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【精選】?jī)r(jià)值作文400字10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的價(jià)值作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
價(jià)值作文400字 篇1
生活在文明和諧的社會(huì)中，我們應(yīng)該遵守核心價(jià)值觀，他們是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。讀起來(lái)雖然簡(jiǎn)單，但是，做起來(lái)卻并不容易。所以，常常會(huì)有人去違背它。我們是祖國(guó)的下一代，我們要從小事做起，將來(lái)才能做好國(guó)家大事。
就從文明說(shuō)起。其實(shí)文明只需一小步，看你愿不愿意跨出這一步。我們不能隨地吐痰，也不能隨地扔垃圾。有時(shí)在高速公路上，有些人會(huì)直接將垃圾扔出窗外，在高速公路上，車的速度非�？�，所以，垃圾就會(huì)飛走。萬(wàn)一飛到別的車上的的擋風(fēng)玻璃上，那該怎么辦？在一些免費(fèi)的公園里，草坪上會(huì)出現(xiàn)很多垃圾，有果皮、廢紙屑等。如果我們大家都少扔一些垃圾，還草坪一片綠蔭，那我們的家園會(huì)更加生機(jī)勃勃。
我們是少先隊(duì)員，同學(xué)之間彼此信任，困難時(shí)候互相幫助。爭(zhēng)吵時(shí)候要互相禮讓。在學(xué)校，我們要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師和學(xué)校；在家里，我們要聽父母的話，并做一些力所能及的家務(wù)活。我們生活在如此優(yōu)越的環(huán)境中，不要互相攀比，要懂得感恩幸福的.一切。
我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們要有一顆愛國(guó)的心，要從身邊的小事做起，將來(lái)才能成為棟梁。我們要讓全世界知道：現(xiàn)在的中國(guó)了不得，將來(lái)一定不得了。
價(jià)值作文400字 篇2
任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探索新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍的把它發(fā)展下去。只要做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。
只因?yàn)橐粋�(gè)掉落在地的蘋果，是牛頓產(chǎn)生這樣一個(gè)想法：蘋果為什會(huì)落在地上？難道是地球上有某一種力的牽引把蘋果吸了下來(lái)？正是這個(gè)一閃念的想法，讓牛頓心里久久不能平靜。經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷次次失敗，終于，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。
這樣的事例不止一個(gè)，還有許許多多。蒸汽機(jī)的`發(fā)明也是由小靈感而探求出來(lái)的。
燒水時(shí)，水開后壺蓋總被頂起，這一現(xiàn)象無(wú)數(shù)雙眼睛看到過(guò)，可這一現(xiàn)象卻讓瓦特眼中出現(xiàn)了不一樣的光芒。瓦特利用燒水蒸汽產(chǎn)生的動(dòng)力創(chuàng)造出了推動(dòng)社會(huì)行進(jìn)車輪的蒸汽機(jī)。
也許有人會(huì)說(shuō)：我能和牛頓、瓦特比嗎？他們是大名鼎鼎、絕頂聰明的小人物，而我是一個(gè)智力平平、毫不起眼的小人物。有這種想法的人錯(cuò)了。在牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力前，在瓦特沒改良蒸汽機(jī)時(shí)，他們也是不為人知的。
我相信，每位同學(xué)都曾有過(guò)一閃念的靈感，年齡不是問題，智慧不最重要，只要抓住這些細(xì)小的靈感，堅(jiān)持不懈的把它發(fā)展下去，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的成功者。
價(jià)值作文400字 篇3
今天，我看到我們班上的“知識(shí)庫(kù)”——圖書箱里一本本同學(xué)們捐的課外書，我心里不由慚愧起來(lái)，因?yàn)�，我沒有捐課外書，我成了一個(gè)自私的人……
回到家，我擱下書包，直奔我的`“百寶箱”——書柜。里面有我許許多多愛看的課外書，其中最好看的非《EQ童話》莫屬了。正在此時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊閃過(guò)：“這是你最喜歡看的書，萬(wàn)一在班上弄不見了，會(huì)很可惜的�。 迸�，這是左腦在說(shuō)話。我聽了左腦的話，覺得有道理：自己心愛的圖書弄不見了，會(huì)很可惜的。我拿著《EQ童話》又放了回去。正在此時(shí)，又一個(gè)聲音從我耳邊閃過(guò)：“可是，你想想，其他同學(xué)都愿意把自己心愛的圖書與大家分享，可你卻那么自私，你想想，大家會(huì)是什么感受呢？”這是右腦在心平氣和地說(shuō)�！澳悄阏f(shuō)萬(wàn)一不見了，該怎么辦？”……一陣舌戰(zhàn)后，右腦說(shuō)服了左腦。我也毫不猶豫地把自己心愛的圖書與大家分享。
不過(guò)，我希望大家不要在書上亂涂亂畫，同學(xué)的課外書給你的是知識(shí)，而不是“草稿本”哦！
把自己心愛的東西與大家分享，你的一份快樂就變成了許多份快樂，這就是分享的價(jià)值！
價(jià)值作文400字 篇4
今天又是星期二了。我還記得，小學(xué)時(shí)這一天該我值日。
那時(shí)，每到星期二，我就犯愁。因?yàn)楫?dāng)我值日時(shí)，會(huì)有很多人和我過(guò)不去，我感到很累，很委屈。我記得有一次，老師有事出去了，作為班長(zhǎng)的我只得來(lái)管理全班。而班上有一位在學(xué)校都出了名的調(diào)皮鬼，他很不聽話。恰好他這一天又不遵守紀(jì)律，我不過(guò)說(shuō)了他一聲，他居然罵起我來(lái)了，讓我在全班同學(xué)面前下不了臺(tái)。唉，這種滋味太難受了。
當(dāng)時(shí)，我覺得很委屈，不由得淚流滿面。我想：我為什么要當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)呢？為什么要去管那些不值得管的.人呢？我決定再也不去當(dāng)什么班長(zhǎng)、值日生了……
直到今天學(xué)習(xí)了《行道樹》這一課，我才明白這種想法是十分錯(cuò)誤的，作為朝氣蓬勃的學(xué)生，我怎么能輕言放棄呢？因?yàn)槲椰F(xiàn)在終于知道：神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也只有這種痛苦，能把深沉給予我們。對(duì)，我就要像行道樹一樣，在自我奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
如今，我又做了班長(zhǎng)，老師，我保證：在人生的黃金時(shí)代里，我再也不會(huì)有這種自私的想法，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，做好您的助手！
價(jià)值作文400字 篇5
一次，我和媽媽從商店出來(lái)后，便看見了一個(gè)乞丐，到處乞求施舍。
那個(gè)乞丐，他手里拿著一個(gè)很臟的小碗，穿著一雙舊布鞋，那鞋都磨出了洞，腳的大拇指都露在了外面，身上的衣服更是破舊不堪，補(bǔ)丁摞著補(bǔ)丁，頭發(fā)也亂糟糟的，身上還略有一點(diǎn)臭味，他走到人旁乞討，那些人趕緊擺擺手，捂著鼻子走開了。
那個(gè)乞丐走到我和媽媽身旁，他向我們搖了搖手中的`碗，說(shuō)：“行行好吧，好人會(huì)有好報(bào)的!”我看著他，心中充滿了對(duì)他的憐憫。我向媽媽要了2塊錢，放入他的小碗后，那乞丐連忙對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)好人，祝你考個(gè)好成績(jī)，祝你考個(gè)好大學(xué)，你一定會(huì)有好報(bào)的!”說(shuō)完這段祝福的話后，就步履蹣跚地走了。
他又走到了另一個(gè)人身旁，那個(gè)人則是鄙視的看著乞丐，扔給他五元錢，那個(gè)乞丐照樣說(shuō)出了那段祝福的話……
看著那乞丐佝僂的背影，我想了想開始覺得他并不可憐，反而覺得有些可悲。他四肢健全，并沒有失去勞動(dòng)能力，也不是迫不得已才淪落到“賤賣尊嚴(yán)”的地步，他完全可以靠勞動(dòng)換取報(bào)酬，而不是依靠別人的施舍生活。
以后遇到這種人，我不會(huì)再去慷慨施舍他了。因?yàn)�，我并不知道一個(gè)人的尊嚴(yán)值多少錢?
價(jià)值作文400字 篇6
每個(gè)人在世界上都有屬于他的意義。都有自己存在的理由，都有自己存在的價(jià)值，沒有一個(gè)人是一點(diǎn)用處都沒有，也沒有一個(gè)人一無(wú)是處，但是每個(gè)人的價(jià)值是不一樣的。所以才會(huì)有被人世代傳頌的名人，偉人，所以才會(huì)有普通人和名人、偉人的差別。所以才會(huì)出現(xiàn)普通人與名人、偉人的差別，才會(huì)有一個(gè)重于泰山，輕于鴻毛之說(shuō)，但是一個(gè)普通人如何才能變成人們所傳頌的偉人吶。
其實(shí)最簡(jiǎn)單的，讓自己價(jià)值提升方法的方法，就是我們正在做的事情，好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兒煤脤W(xué)習(xí)，在我們以后成長(zhǎng)的過(guò)程中才能真正的有所成就，在真正有所成就的時(shí)候，就會(huì)體現(xiàn)出我們的價(jià)值了。畢竟許多偉人，名人都是因?yàn)橛辛艘恍┝瞬黄鸬某删�，才�?huì)被別人紀(jì)念，才會(huì)被別人懷念的。就像牛頓發(fā)明了萬(wàn)有引力定律、愛因斯坦發(fā)明了相對(duì)論、以及帕斯卡、諾貝爾、焦耳、奧斯特、托里拆利等等等等的那些許許多多的科學(xué)家，他們都是靠著學(xué)習(xí)知識(shí)，以及長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，永不放棄的.精神，才發(fā)明了一個(gè)又一個(gè)定理，一個(gè)又一個(gè)推論，才讓別人世代傳頌的。
當(dāng)然，提升自己價(jià)值的方法絕不是只有學(xué)習(xí)一個(gè)。還可以在生活中多幫助別人，比如在現(xiàn)在的那些戰(zhàn)士，那些為了救人，然而死在了火場(chǎng)的消防官兵。為了別人的健康和安全而被歹徒殺掉的警察。還有那些時(shí)金不昧的好人。
總之，自己的人生掌握在自己的手中，想要提升自己的價(jià)值，一定要為此而努力，不要想著坐享其成，天上不會(huì)掉餡兒餅，想要提升人生價(jià)值，一定要自己努力！
價(jià)值作文400字 篇7
一本書，斜躺在書柜上。一位智者將其買下，贈(zèng)給村上的人。于是，這小小的書引起了無(wú)休止的爭(zhēng)論。
腦滿腸肥的富翁說(shuō)：“它是我炫耀自己的工具�？腿艘灰姷剿�，便會(huì)夸我才華橫溢，學(xué)富五車�！�
慵劣不學(xué)的孩童說(shuō)：“它是老師懲罰我的惡魔，稍有松懈，試卷就會(huì)出現(xiàn)憤怒的紅“×”。
愛趕時(shí)髦的女郎說(shuō)：“它是我書房中的點(diǎn)綴，有了它，我的房屋充滿了詩(shī)意�！�
望子成龍的母親說(shuō)：“它是我寄予孩子的期望，讀好它，孩子的‘錢’途一片光明�！�
年邁的收藏家說(shuō)：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎�！�
貪財(cái)?shù)睦习逭f(shuō)：“它是我的搖錢樹。”
暴躁的.壯漢說(shuō)：“它是我的鎮(zhèn)定劑�！�
精打細(xì)算的商人說(shuō)：“看，明碼標(biāo)價(jià)，30。5元�！�
……
人們爭(zhēng)執(zhí)不下，跑來(lái)問智者。
智者回答：“書是人類思想的靈魂�！�
聽后，眾沉默，把目光投向了書。
眾釋然。
——這是一個(gè)母親講給我聽的故事，聽完后，我無(wú)言以對(duì)，只是默默地拿出一架天平，一端放上十元錢，另一端放上一本與其“價(jià)格”相等的書，“咚！”我看到了天平的傾斜……指導(dǎo)教師：駱玲美
簡(jiǎn)評(píng)：有哲理！
價(jià)值作文400字 篇8
彩虹的生命沒有石橋之久，石橋也的確沒有彩虹美麗。但是，我認(rèn)為對(duì)于虹與橋的看法是片面的。
石橋固然不美，但它長(zhǎng)久的他穩(wěn)固地架與兩岸之間，默默地把彼此溝通，這是它生命的價(jià)值。彩虹的存在固然只是雨過(guò)天晴的瞬間，但他瞬間的美麗已給人們留下了永久的回憶，這同樣是生命的價(jià)值。
生命是有限的。人生之途不過(guò)幾十年的道路，我們無(wú)法延長(zhǎng)它，無(wú)法求得它的永存。但是我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的全部。幾十年默默地奉獻(xiàn)卻可以換得一種永恒。一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現(xiàn)。能當(dāng)之無(wú)愧也可以說(shuō)是生命的永恒。所以，生命的價(jià)值不是生命的本質(zhì)，而是對(duì)人民的奉獻(xiàn)，只要有奉獻(xiàn)，不論是長(zhǎng)久的默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，還是短暫的瞬間發(fā)出的燦燦光華，都無(wú)疑是永恒的生命。
我們生活也有許許多多像石橋那樣的.人。雖然他不美觀，但是又實(shí)用的價(jià)值，能夠給人們帶來(lái)愉快。李玉安舍棄了自己本可得到的各種優(yōu)厚待遇，而選擇了做一名普通的勞動(dòng)工人，默默地奉獻(xiàn)出了自己的畢生精力。這長(zhǎng)久的默默的奉獻(xiàn)不正充分體現(xiàn)了他的生命價(jià)值嗎?
可見，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)——或如石橋長(zhǎng)久無(wú)聞的堅(jiān)守，或如彩虹戰(zhàn)線瞬間的絢麗——只要你奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)便是通往永恒的渠道，奉獻(xiàn)便是通往芬香無(wú)限的渠道。
價(jià)值作文400字 篇9
臧克家的《有的人》中有這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！睂�(duì)于這句話，我以前沒有深刻地理解其中的含義，但是今年，我從中懂得了生命的價(jià)值。
今年春節(jié)，新型冠狀病毒“大舉進(jìn)犯”，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員們冒著生命危險(xiǎn)前往武漢，不分晝夜的治療患者，甚至有很多醫(yī)生不幸被感染，不得不隔離治療，可他們?cè)诟綦x期間也在不斷工作。
有的醫(yī)生為了抗擊病毒，犧牲了自己的生命。衡山縣東湖鎮(zhèn)馬跡衛(wèi)生院藥劑組副組長(zhǎng)，年僅28歲的宋英杰醫(yī)生，竟因?yàn)楣ぷ鲃诶圻^(guò)度突然猝死了！他為了保證人民的安全而死，他的死會(huì)被人們牢記。
還有一位李文亮醫(yī)生，他最早向我們發(fā)出警告，可還有人斥責(zé)他，說(shuō)他造謠，但這位年輕的醫(yī)生最終不幸感染上了病毒，離我們而去了。這樣的人的生命都是有價(jià)值的，怎能不讓人對(duì)他們產(chǎn)生敬意呢？
在我們身邊，還有很多為抗擊病毒做貢獻(xiàn)的人，有保衛(wèi)小區(qū)安全的人，有在路口檢查勸告的警察，有為建小湯山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院日夜辛苦工作的工人們，還有……
每個(gè)人都是平凡的，但平凡的人也能干出不平凡的`事情，他們都活出了自己生命的價(jià)值。
生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都只有一次。所以，我們要做最好的自已，活出生命的價(jià)值，為祖國(guó)、為人民貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
價(jià)值作文400字 篇10
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年志，則國(guó)志”。作為新時(shí)代的中小學(xué)生，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們更應(yīng)該去努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。或許現(xiàn)在的我們翅膀還是稚嫩的，談不上為國(guó)貢獻(xiàn)，談不上敬業(yè)奉獻(xiàn)，但作為中小學(xué)生我們能做的`還很多很多。
從“最美媽媽”吳菊萍到“最美司機(jī)”吳斌，城市的美麗不再局限于山水風(fēng)景，更在這一批批道德模范的身上彰顯。一個(gè)瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩茲，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的司機(jī)用危難時(shí)刻的冷靜拯救一車的乘客，普通人身體里迸發(fā)出的驚人力量，讓我們感受到了驚人的力量。
在學(xué)校里，我們平時(shí)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，要把文明禮儀意識(shí)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人走文明路、說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花開滿我們的校園。我們不僅要爭(zhēng)做道德高尚的學(xué)生，而且也要做有教養(yǎng)的人，個(gè)人獨(dú)處則超脫自我，能管好自己的心;和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們更應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng)，埋頭讀書，抬頭做人，爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明學(xué)生。
從自己做起，從身邊做起，我要爭(zhēng)取做最美的中小學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實(shí)自我、提高自我、完善自我，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的將來(lái)的夢(mèng)想而努力奮斗。
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