精選他們作文400字6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的他們作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

他們作文400字 篇1

　　我獨(dú)自一人走在燈光四射的大街上，在十字路口的拐彎處，燈光分外耀眼。我正想上前去買個(gè)冰淇淋時(shí)，突然，一副觸目驚心的場(chǎng)面出現(xiàn)在我面前，兩位才七八的小孩正沿街乞討，他們嘴里還不停地悲哀地喊著：“好心人，給點(diǎn)錢吧，我們想上學(xué)……”從他們可憐的'神情中，透過一絲絲讀書夢(mèng)。只見他倆帶著一個(gè)廢氣的碗，臉又黃又瘦，穿著“幾十年”沒有用了的破衣服，散發(fā)出一陣陣汗臭。誰見了都想伸出自己的援手。我見到這般情景，便給了他們兩元錢，又一人漫步在大街上……

　　繼而觀之，又是一位約七歲的乞童，跪在地上無休止地磕頭，膝蓋的褲子被磨了一個(gè)洞，藍(lán)布鞋裂開了嘴。這多么讓人痛心�。�

　　我被這副景象驚呆了，靜靜地站在那兒，只見一位少年昂首闊步地走過去，用眼睛瞟了一眼，視而不見；一位婦女看他的臉實(shí)在太骯臟，就給了他一條手帕；一位大爺，掏出一元錢，投進(jìn)了那破了一個(gè)角的碗里。頓時(shí)，那個(gè)小男孩露出了甜甜的微笑。可是，又過了一會(huì)兒，他的臉上又愁眉苦臉。我猜，他一定是餓了，可僅有幾元錢，只得握緊拳頭，受挨餓之苦。我看著，思緒萬千。他們是多么的可憐啊。同一片藍(lán)天之下，能擁有一間教室，一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，對(duì)他們來說是一種奢望，終年的主食沒有一天是大魚大肉。

　　伸出援手，救救他們！一個(gè)個(gè)乞童，他們現(xiàn)在只能將苦難扛在肩上去尋找夢(mèng)想，我們應(yīng)該幫幫他們！��！

他們作文400字 篇2

　　最近也許是和十年太有緣分了。

　　剛剛看完雪小禪的《十年》，那個(gè)如風(fēng)般淡然隨意的女子。還記得那時(shí)在看《禪是一枝花》時(shí)，一下便被那句美妙的詩吸引住了“一彈指六十剎那，一剎那九百生滅”多么美好的剎那啊，我能感受她銀碗里盛雪的冷艷。

　　我才知道雪小禪的文字已經(jīng)生生不息的扎根十年了。這么美好的一個(gè)歲月間隔，十年。

　　在這個(gè)十年的人世糾葛里，又是一場(chǎng)繁華的盛世煙花，到了最后，無論是卡萊，于北北，莫不凄涼收?qǐng)觥？杉词蛊鄾觯彩敲赖�。這肆意奔放的`青春啊！非常美，非常罪。

　　另一個(gè)，便是葉傾城的《傾城十年》。葉傾城這個(gè)女子，她的十年，有著數(shù)不清的人來人往。無論破碎，或者圓滿。

　　在榕樹下，那個(gè)同樣在歲月中已漂泊了十年的人，天涯蝴蝶浪子。十四歲便放棄了學(xué)業(yè)，只身闖天涯。那時(shí)在《萌芽》看浪子的文章也會(huì)覺得這個(gè)人帶著些久經(jīng)風(fēng)霜的塵土氣息。那么，剛棄學(xué)的那會(huì)兒，定是十分彷徨的吧，正如在榕樹下的標(biāo)簽，《十年磨一劍》。

　　不過，無論是雪小禪，還是葉傾城，天涯蝴蝶浪子也好，都已經(jīng)為十年前一如既往的堅(jiān)持而得到了等價(jià)的回報(bào)。所謂天道酬勤，便是如此吧。

　　而我的十年，正當(dāng)啟程之初。也許我也會(huì)如他們一般日復(fù)一日度過似水的流年。

　　也許很久以后，當(dāng)古道走老了駿馬。我會(huì)回頭，風(fēng)生水起。

　　那是一種無畏。

他們作文400字 篇3

　　他們，只是一個(gè)普普通通的人，而他們的精神，卻值得我去敬佩。

　　從家里到學(xué)校這段途中，每天都能看見他們，他們就是環(huán)衛(wèi)工人，對(duì)于現(xiàn)在的人來說，他們可以稱之為“大自然的保護(hù)人”。他們也是非常容易認(rèn)到的，他們每天拿著大掃帚，穿著橘橙色的衣服，在那寬大的馬路上掃地。

　　因?yàn)槊刻於荚谀莾郝愤^，所以慢慢的，我們也就認(rèn)識(shí)了，對(duì)于我來說，他們不像陌生人。而越看越像親人，看到他們那雙粗糙的手，不知為何，心里很不是滋味。

　　無論是刮風(fēng)還是下雪，有著種種的天氣變化，一年四季他們都在那兒工作，尤其是在夏天，天氣是那么酷暑炎熱，他們?nèi)圆磺粨系脑谀莾浩戳嗣母伞?/p>

　　我心想，青少年是祖國未來的花朵，看他們那樣拼命的干，而我們卻不好好珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，我們對(duì)不起祖國，對(duì)我們抱著一顆責(zé)任心，以及那些背后對(duì)我們默默支持的人。

　　有一次，我無意間發(fā)現(xiàn)有個(gè)阿姨的手破了，流出了許多的'鮮血，我二話不說就問：“阿姨沒事吧？”他笑笑說，好孩子，阿姨沒事。說著，我便帶她去附近最近的醫(yī)院，醫(yī)生說幸好及時(shí)到醫(yī)院，否則傷口就會(huì)感染，不知為何，我發(fā)現(xiàn)她的眼角瞬間濕潤了。

　　我發(fā)現(xiàn)過許多高興的事，悲傷的事，還有的事就是有些人在背后默默無聞的做貢獻(xiàn)。

　　我之所以敬佩他們，那是因?yàn)樗麄兊木裰档梦胰ゾ磁�，他們的貢獻(xiàn)在我眼中是最美麗的一道風(fēng)景。

　　希望以后的社會(huì)會(huì)有更多人在背后支持，讓我們一起努力吧。

他們作文400字 篇4

　　時(shí)間飛逝。真快��！一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上了6年級(jí)，在一眨眼，就中學(xué)了。想想性格不同的同學(xué)，在想想和藹可親的老師，馬上要上中學(xué)了，的確有點(diǎn)舍不得。

　　上初中就又是一個(gè)陌生的環(huán)境，多少張陌生的面孔整天對(duì)著我，沒有了老師的關(guān)心，沒有了同學(xué)的幫助，更沒有了小學(xué)時(shí)候的快樂。

　　我不會(huì)忘記小學(xué)時(shí)候的每一位老師，每一位同學(xué)，因?yàn)�，他們�(cè)?jīng)都幫助過我，在我考試成績不理想的時(shí)候，老師安慰我，同學(xué)幫助我；在課間休息時(shí)候，同學(xué)和我玩，讓我快樂。在我整天面對(duì)難題時(shí)候，同學(xué)來告訴我。在我有心事的'時(shí)候，老師來和我分析，老師來告訴我換一個(gè)角度想。

　　當(dāng)我干了一件不好的事情，老師和同學(xué)不會(huì)責(zé)怪我，反而去教育我。我干了一件好事，老師和同學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)我，同學(xué)把我作為他們心中的榜樣。如果上了中學(xué)，這些往日的幫助，就會(huì)沒有了，那些往日的笑顏就會(huì)消失了。

　　在中學(xué)我不會(huì)忘記我童年時(shí)的每一件事。小學(xué)的同學(xué)是我心中的一艘小船——快樂。老師是幫我解開那扇心事的鑰匙——解開難題。

他們作文400字 篇5

　　記得愛德華·豪說過一句話：如果你不學(xué)會(huì)在麻煩時(shí)笑，當(dāng)你變老時(shí)，你不會(huì)對(duì)任何東西笑。

　　其實(shí)學(xué)會(huì)微笑并沒有你想象的那樣困難，微笑只不過是嘴角上揚(yáng)，露出幾顆潔白的牙齒。這個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，卻在人們遇到困難時(shí)，給予鼓勵(lì)；在人們寒冷時(shí)，給予溫暖；當(dāng)人們……其實(shí)人們渴望微笑，不亞于在沙漠對(duì)綠洲的渴望。

　　我讀過兩篇文章，是關(guān)于微笑的故事。第一篇是講作者一不小心把朋友李丹丹珍貴的鋼筆摔壞了，作者帶著忐忑不安的心情向李丹丹道歉，誰知，李丹丹不僅沒有生氣，還微笑著說沒關(guān)系。這不就是一個(gè)典型的例子嗎？如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\相待，相互寬容理解，笑口常開，就會(huì)使世界變得更加美好！

　　第二篇講的是：作者是一個(gè)差生，作者渴望老師的一個(gè)微笑，在一次發(fā)卷中，老師給了每一個(gè)同學(xué)微笑，卻沒有給他。作者失望極了，在下課時(shí)，老師對(duì)作者的關(guān)心和微笑，使作者又有了自信。這也說明了微笑的力量是巨大的，微笑的魅力是無窮的'，它能使人樹立自信，并付出努力，從而獲取成功。

　　其實(shí)就是這樣的，愛，源于微笑，濃于親吻，逝于淚水。微笑就有如此的力量。

　　記得一句名言：生活就是面對(duì)真實(shí)的微笑，就是越過障礙注視將來。一個(gè)人沒有什么鴻鵠之志，但只要你微笑，就會(huì)有意想不到的收獲。

他們作文400字 篇6

　　周末，我讀了一個(gè)溫暖人心的故事：笑貓的孩子胖頭，在刻苦學(xué)習(xí)練琴的日子里，它在銀杏林里遇見了一個(gè)可愛的小男孩——一個(gè)仿佛是從外星球來的孩子。漸漸地，胖頭走近了他，踏上了一段神奇而又溫暖的成長之旅……

　　我看完這本書后，心情久久不能平靜。原來世界上有許多得了自閉癥的孩子，他們緊緊地關(guān)閉心靈的窗戶，在自己孤獨(dú)的世界里久久不能自拔。我突然又回憶起書中那個(gè)自閉癥孩子寶寶。當(dāng)他康復(fù)時(shí)，他的爸爸媽媽都高興地?zé)釡I盈眶，那是何等的快樂和幸福啊!

　　在這個(gè)地球村里，有很多很多的家庭還沉浸在莫大的悲傷之中。我知道，有無數(shù)個(gè)家還需要一個(gè)能走進(jìn)那些“來自星星的孩子”心靈的生靈。我希望，我自己也能成為一個(gè)作家，拿起筆，號(hào)召人們走近他們封閉的心靈，點(diǎn)亮他們寂寞的心燈，使那些“來自星星的孩子”不再孤獨(dú)!希望他們能和我們成為好朋友，不再只沉浸在自己小小世界里。

　　那些孩子，大多都天資聰穎。比如書中的寶寶，他的音樂天賦非常好，幾乎是無師自通。他的樂感也很不錯(cuò)，歡快的大珠小珠落玉盤是雨中清亮亮的小河;柔和的低音符是花朵在綻放;活潑而舒緩的樂聲則是池中游戲的.錦鯉……如果放棄了他們，也許就扼殺了另一個(gè)貝多芬，另一個(gè)愛迪生，另一個(gè)馬克.土溫……

　　最后，我在月光下許下我的心愿：愿有更多的人走近“來自星星的孩子”的心靈，關(guān)心他們，解開他們孤獨(dú)的枷鎖!祝愿他們能早日打開心靈的天窗，通往幸福之門!

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