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    抒情作文400字

    時(shí)間:2024-06-29 20:52:07 400字作文 我要投稿
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    有關(guān)抒情作文400字4篇

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的抒情作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)抒情作文400字4篇

    抒情作文400字 篇1

      生活需要淚水哭,是女孩的天性。當(dāng)我們呱呱落地時(shí)的第一聲啼哭,那不是傷心,也不是抱怨,那是新生降臨的喜悅。其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是一種極度悲傷的表現(xiàn),它也是一種釋放,一種解脫,一種愛意的表達(dá)方式。生活需要淚水。

      我養(yǎng)了一只非?蓯鄣男」罚星榉浅I詈,我每天和它玩耍嬉戲和它分享傷心和快樂(lè),可是媽媽卻要將它送了,我哭泣了,不是埋怨,也不是心酸,它是愛,是我用真心換來(lái)的`款款的深情。

      我的媽媽出了以后,我每天都很無(wú)聊,家里沒有媽媽的味道,當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí),我激動(dòng)的撲到了她得身上,我哭了,那淚水不是悲傷,那是牽牽不斷的想念之情。

      記得還有一次,我剛剛考完試,我立刻感到無(wú)比輕松,該讓緊梆梆的身體放松放松,晚上,在同學(xué)聚會(huì)時(shí),同學(xué)告訴我的成績(jī),我一聽高興立刻變成了傷心,我的成績(jī)一直很好,可是這次三科一科都沒考好,我哭了,那淚水不是傷心,不是難過(guò)時(shí)一種釋放,一種反悔。

      生活需要淚水,盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神,但淚水同樣值得我們憐愛。淚水不是懦弱,不是畏懼,,更不是傷心,它是力量,也是一種釋放,更是一種愛意表達(dá)方式,因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。

    抒情作文400字 篇2

      唐朝詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍侨祟愃枷氲膶殠(kù)。因此,讀書給予我許多的快樂(lè)。

      說(shuō)讀書的快樂(lè),那可是三天三夜也說(shuō)不完。在這里,就講一個(gè)具有代表性的。

      記得上次,爸爸媽媽去親戚家拜訪,而正在津津有味的看書的我可是猶如晴天霹靂,頭上飄來(lái)了一大片烏云。我拖拖拉拉的跟著父母一起來(lái)到了親戚家,我可是一個(gè)機(jī)靈鬼,一到親戚家便開始像狗鼻子一樣子到處尋找數(shù)的那種特有的味道,這不。我出半個(gè)時(shí)辰,我便找到了許多值得一看的書。我的心情立刻大雨轉(zhuǎn)晴,滿面笑容的我又回來(lái)了。

      我如狼似虎地抄起一束書就讀了起來(lái)?粗粗闳鐝膼埯惤z漫游仙境中的主人公一般,仿佛置身在書中的世界一樣。漸漸的,我忘記了一切,手不酸了,腰不疼了,我才我已經(jīng)沾了5個(gè)小時(shí)之多,此乃神人也!雖然我的全身都在痛,但是我還是對(duì)那些書如老鼠愛大米般,真想再次撲上去,繼續(xù)讀書。我認(rèn)為能讀到我喜歡的'書,我便可以從陰轉(zhuǎn)到晴,這就是我讀書的快樂(lè)。

      書不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還可以帶給我知識(shí)與智慧,通過(guò)讀哲學(xué),得知許多道理;通過(guò)讀科普,得知許多科技是非常先進(jìn)的。通過(guò)讀愛國(guó)主義,得知中國(guó)的來(lái)之不易。讀書讓我的情感更加的豐富。

      如果說(shuō)書市一塊磁鐵,那我就好比一塊鐵片,時(shí)每秒都在被書吸引住;蛟S這就是我讀書的快樂(lè)吧!

    抒情作文400字 篇3

      冬,到了。

      華燈初上,窗外淅淅瀝瀝,不是雨,是雪。呷一口清茶,然后再呼出一口白氣,放下鼻梁上的眼鏡,合上書本,靜心,冥想。

      思畢,起身前往窗臺(tái),撫凈窗上霧氣,看到了這磅礴雪景。是苦痛,是寒冷,抑或是良辰,美景?

      有人問(wèn)我,雪是什么味道的?

      想必聽者譏笑毅然,閱讀群書的我,似乎也找不到一個(gè)合理的答案。冥思許久,搖頭作罷。

      歸家,久久不能平息,雪是什么味道的?這個(gè)答案仿若胸口,卻抑難發(fā)出。是什么,是什么?雪是什么味道的?苦惱的我終究愈陷愈深。

      這時(shí)我想起了知識(shí)淵博的母親,我?guī)е蓡?wèn),敲開了母親的門。母親依舊在老舊油燈旁讀書,不愿開電燈,她說(shuō),這樣讀書,才有味道。

      我問(wèn):“母親,您可知道雪是什么味道的?”老母親一怔,似乎跟我的`處境一樣,但隨后老母又釋然的笑了。說(shuō)了一句:“你果然是親生的,你爸也帶著這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)我。”

      母親沒有作答,起身滅了燈,帶我到院子里。

      “母親,雪到底是什么味道的?”

      老母親笑笑說(shuō):“兒啊,別著急。”說(shuō)著,隨手折下一支梅花,拿到我的跟前。“你聞聞這朵香不香?”

      我拿起來(lái)深嗅一口,梅花的淡雅是我熟知的味道,因?yàn)槲业脑鹤永锉惴N著幾顆老梅,那是爺爺留下的。看著手中的梅花,我如遭雷擊,雪,原來(lái)是這個(gè)味道的。

      這是我從小就知道的味道,傲雪寒梅,這才是冬天的味道,雪的味道。

    抒情作文400字 篇4

      在這六年里,校園給我們,留下了許多的美好回憶,那些快樂(lè)的經(jīng)歷也給我?guī)?lái)了不同的感受。

      六年的小學(xué)生活,六年的師生關(guān)系,六年的同學(xué),六年的朋友馬上要分別了,想想還真舍不得。

      走過(guò)那開滿鮮花的'后院,我想起了那次同學(xué)們一起在栽樹、種花的情景:你扶苗,我挖土,種好后他澆水。每次下課后,不管老師拖堂到多么晚,我們都會(huì)跑出去,去給花和樹澆澆水,施施肥,F(xiàn)在,這里早就綠樹成蔭,想到馬上就要離開了,真有點(diǎn)不舍。

      走過(guò)我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)的教室,同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)都在這里。想起第一次回答問(wèn)題的我,緊張的感覺被老師一個(gè)溫柔和鼓勵(lì)的眼神給消除了;,同學(xué)難受吐了的時(shí)候,我們會(huì)送上關(guān)切的問(wèn)候,并為他打掃衛(wèi)生;,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班得了名次,同學(xué)們歡呼著,跳躍著,這些美好的回憶都一一印在,我的腦海。

      如果我們經(jīng)常來(lái)放松自己的操場(chǎng)上,想著我們下課時(shí)一股腦地跑到這做操、玩耍時(shí),快樂(lè)在我們的心中蕩漾……

      再看一眼我們的教室吧!再看一眼老師慈祥的眼神!再看一下自己親手做的花朵!再看一眼玩樂(lè)的操場(chǎng)吧!心中不舍得離開。

      我親愛的校園,再過(guò)兩個(gè)月,我們就要分開了,再見了,母校。

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