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所想的作文400字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的所想的作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。
所想的作文400字 篇1
蜜蜂,是一種人類很熟悉的小昆蟲。提到蜜蜂,人們很自然地想到蜂蜜,我們只知道蜂蜜是蜜蜂釀的,卻不知道釀蜜的辛勞。
每到春暖花開之際,蜜蜂就到了它們一年中最忙碌的時候,它們每天早出晚歸,不停地在勞動,然而還是不行,所以有時它們還要趁著月色采花釀蜜。有人認為釀蜜很簡單,但事實并非如此!蜜蜂要釀一公斤的蜜,必須在100萬朵左右的花上采集,打個比方,如果蜂巢距離花源一至五公里,那么蜜蜂采集一公斤蜜就得飛行45萬多公里,那么長的路程,足夠繞地球赤道飛行11圈了。
也許你要問:“一窩蜜蜂一年能產(chǎn)多少蜜呢?”讓我來告訴你吧:一窩蜜蜂一年能產(chǎn)幾十斤蜜呢!這些蜜,蜜蜂只吃一少部分,其余的都奉獻給了人類。當我們在吃蜂蜜的時候,應(yīng)該想到這是蜂蜜辛勞一生的成果,我們應(yīng)該珍惜它們的勞動成果。
蜜蜂是渺小的.,是平凡的,但它的精神是不平凡的。它們那種不怕辛勞,默默無聞,無私奉獻的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?在當今社會中,也有很多像蜜蜂那樣的人,他們堅守在自己的崗位上,全心全意地為人民服務(wù),為了人們生活得更美好,他們奉獻了自己的青春和心血。他們是偉大的,他們的精神更是可敬的。我贊美這種精神,呼喚具有這種精神的人去創(chuàng)造未來。
所想的作文400字 篇2
我曾經(jīng)在一本漫畫書上看過一則漫畫:在一個森林里,有一個男子拿著一把鋒利的斧頭,在砍伐一棵大樹,大樹都在哭泣,他自以為自己好像做對了似的,在悠然的吸著煙。那個男子肩膀上有一只啄木鳥,它看見他在砍樹,并且長著一個木頭腦袋,于是說:“這段木頭里一定有蟲!”
人類為了搞好建設(shè),什么都去做。比如廣東省的'廣州,人口密度大,很擁擠,于是人們把山推平,去搞建設(shè),還有桂林,存在垃圾污染的現(xiàn)象,以前都說桂林山水甲天下,可現(xiàn)在很難再看見這樣的景色了。人類不斷地進步著,地球卻被污染了,可不進步,人類會慢慢滅亡。沒有動物陪伴,沒有綠樹報春,地球還會是美麗的嗎?如果環(huán)境污染,蜜蜂滅亡,沒有蜜蜂采蜜,人類會活下去嗎?不可能!
樹木,它可貢獻了不少呢!它給我們帶來了新鮮的空氣,還能調(diào)節(jié)空氣的干濕度,制造二氧化碳,保護水土,造福人類。
你們知道嗎?當你們拿起斧頭,樹木都在哭泣,它們悲痛欲絕啊!本來地球上的資源可以不斷再生的,是誰讓他們不能再生?世界上沒有第二個地球,就算有,那時候也已經(jīng)晚了。
保護地球,人人有責(zé);環(huán)境污染,人類無法生存。讓我們一起保護森林資源,共營生命的綠色。
所想的作文400字 篇3
我在新聞里面看到一則報道,說現(xiàn)在的很多燈都對眼睛有損害,但有一種護眼燈例外,它不會使眼睛疲勞,對視力起到一定保護作用。
這篇報道引起了我的興趣。我問爸爸:“什么是護眼燈?”爸爸笑了笑,說“你用的臺燈就是護眼燈啊,所以總是讓你在臺燈下看書,做作業(yè)!
“怎么證明就是護眼燈呢?”
“你的臺燈沒有頻閃,不會引起眼睛疲勞!
“那頻閃又是什么呢?”爸爸帶我走到走廊,把手機調(diào)到照相功能,靠近led燈泡,讓我看,只見手機屏幕上出現(xiàn)了一條一條不停滾動著的黑色光柵。
“看到這黑色的條狀光柵了嗎?這就是頻閃。”接著他又用同樣的方式把手機湊近臺燈led燈泡,沒有出現(xiàn)剛才那些條狀的光柵,也就是說沒有頻閃,果然是護眼燈。
爸爸近視,深知近視給生活帶來的種種不便,所以特別關(guān)照我的眼睛,不但讓我看書,寫作業(yè)要坐在臺燈下,而且眼睛還要離桌面一尺的距離。為了保護我的視力,他一下子買了五個這樣的護眼燈泡,可見爸爸對我有多關(guān)心。
其實損害眼睛的不僅有頻閃的燈,許多電子產(chǎn)品,比如電視、手機、電腦、平板等等會發(fā)出藍光,對人的.眼睛造成不可逆轉(zhuǎn)的損害,就是說損害了便不會恢復(fù),所以,大家在使用這些電子產(chǎn)品時一定要適可而止,決不能沉迷其中。
愛護自己的眼睛,讓眼中我們這個美麗的世界更加清晰,更加明亮!
所想的作文400字 篇4
人非生而知之者,孰能無惑。人的才能雖有差別,但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)!秱儆馈芬晃慕o我的啟示是:一個人天資非凡,如果不接受后天的教育,也將成為普通人。
一個以世代耕田為主的方仲永五歲便能“自私指物作詩立就,其文理皆有可觀者”得到同縣人的欣賞,但由于“父利其然也”導(dǎo)致少年“令作詩,不能稱前時之聞”青年“泯然眾人矣”。
一個天資非凡的“神童”因為父親認為有利有圖,而每天帶著仲永去拜訪同縣,不讓他學(xué)習(xí),使得一個天資非凡的`人成為一個普通人。難道這不能讓我們感到哀傷、惋惜嗎?責(zé)任在于父親的貪慕虛榮、目光短淺,同縣人的無知。告訴我們后天的教育相當重要,像他這樣天生聰明,如此有智慧的人,因為后天的教育沒有達到要求,尚且要成為普通人;那么現(xiàn)在不是天生聰明的人,本來就是平凡的人,又不接受后天的教育,恐怕連普通人都不如。
所以說,才能來自于刻苦勤奮學(xué)習(xí)!而本來不是“神童”、“天才”,但由于堅持不懈地奮發(fā)努力,而成為舉世聞名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理家、哲學(xué)家等。
牛頓雖然不是神童,但由于它的勤奮學(xué)習(xí),成為了舉世聞名的四大學(xué)家。告訴了我們知識在于積累,才能來自勤奮學(xué)習(xí)!
讀了傷仲永一文中告訴了我們不要因為表面的光彩與榮耀而毀了一個人美好的一生,我們應(yīng)該要目光長遠。
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