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調(diào)查的作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的調(diào)查的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
調(diào)查的作文400字 篇1
原先在廣州市少年宮的一片大草地上長(zhǎng)滿了蒼翠欲滴的小草，可是，現(xiàn)這片草地上的小草全都是淡黑色的，怎么會(huì)這樣呢？
原來是人們亂丟垃圾的行為造成的。有一次我看見了一個(gè)小朋友把吃完的糖紙扔在草地上，但是我看見在她的.不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱，她為什么不愿意走這幾步路呢？難道她覺得這一張?zhí)羌埾袷且欢錉N爛的花朵盛開在草地上嗎？可是我覺得這一張?zhí)羌埦褪遣莸氐囊粋�(gè)疤痕，我愿意幫這片草地治好這一個(gè)疤痕，于是我撿起糖紙，把它扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里，那個(gè)小朋友看見了，臉上露出了慚愧的表情。
突然，我又看見了兩個(gè)小朋友爬到了樹上，還把嫩綠的葉子和美麗的花朵摘了下來，我真的很心痛，我想他們雖然是得到了這些美麗的花朵，可是別的人就欣賞不到這美麗的花朵了。他有沒有想過大樹會(huì)很傷心呢？如果有一個(gè)人，喜歡你的頭發(fā)，然后他就把你的頭發(fā)拔下來，你一定會(huì)很生氣的，所以這樣的行為是不對(duì)的。
我建議:①在草地的四周圍上欄桿，以免小朋友或大人亂踩踏草地。②讓每個(gè)課程的老師和學(xué)生說一下這個(gè)問題，教育同學(xué)們不能破壞綠化，要愛護(hù)環(huán)境。③在草地上的四周貼上“不要亂扔垃圾進(jìn)草地，小草愛干凈”的環(huán)保標(biāo)語，讓每個(gè)小朋友都能養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
我給草地編了一個(gè)環(huán)保標(biāo)語：愛護(hù)環(huán)境，從我做起。
調(diào)查的作文400字 篇2
一、調(diào)查概況
20xx年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機(jī)會(huì)在鎮(zhèn)江市南門小學(xué)過了我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯。我這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是作為一名語文教師的教育實(shí)習(xí)，二是作為一名班主任的.工作實(shí)習(xí)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我積極認(rèn)真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)，我還利用這一個(gè)多月的時(shí)間做了一番的調(diào)查，這個(gè)調(diào)查是針對(duì)語文這門課在當(dāng)今時(shí)代的教學(xué)情況的。通過調(diào)查研究，我對(duì)當(dāng)下語文教學(xué)的狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
1、從語文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀。
2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去。
(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：以我實(shí)習(xí)的三年級(jí)語文教師為主要調(diào)查對(duì)象，調(diào)查對(duì)象為我的指導(dǎo)老師王燕老師、年級(jí)主任張俊妹老師、三年級(jí)二班班主任黃麗萍老師以及兩位新老師：仲菲老師和孫琴老師。
調(diào)查的作文400字 篇3
星期六的時(shí)候,我們小組進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)的第一步:做調(diào)查。每人人手11份表格后，大家開始尋找目標(biāo)，我首先看到了一位叔叔，我便上前問：“叔叔，我們?cè)谶M(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，您可不可以……”話還沒有說完人就走了。哎，第一次難免會(huì)碰釘子，但看到陳安然那邊情況也不妙，我就有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍了。不過又很快擔(dān)心起來，兩個(gè)小時(shí)，要搞定44張表格是不簡(jiǎn)單的。于是我急切地尋找著，不留意間，看到了一位面善的老奶奶，我像是看到了救星，趕忙跑過去，說明了原因。那老奶奶也很配合我們。于是在老奶奶的幫助下，我完成了第一張調(diào)查表，心里有種說不出來的喜悅。
接著，我和安然來到紅綠燈旁邊，白玫和謝擎去了公園。當(dāng)每個(gè)人都剩下五、六張的時(shí)候，我們一張也寫不下去了，也許是到了吃飯的時(shí)間了吧，行人的腳步都加快了。無奈，只好各回各的`家了。我和安然去了一中，安然猛然間想到了一個(gè)好辦法：把調(diào)查表拿到她***班上，請(qǐng)那里的老師同學(xué)幫忙。不到十分鐘，所有表格就完成了。
通過這次的調(diào)查實(shí)驗(yàn)，我知道了與陌生人交流不是一件容易的事，是需要膽量和勇氣的。
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