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隨想作文400字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的隨想作文400字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
隨想作文400字 篇1
歲月風(fēng)塵,塵埃落定,時(shí)間永遠(yuǎn)不可能定格。那些逝去的東西,現(xiàn)在看來(lái)都只是些風(fēng)花雪夜,而美好真實(shí)的記憶仍不曾出現(xiàn)。這些復(fù)制的日子,永遠(yuǎn)只有黑白兩色,而我鐘愛(ài)的藍(lán),也從心里消失了。
愁云慘霧,無(wú)法詮釋生命的本質(zhì),心只想守住寧?kù)o,為它尚存的良知締造溫存的空間。一切塵世滄桑,只為了我這一生一個(gè)瞬間的回眸,駐望生的奇跡,原來(lái)生命的'結(jié)果只是回憶。
時(shí)間的指針突然指到了16歲的尾巴,我被這針刺的痛扎醒了。醒來(lái)的世界一片蕭條,仿佛剛剛爆發(fā)了一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。語(yǔ)數(shù)英奄奄一息的躺在地上,滿身傷痕累累;政史地也不知跑到哪去了。一種未知的恐懼頓上心頭,一聲霹靂,心死了半截,大雨宣泄而下。雨總是歡快的,肆無(wú)忌憚的,因?yàn)樗麄冎雷约阂簧倪^(guò)程,并且明白,自己還有下一世的輪回。而我,一個(gè)普通的男孩,不能預(yù)知我的未來(lái),一個(gè)不小心,便有可能造成一世的悔恨,然而,這還不是最重要的懲罰,因?yàn)槲覜](méi)有第二次輪回。萬(wàn)念俱灰的意念從腦子發(fā)散開(kāi)來(lái),混雜著干凈的雨水,經(jīng)過(guò)五次氧化反應(yīng)二次還原反應(yīng),最終變成了純凈的氯化鈉。
這又是一次關(guān)于心靈的化學(xué)反應(yīng)。
隨想作文400字 篇2
今天是正月十五,又叫元宵節(jié)。上午閑暇,坐在辦公桌電腦前發(fā)呆,望著窗外的公園,工人們正在那里忙碌著擺放今天晚上燃放的煙火,勾起起了我兒時(shí)的元宵節(jié)的記憶。從記事開(kāi)始每年正月十五全村的老少大都聚到街上看花燈,那時(shí)候沒(méi)有錢買,也沒(méi)有賣的,都是自己家里做。不講究的就用竹皮子扎六個(gè)圓圈,對(duì)在一起固定好,外邊用漿糊粘上白紙,稍微講究的在用紅紙剪幾個(gè)圖形,粘在白紙上就成了。
還有更講究的人家呢,就能做成各式各樣的燈籠,如:魚呀、各種生肖!等等。那時(shí)候沒(méi)有電視,更沒(méi)有什么娛樂(lè)設(shè)施,大人們則是聚在街上閑聊,也有敲打鑼鼓的,怕冷的'人們弄來(lái)柴草就在大街上點(diǎn)燃取暖。我在小孩子則是提著燈籠滿村子的瘋跑,一玩就就是半夜。
稍大一點(diǎn)的孩子經(jīng)常豆小孩子,最典型的就是,他們突然對(duì)一個(gè)小孩說(shuō),你的燈籠著火了,快跺!快跺!小孩子不知道是騙他的的,也不看看燈籠是否真的著了火,看也不看的就把燈籠扔到地上使勁的用腳跺,等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候打孩子們則是得益的仰天大笑而去,小孩子則是哭著去找大人們?cè)V說(shuō),當(dāng)然還是要在做一個(gè)新的燈籠的。那時(shí)候雖然物質(zhì)匱乏,吃的穿的玩的都很單調(diào),但是那時(shí)候的人們沒(méi)有抱怨,沒(méi)有牢騷,沒(méi)有爾虞我詐,沒(méi)有貧富差距,盡管有的人家還是只能在過(guò)節(jié)的時(shí)候才能吃頓餃子,但是他們也是很知足的,現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步很大,不知怎么我還是很想念我兒時(shí)的元宵節(jié)。
隨想作文400字 篇3
時(shí)值盛夏,窗外夜雨瀟瀟,我獨(dú)握空杯倚在床頭,靜靜地傾聽(tīng)夜雨打梧桐,感受著仿若沁人心脾的樂(lè)符點(diǎn)點(diǎn)滴滴地消融著這外界的悶熱。
風(fēng)在淅淅瀝瀝的雨中呼嘯著,瀟瀟夜雨似肖邦夜曲,滂沱大雨似奔斯特狂想曲?耧L(fēng)卷積著烏云,遮沒(méi)了天空,蔽隱了星辰。在烏云的映襯下,紫色的天空顯得十分的寬闊,只剩下一輪殘破的月透出微弱的光線。它讓我想到那完整的,重星歡捧的月。
中考的結(jié)束,宣告著初三學(xué)長(zhǎng)們的初中生涯的`結(jié)束,又是一屆新生老生的輪回,初三學(xué)長(zhǎng)們的心情如何?或許和兩年前我們小學(xué)畢業(yè)的心情所差無(wú)幾吧,只是比當(dāng)初的我們更加成熟罷了吧,那份不舍,那份悲傷,那份留念,一定是一樣的吧。
那天,時(shí)間無(wú)情地拆散了我們六年的集體,將我們強(qiáng)行推進(jìn)了初中三年的歷練,然后在三年之后又會(huì)將我們帶走。我曾不止一次想過(guò),讓我們一次次的分離究竟是為了什么,那一次次的羈絆被時(shí)間斬?cái),那一次次的回憶被時(shí)間攔截,究竟是為了什么。直到現(xiàn)在,快初二了,我才漸漸明白,那些也許才是我們走向成熟的基石吧。
下次,我們將走進(jìn)初三的教室,開(kāi)始為中考沖刺;下次,我們會(huì)靜下心思考,初中的一分一秒;下次,我們將領(lǐng)著準(zhǔn)考證,走進(jìn)陌生的教室,回答著決定我們命運(yùn)的試題。
光陰似箭日月如梭,這句一年級(jí)便常掛于嘴邊的話語(yǔ)如今方才明白其真正的意思和教導(dǎo),怎無(wú)奈時(shí)間的流逝非我們可以阻擋。懷念曾經(jīng),只剩下一聲無(wú)奈的嘆息。
似水六年,且行且珍惜。
隨想作文400字 篇4
清晨,行走在嚴(yán)冷的空氣中。最近,常憶起過(guò)去。
過(guò)去我的視野中總籠著一層朦朧的薄霧。多年前的`一個(gè)清晨,我也是這樣走在茫茫的霧中。霧很大,望不到遠(yuǎn)方。我很向往霧中的遠(yuǎn)方,氤氳在一片朦朧中。于是加快了腳步向前走去,走了很久,卻怎么也沒(méi)能到達(dá)心目中的遠(yuǎn)方。不禁失落,我開(kāi)始思索,為什么呢?
回頭望去,我便發(fā)現(xiàn),剛才腳下的那方土地,已經(jīng)變成了遠(yuǎn)方——遠(yuǎn)方?jīng)]有消失,只是我到不了遠(yuǎn)方,它跟我總有距離,就好像小時(shí)候追的月亮。當(dāng)我站在那里,那就不再是遠(yuǎn)方了。我在一直前行,遠(yuǎn)方也是。
那里的朦朧,那里的神秘,與我滿懷著的期待一并煙消云散了。
吶,這就是人生了。我腳下這方平淡的土地,也便是我將來(lái)所留戀的,過(guò)去所期待的。一方神奇的土地。而這一切,只因霧,只因遙遠(yuǎn)……
回過(guò)神,霧已消散了。時(shí)間不因我的悲傷而駐足,匆匆留下一串淺淺的腳印,我又何必回頭顧盼呢?向著遠(yuǎn)方的期待,奔跑吧。美好,也許只能在回憶和期待中。
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