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    熟悉的作文400字

    時(shí)間:2024-10-19 10:30:10 400字作文 我要投稿
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    精選熟悉的作文400字三篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的熟悉的作文400字3篇,歡迎大家分享。

    精選熟悉的作文400字三篇

    熟悉的作文400字 篇1

      我熟悉的人——他身高不高(我懷疑他們年也沒有長),有一張圓溜溜西紅柿臉,大大的眼睛,但他的耳朵里面鼻部都不大,常常掛著一張微笑——他便是李森。

      李森為人正直以誠相待,盡管他那一張臉看上去還有點(diǎn)兒孩子氣,可他卻備受大家的鐘愛。尤其是他那常常掛著笑容的臉。但是李森卻因此投入了“慘痛”的成本。

      在一天的英語課上,教師已經(jīng)授課,忽然,教師停下來了。大家都覺得大家又犯什么錯(cuò)誤了,然后班里議論紛紛。只聽教師大吼:“李森,站起!”但見李森很可憐的站了起來,細(xì)聲的說:“我又怎么啦。”教師道:“李森,我不在乎你一直在其他課上如何,可是我擺脫不要在我的課上傳出呆笑”接著,班里捧腹大笑。教師笑著講到:“呵呵呵,我它是強(qiáng)顏歡笑,是吧?”

      也有一次,還是由于那改不掉的笑容,還被“老班”覺得是空話。

      李森不但態(tài)度好。品格好,并且愛勞動(dòng)。每一次清掃輪值一直見李森忙前忙后,把優(yōu)秀班級當(dāng)做自身的'家,把優(yōu)秀班級的殊榮當(dāng)做是自身的殊榮。

      李森有很多優(yōu)勢,可是也是有一點(diǎn)點(diǎn)缺陷便是一直晚到,盡管因而常常老師打手心指責(zé),可他卻一點(diǎn)也消極,每一次一直不好意思的低下頭傻笑著。

    熟悉的作文400字 篇2

      啄木鳥,我覺得大家都知道吧!它是森林的小醫(yī)生,它喜歡站在樹上用它那又長又尖的嘴,“咚,咚,咚”地啄樹上的蟲。它身上的羽毛像翠綠的外衣,頭上的羽毛像紅色的皇冠。他的體型大約有30厘米那么長,圓圓的腦袋上面長著一張靈敏的'眼睛。

      啄木鳥經(jīng)常鳴叫,一分鐘就要叫5、6次呢!他只要看見一顆沒有頭發(fā)的樹,就會一直盯著這棵樹,認(rèn)真的看樹上有沒有小蟲子。

      盡管小蟲子是那么的聰明,可啄木鳥的眼力實(shí)在是太好了,一下子就發(fā)現(xiàn)了小蟲子,啄木鳥蹬開樹枝,像離弦的箭一樣飛到大樹上,用它那長長的使勁的啄著樹干,一下,兩下,三下,呀!只啄了三下,蟲子就失敗了,啄木鳥贏得了一頓午餐,也幫大樹哥哥治了病,看來啄木鳥真是捉蟲能手呢!

      我非常想養(yǎng)一只啄木鳥,但爸爸告訴我:啄木鳥是森林醫(yī)生,它天天都在給大樹治病,因?yàn)檫@是它的工作,你要把它關(guān)起來了,那他的工作就做不完了,它會不開心的!然后,我打消了這個(gè)想法。但我還是很喜歡這種鳥,因?yàn)樗鼘Υ笞匀荒敲从胸暙I(xiàn),所以我們一定要保護(hù)這種鳥,不要傷害他們!

    熟悉的作文400字 篇3

      聰明機(jī)智的我今年已經(jīng)十一歲了,在我的身邊有許多我熟悉的人。他們有的慈祥的外婆,有的是漂亮的媽媽,還有的是溫柔的姐姐,他們給了我幸福與快樂,在這些人當(dāng)中我最熟悉的一個(gè)人是嚴(yán)格要求的爸爸。

      看,從遠(yuǎn)處走來了一個(gè)熟悉的身影。走近一看是我的爸爸。我的爸爸臉上布滿了一些豆豆和疲憊的皺紋,這些都是為我的學(xué)習(xí)而操得心的標(biāo)志。他有一雙炯炯有神的大眼睛,有兩顆黑寶石鑲嵌在他的眼睛,是為了注視我的學(xué)習(xí)。他有一只能說會道的嘴巴,是為了更好地教導(dǎo)我。

      爸爸最大的特點(diǎn)就是關(guān)心我的學(xué)習(xí),有一次老師的作業(yè)布置很多,我以一萬公里一小時(shí)的速度回到家。飯都來不及吃,就以閃電般地速度開始做作業(yè),九點(diǎn)鐘到了,我的作業(yè)也做完了?墒恰皭哼\(yùn)”開始了。我爸爸開始檢查我的.作業(yè),他看見我的字亂七八糟,便火冒三丈。氣勢洶洶地說:“字怎么寫得那么亂,做作業(yè)怎么可以這樣,字一定要寫好”便像唐僧一樣滔滔不訣地說起來,最后,他說一句“你給我重抄”我心里很不服氣的地想,我憑什么要重抄?墒擒娏钊缟,我只好乖乖地抄了。抄完之后,我的臉上流露出不服氣的樣子。爸爸看見我的樣子便耐心的教導(dǎo)我說:“孩子,字是人的第二張臉,字寫不好,人的第二張臉也丟掉了!蔽蚁肓讼,自言自語道:“爸爸還是為我好!庇谑悄樕嫌致冻隽丝鞓返奈⑿。

      這就是我最熟悉的一個(gè)人——我的爸爸,我希望爸爸還可以把我的學(xué)習(xí)盯緊一些,我為有這樣一個(gè)嚴(yán)格的爸爸而感到快樂。

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