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精選說(shuō)話的作文400字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的說(shuō)話的作文400字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)話的作文400字 篇1
六年級(jí)時(shí)教我的宋老師最讓我難忘。
宋老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,他的眼睛又大又圓,特別有神,好像會(huì)說(shuō)話。
有一次,我們班上公開(kāi)課,外校的老師到我們學(xué)校聽(tīng)課。在課堂上,老師問(wèn)了一個(gè)較難的.問(wèn)題,正巧這個(gè)問(wèn)題我之前在資料上做過(guò)了,我立刻把手舉得高高的。宋老師請(qǐng)我回答,但我見(jiàn)后面坐著許多老師,心里便覺(jué)得有點(diǎn)慌,回答的時(shí)候都有點(diǎn)結(jié)巴了,而且聲音很小,這時(shí)老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):“對(duì),說(shuō)得不錯(cuò),聲音再響亮點(diǎn)。老師的眼神使我充滿了信心,膽子大了,聲音也高了起來(lái);卮饡r(shí)十分順暢,老師的眼神變成了贊許。
宋老師還有一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法,他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案,下堂課由我們來(lái)講,老師聽(tīng)。這下,大家都沸騰了,個(gè)個(gè)躍躍欲試。第二天上課,老師喊我第一個(gè)來(lái)講,我有點(diǎn)猶豫,但沒(méi)辦法,只好按我準(zhǔn)備的講了起來(lái),老師一邊聽(tīng)一邊不住地點(diǎn)頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來(lái)上課。我注意觀察老師,老師每聽(tīng)一個(gè)同學(xué)講課都是面露微笑,眼神中沖滿信任和鼓勵(lì),我們十分開(kāi)心。后來(lái),我遇到困難不再退縮了,每想到老師那鼓勵(lì)的眼神,我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。
我愛(ài)宋老師,愛(ài)他會(huì)說(shuō)話的眼睛。
說(shuō)話的作文400字 篇2
貓?jiān)觞N會(huì)說(shuō)話呢?可是確有其事。
在前一段時(shí)間,我們?nèi)以诳措娨暸H好疤?hào)節(jié)目,里面講的是會(huì)說(shuō)話的貓,那只貓有水汪汪的眼睛,雪白的鼻子,渾身上下全是白的,好可愛(ài)。這麼可愛(ài)的貓會(huì)說(shuō)話 記者可不信,主人說(shuō)那咱們等等,它一會(huì)就會(huì)說(shuō)話了,可是等了好久都沒(méi)說(shuō)話,記者說(shuō),我先走了我把手機(jī)留下你把貓說(shuō)話的樣子錄下吧,晚上養(yǎng)貓的奶奶打開(kāi)了手機(jī)開(kāi)始錄啦,貓貓?jiān)诜块g里轉(zhuǎn)了好幾圈,竟真說(shuō)了姥姥,姥姥,姥姥……,真奇了,貓咪叫了幾聲就不叫了。
奶奶跟記者說(shuō),這貓養(yǎng)了幾十年,從沒(méi)去過(guò)外面,一見(jiàn)生人就害怕了,那次沒(méi)叫就為了這個(gè),一般都說(shuō)老鼠怕貓,這貓一見(jiàn)老鼠嚇得著哆嗦,每天晚上像找照顧孩子似地照顧貓,奶奶說(shuō)貓可聽(tīng)話了,記者說(shuō)表演一下,奶奶說(shuō),甩下尾巴,咦!貓咪的尾巴甩過(guò)來(lái)了,奶奶說(shuō),在甩下,又甩過(guò)來(lái)了,太可愛(ài)了。
動(dòng)物學(xué)家說(shuō),每個(gè)貓不一定都是這樣的,只是有個(gè)別幾只聰明的貓會(huì)模仿人類的`語(yǔ)言,像這種貓非常稀有,也非常罕見(jiàn)。
好驚訝呀!還有會(huì)說(shuō)話的貓,沒(méi)想到,動(dòng)物也有這麼多奧秘呀!
說(shuō)話的作文400字 篇3
首先聲明,我的爸爸不是啞巴,他只是不會(huì)說(shuō)好話,不喜歡表?yè)P(yáng)人,他贊美的方式和別人不一樣,他喜歡逗趣。但是我不喜歡他這種說(shuō)話的方式。
我考試經(jīng)?100分,在一次測(cè)試中,我又考了100分。爸爸來(lái)接我時(shí),我喜滋滋地向他展示我的試卷,鮮艷的100分在他眼前晃來(lái)晃去。爸爸卻說(shuō):“你怎么又考了100分,你也應(yīng)該把機(jī)會(huì)讓給別人嘛。下次考少點(diǎn),給自己留個(gè)進(jìn)步的空間!
我沒(méi)有好氣地頂撞他:“好吧,下次我考倒數(shù),然后再考100分,進(jìn)步夠大了吧?你滿意了嗎?”爸爸居然沒(méi)有生氣,反倒笑了起來(lái)。
我爸爸表?yè)P(yáng)人的口頭禪是:行啊,行啊,幾乎不說(shuō)其他的詞。一次午飯后,媽媽興致勃勃地穿上剛買的`新衣服,在爸爸面前直晃悠。我提醒爸爸:“你看看媽媽穿的衣服漂亮嗎?”爸爸抬起頭看了一眼,低下頭面無(wú)表情地說(shuō):“行啊,行啊!眿寢専o(wú)趣地說(shuō):“今天做了這么多好吃的,連雞湯都喝完了,還換不回一句好話嗎?”爸爸一句話都不說(shuō),我催促他:“爸爸,快說(shuō)好看啊。”爸爸還是不吭聲。媽媽沒(méi)有好臉色地說(shuō):“不會(huì)說(shuō)話是吧?今晚別想吃飯了,直接去睡車庫(kù)吧!蔽乙膊荒蜔┝耍骸翱磥(lái)灌雞湯不管用,下次灌辣椒水,看你說(shuō)不說(shuō)!”。媽媽開(kāi)心地笑了,爸爸也笑了。
這就是我的爸爸,雖然他說(shuō)話不討人喜歡,但是我很愛(ài)他。
說(shuō)話的作文400字 篇4
我有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師。你們是不是覺(jué)得很奇怪呢?為什么我有這么一個(gè)奇怪的老師,不會(huì)說(shuō)話還可以當(dāng)老師呢?其實(shí),你們呆會(huì)就知道了。
這個(gè)老師是我們幼兒園畢業(yè)典禮學(xué)校送給我們的`禮物。當(dāng)時(shí)我們園長(zhǎng)老師鼓勵(lì)我們要跟它交上好朋友,它會(huì)是我們的“百事通”老師。后來(lái),每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字,它會(huì)不厭其煩、耐心地告訴我這個(gè)字的讀音、組詞、意思、來(lái)源、結(jié)構(gòu)、筆畫順序等等。
有一天,我在寫作文的時(shí)候碰到一個(gè)不懂的字——“例”,以前我看書(shū)時(shí)都讀“l(fā)ie”,可是爸爸說(shuō)“是讀“l(fā)i”!蔽腋职譅(zhēng)得臉紅耳赤,互不相讓。媽媽下班回來(lái)后,她微笑地說(shuō):“你們別爭(zhēng)了,還是去請(qǐng)教一下立誠(chéng)那位不會(huì)說(shuō)話的“老師”吧!”于是,我們就去問(wèn)了我的老師。果真是讀“l(fā)i”,我慚愧地低下頭,暗暗地說(shuō)“以后要都請(qǐng)教我的“老師””。
我真的好喜歡它,雖然它不會(huì)說(shuō)話,但是我不懂的字它依然會(huì)耐心地輔導(dǎo)我。它教會(huì)我很多字,使我能遨游在書(shū)海當(dāng)中,學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。慢慢地我跟它已成了形影不離的好朋友。
你們知道它是什么嗎?我想不說(shuō)你們也知道——它就是“新華字典”。
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