的那個位子上認真批改作業(yè),我們每次做的作業(yè)都是她親自批改的,她真是認真!在我們考試前的那幾天,自習課做的卷子她會拿到家批到12點,哎,知道了這,我們班她的粉絲都好感動!
她和我們的感情很深,她經(jīng)常說:“她在我們138班付出的感情最多!,是真的,我們每次文體比賽,她都很關(guān)心,雖然她不是班主任,但也幫助我們?yōu)榘嗉壺暙I。
今年她接手我們這個絕對的“數(shù)學倒數(shù)第一”班級,費了不少心思,做出好大的努力,終于我們班最后以全年級第三名的好成績結(jié)束了共同奮斗的時期。相信娜姐會感到欣慰,雖然她和我們班的目標是第一名,但能取得這莫大的進步,不得不說,她是一位很能干的老師,說明我們班上一個很團結(jié)的集體。
她對與我們班的努力,讓我們班改變了,我想,同學們都很感激吧!
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