- 相關(guān)推薦
精選分數(shù)作文400字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的分數(shù)作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分數(shù)作文400字 篇1
我哭了。
雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天爺在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩嘩啦啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，它是在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到鮮紅的90分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！
分數(shù)啊，你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；分數(shù)啊，你像一道堅固的墻，將我與輕松快樂間隔；分數(shù)啊，你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔擾之中。分數(shù)啊，我多么想跳出你這個怪圈。
90分！媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角開始抽動。一陣劈頭蓋臉的唇舌風(fēng)過去了。我倚在窗口，流著眼淚問自己：你真的是那樣的無能嗎？記得上次考試，得了100分。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱贊。而現(xiàn)如今，卻是冷若冰霜的臉，那怒氣沖沖的.噪音。
我又覺得鼻子酸溜溜的。天邊的月，暗淡無光，街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時斷時續(xù)地鳴著。
我問蒼天：“我何時才能掙脫分數(shù)之繩？”我問樹木：“我何時才能摧毀分數(shù)之墻？”我問蟲兒：“我何時才能逃出分數(shù)之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時才能從分數(shù)中跳出來？”
我忽然覺得眼前開始模糊了，我大喊：“我多么想從分數(shù)之中跳出來��！”
分數(shù)作文400字 篇2
三毛有個弟弟叫四毛，同樣是光頭，只不過比三毛多了一根頭發(fā)，所以叫四毛。
四毛是個二年級小學(xué)生，家境很不錯，有錢供他讀書，日子過得很舒服。他一身整潔的穿戴給人的印象就是很優(yōu)秀。
四毛的確很優(yōu)秀，考試不是100分就是99分。但在有一件事發(fā)生之前，他有個缺點就是粗心大意，還有愛耍小聰明。
有一次考試，四毛考得很不理想。丁老師怒氣沖沖地闖進教室，地板被她踩得“嘎吱嘎吱”響，顯然是發(fā)火了。丁老師清了清嗓子發(fā)話；“你們怎么考的，這么差！”丁老師嘰咕嘰咕吐槽了一番后，特別點名批評四毛：“四毛，你給我過來！”四毛慢慢吞吞地走上講臺，不敢看試卷。
“你看看你考多少分！”四毛瞄了一眼，大吃一驚，怎么是66分。“帶回去給家長簽字”，丁老師嚴厲地說�！袄蠋煟灰 彼拿蟮�。但被丁老師無情地拒絕了。
傍晚的天空下起了毛毛細雨。四毛心神不寧地回到家中。他把試卷倒著拿給媽媽看。媽媽喜出望外，連連夸贊，還打算做一道紅燒大鯉魚獎賞他。
但媽媽端詳了一陣子，感覺不對勁，把試卷反復(fù)顛倒著看了好幾次，臉上的'表情晴轉(zhuǎn)多云，“四毛，這到底是怎么回事？”四毛明知犯錯，不敢聲張，拿著試卷灰溜溜地去訂正了。
自從這件事后，四毛就改了粗心的缺點，每次考試穩(wěn)拿第一。
分數(shù)作文400字 篇3
考試分數(shù)是判斷人的成績高低的，但有時分數(shù)會“傷害”同學(xué)間的感情。
有一次期末考試，我語文和數(shù)學(xué)都考了滿分，是全班第一名，等到老師發(fā)完試卷后，幾個“恐怖的.人”就用目光死死地盯著我，一副躍躍欲試的樣子。
下了課，他們就一窩蜂地擠到我的座位旁，在試卷上指手畫腳，還在小聲地討論著什么，我問：“你們在找什么��？”沒有人回答我。突然，他們都笑了，看了我一眼，拿著試卷就去老師的辦公室。我趕緊跟上他們，只見他們指著試卷上的一道題，對老師說：“老師，你改錯了，他的答題后面沒有加句號！”“這……這也錯？”我覺得如晴天霹靂一樣，好在老師說標點符號是不算分數(shù)的。“唉！”他們發(fā)出失望的嘆息聲，可他們還不放棄，沖到教室開始檢查我的第二張試卷。
“哈哈！”他們終于查到一處錯誤，又到老師辦公室去認證，老師重新核查后，給我減去一分，語文試卷上的100分變成了99分。他們這才開心地走開了。我也只有面對現(xiàn)實，誠心地接受他們的“審查”結(jié)果。
這害人的分數(shù)，太可恨了！
【分數(shù)作文400字】相關(guān)文章：
分數(shù)作文500字10-21
分數(shù)作文600字10-15
分數(shù)作文400字08-30
分數(shù)作文300字08-25
實用的分數(shù)作文600字09-27
分數(shù)作文500字【精華】11-07
實用的分數(shù)作文300字11-11
分數(shù)不是唯一作文02-17
精選分數(shù)作文400字六篇10-06