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【精選】鼓掌作文400字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓掌作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓掌作文400字 篇1
本應(yīng)屬于你的一刻，卻在戲劇性變化中讓一切化為虛無(wú)。當(dāng)你轉(zhuǎn)身離開體育館的瞬間，世界似乎都在沉寂。
我曾無(wú)數(shù)次幻想著你在賽道上精彩奪冠的瞬間，幻想著你拿著金牌時(shí)自豪激動(dòng)的表情，幻想著我怎樣為你歡呼吶喊，但卻怎樣都想不到你會(huì)背著遺憾走出賽道。我無(wú)言，似乎只能深深地嘆息，我不知道自己在想什么。但當(dāng)我突然想起什么時(shí)，我腦中閃過(guò)的第一句話是：“劉翔，這一刻，我們?yōu)槟愎恼啤Ｒ驗(yàn)檫@一刻，你是明智的，亦是勇敢的。沒有人會(huì)因?yàn)槟愕姆艞壎ヘ?zé)備你，這不叫同情。我們相信你，這便是理由。我們知道，下次站到賽道上的你，會(huì)飛得更加壯觀與精彩。
我們都知道，你的放棄是怎樣的不舍得，是怎樣的無(wú)奈。但是你更知道，如果繼續(xù)比賽你將會(huì)得到什么，所以你果斷地離開賽道。我想，那一刻你清楚的明白，你的“放棄”不叫放棄，你的'“放棄”不是永遠(yuǎn)，只是生命中一次小小的“意外”，只是輝煌時(shí)一次小小的波折。
有人說(shuō)：“放棄是一種殘酷的美�！彼坪踉谀闵砩系玫襟w現(xiàn)。因?yàn)檫@個(gè)放棄，你得到了一枚更有意義的金牌。有一篇文章說(shuō)：“有的人因?yàn)椴环艞�，身陷泥塘不愿自拔，明知失敗卻偏要嘗試，這樣的人只能說(shuō)是固執(zhí)�！辈恢滥闶遣皇沁@樣認(rèn)為的？我真的很感激你，你給我上了一堂真正的教育課。你把我從這篇文章上看到的“真理”變成“實(shí)踐”。
期待你的再度騰飛！我們心中永遠(yuǎn)的英雄，劉翔！
鼓掌作文400字 篇2
我收獲過(guò)不同人，不同時(shí)間，不同地點(diǎn)的鼓掌。但讓我覺得最有意義的還是在角落里傳來(lái)的鼓掌聲和鼓勵(lì)。
學(xué)校組織學(xué)生會(huì)成員的競(jìng)選，我報(bào)名參加了。抽簽決定，我是最后一個(gè)，在臺(tái)下坐著的的時(shí)候，看著大家的演講很是精彩，就是有一個(gè)不完善的地方，競(jìng)選完的可以留下來(lái)看也可以隨時(shí)走。所以現(xiàn)場(chǎng)看起來(lái)亂糟糟的一片。但是想到只要讓前排的評(píng)委能看見，就沒想那么多。
當(dāng)我上場(chǎng)了，由于我是最后一個(gè)，時(shí)間已經(jīng)很晚了大家都準(zhǔn)備陸陸續(xù)續(xù)的離開了，整個(gè)教室都亂哄哄的一片，就連前排的`評(píng)委都開始整理桌上的資料了，我還是堅(jiān)持著唱著，我不知道我的歌聲他們是否能聽見，但當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)觀眾的離開背影，再看看評(píng)委的反應(yīng)我還是硬著頭皮唱了下去。
當(dāng)我唱完之后，一種失敗感在我的心里油然而生，在我覺得自己失敗準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了在空蕩的教室里面的僅有的一個(gè)鼓掌聲，我順著聲音朝方向看去，在角落的評(píng)委席他就坐在椅子上，賣力的鼓掌著，毫不吝嗇他的掌聲�？吹接腥斯恼�，前排的評(píng)委也鼓起掌來(lái)。他拿著話筒說(shuō)著“你的表演結(jié)束以后，沒有人給你鼓掌，并不是因?yàn)槟悴粔蚝�，你永遠(yuǎn)要記得。”
聽完了他的話語(yǔ)，我深深的鞠了一躬。在我覺得自己一定唱的很垃圾的時(shí)候，他的掌聲給了我莫大的鼓勵(lì)，他堅(jiān)定的眼神我至今也不會(huì)忘記。
無(wú)論到了何時(shí)何地，經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春夏秋冬的輪回，我始終記得那個(gè)在角落毫不吝嗇掌聲的他。
鼓掌作文400字 篇3
昨天晚上，我們學(xué)校舉行了元旦文藝匯演，各個(gè)班級(jí)都有別出心裁的節(jié)目，讓我們共同度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。雖然，俗話說(shuō)的好“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，各個(gè)班級(jí)的最后得分都不一樣，但是我認(rèn)為無(wú)論結(jié)果如何，我們都應(yīng)用最熱烈的掌聲感謝他們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上了精彩的表演，更重要的是通過(guò)掌聲，他們知道自己得到了肯定，讓他們倍感自豪。
就拿在表演啞劇的時(shí)候，初三（1）（2）班的掌聲都是此起彼伏，而很多班級(jí)都對(duì)他們的勞動(dòng)成果熟視無(wú)睹，從他們的表情中看到的不是一種對(duì)表演者的.肯定和贊同。如果掌聲此起彼伏的話。臺(tái)上的表演者會(huì)感到很自豪，并表演得更加入戲了。
記得小學(xué)第一次演講的時(shí)候，雖然我演講得并不是很好，心里也一直很緊張，但是在我講完之后，我聽到了一陣陣此起彼伏的掌聲，我當(dāng)時(shí)就感到很自豪。從那以后，每一次演講，每一次走上講臺(tái)的時(shí)候，我的心里并不是緊張，而是感到一種被他人的肯定。
但是也并不一定是一種道德，比如說(shuō)，在他人遇到困難或失利的時(shí)候，很多人就會(huì)幸災(zāi)樂禍，鼓掌叫好。我認(rèn)為這種人怎能在社會(huì)上立足，挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。當(dāng)我們遇到困難或失利的時(shí)候，我們不應(yīng)該自暴自棄，而是正確地去對(duì)待；當(dāng)他人遇到困難或失利的時(shí)候，我們也應(yīng)該向他們伸出援助之手，而不是幸災(zāi)樂禍。對(duì)于那些不講道德的行為，我們也應(yīng)去阻止。
道德，生活處處有道德，朋友們快拿出你們的雙手，一起為美好而鼓掌，快樂與道德也將相伴你我成長(zhǎng)。
鼓掌作文400字 篇4
每一個(gè)人都有著自己的閃光點(diǎn)，比如說(shuō)我非常堅(jiān)強(qiáng)。
記得我六歲半時(shí)，我剛剛開始學(xué)騎自行車時(shí)，我連自己騎成直行都不會(huì)，一個(gè)勁兒的纏著媽媽扶，我突然想到了老師說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，我說(shuō)“媽媽，你不用扶我了，老師說(shuō)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該自己弄吧�！眿寢屨f(shuō)：“不敢吧，這樣很容易摔倒的�！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立的。”媽媽聽了感覺非常有道理，于是她就放開了手。
當(dāng)我練習(xí)轉(zhuǎn)彎時(shí)，我把速度騎得非�？�，當(dāng)?shù)睫D(zhuǎn)彎路口時(shí)，我沒剎好車，直接一下子撞到了墻上了，我一下倒在了地上，腿上的皮都破了，流出了鮮紅的血，我并沒有哭著喊媽媽，而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，騎上了自行車回家了�；氐郊依飼r(shí)，媽媽看見我的腿流血了，便心疼的說(shuō)：“孩子，難道你不感覺疼嗎？”然后便去拿來(lái)創(chuàng)口貼，我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的人就不應(yīng)該怕疼。”
一次我們一家都去爬白云山，我像子彈那般速度往上爬，做了我們一家的`第一名。當(dāng)我爬到一半時(shí)，我突然走不動(dòng)了，然后便坐到臺(tái)階上不走了。過(guò)了幾分鐘，他們都上來(lái)了，媽媽看見我坐在臺(tái)階上氣喘吁吁的樣子，非常心疼，便把我背了起來(lái)，我突然想到老師對(duì)我說(shuō)過(guò)要堅(jiān)強(qiáng)，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我先來(lái)吧，別讓你背我了�！眿寢屨f(shuō)：“你難道不累嗎？等我把你背到快到山頂是再把你放下來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)：“這是我要來(lái)爬山的，我必須自己爬上去�！眿寢尶次覉�(jiān)強(qiáng)的那個(gè)樣子，只好把我放了下來(lái)。
看，我就是一個(gè)這么堅(jiān)強(qiáng)的男孩。
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