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【精選】再見作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的再見作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
再見作文400字 篇1
老師，我怕你會(huì)忘了我，這是我班的某位小孩兒對(duì)我說的話，剛聽到他這句話的那刻，我的心震撼了。然后伴隨著濃濃的不舍，心里的那股惆悵越來越明顯，那不可觸見的愁緒也越來越厚重，可謂是載不動(dòng)，許多愁。
這兩種情緒又在我的平靜已久的心湖里掀起大風(fēng)大浪，越演越烈，我從來沒有想過我會(huì)對(duì)他造成如此大的影響。我只是他生命中的一個(gè)過客吧，雖然我們相處了10天。這10天里，我是師生也是朋友。相處的過程中，他給我?guī)砹撕芏鄽g樂，我一直以為他是個(gè)開朗活潑的孩子，但，我發(fā)覺，自己比不是很了解他，直到今天。
這位孩子他很孤獨(dú)，家里只有他一位小孩。他說，每天回家面對(duì)的都是冷冰冰的電腦和手機(jī)，我就納悶了，現(xiàn)在的孩子不都是喜歡玩這些嗎？為什么他還經(jīng)常對(duì)我說無聊，他找我聊天，因?yàn)樗軣o聊，現(xiàn)在我懂了，原來是他感到孤單吧，畢竟爸爸媽媽每天陪他的時(shí)間有限，他只能面對(duì)一堆電子設(shè)備，毫無感情可言的手機(jī)電腦。這孩子在他無聊的'時(shí)候我陪他聊天，這對(duì)我來說只是舉手之勞，但對(duì)他而言卻意義重大。他說，我給他一種媽媽的感覺。媽媽，好老的詞，但我明白他的意思，我懂，這孩子讓我很心疼。
明天是最后一天，也是到了悲離合的時(shí)候，我很不愿意這天那么快到來，很舍不得他們，也不怎么放心這位心里孤單的孩子。我對(duì)他說了，老師不會(huì)忘記他的，會(huì)記得他，再見亦是朋友，有空就回來看他�，F(xiàn)在我只能這樣安慰他，我既無奈又心疼，希望離別那刻來臨時(shí)，我可以笑著離開。
再見作文400字 篇2
十二月，天很靜，校園里的樹葉都紅了，風(fēng)輕輕的吹著。校園里沒有一個(gè)人，只有樹葉陪伴著我。
陽光透過樹葉照射在地面，太陽暖暖的�？晌覅s冷冷的，走在校園里，看著樹葉隨風(fēng)落下，我不禁想起了昔日的校園。在那六年里，陪我走過一個(gè)又一個(gè)快樂時(shí)光的校園。
那年，墻角的蒲公英開了，白色的絨球隨著風(fēng)的'經(jīng)過，像一把把小傘一樣飛向遠(yuǎn)方�？粗压⒕従徤仙叶嗫释幸惶�，我會(huì)像蒲公英那樣自由的飛翔。
我知道，它們都是從一個(gè)個(gè)小球變成那白色的絨球;我知道，它們被風(fēng)吹離了媽媽，去尋找屬于它們自己的世界;我知道，在這途中，或許有許多磨難，或許它們不會(huì)每一個(gè)都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它們都勇敢的飛向天空，去尋找自己的世界。
我曾經(jīng)夢(mèng)見，有一天，我像蒲公英那樣，也會(huì)自由的飛翔。在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太陽玩捉迷藏。只是，這個(gè)夢(mèng)醒來后，一切都消失了。
我隨著蒲公英的腳步，去尋找那些夢(mèng)。只希望自己會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)。但我發(fā)現(xiàn)，我離夢(mèng)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我無法靠近，曾經(jīng)幻想會(huì)從夢(mèng)中醒來。只是，自己發(fā)現(xiàn)，從始至終，自己都在夢(mèng)外。
蒲公英依然飛著，依然堅(jiān)持著屬于它們的夢(mèng)，總有一天，它們會(huì)找到那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)只屬于它們自己的夢(mèng)與世界。
十二月，天很靜，蒲公英走了，我也該“醒”了。
再見，蒲公英，再見，我的“夢(mèng)”。
再見作文400字 篇3
窗外的雨已經(jīng)停了，但我的淚還在流著。寒風(fēng)吹來，令人麻木，而我卻是感覺不到。因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑�，他要離開了。在臺(tái)上的.歌曲，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首我們最熟悉的送別如今已是我回憶的焦點(diǎn)。
第三節(jié)課，我們?cè)趯懽魑�，他緩緩的走上講臺(tái)。我知道，我早就知道他要離開。同學(xué)們手中的筆停了下來，抬頭看著講臺(tái)上的他�！拔医o大家唱一首歌吧！”說完，便開了嗓。同學(xué)們認(rèn)真的聽著，眼淚卻不知不覺的流了下來。他嗚咽的唱著。他告訴我們，他還會(huì)回來。老師說過，能遇見，就是緣分，我們要好好珍惜。他走下了講臺(tái)，我們繼續(xù)寫著作文。雖然是還在寫，但心已飄走，淚水滴濕的作文本。
天下沒有不散的宴席，終究我們還是會(huì)分開，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。他從四年級(jí)上冊(cè)轉(zhuǎn)來，五年級(jí)上冊(cè)離開，一年嘛！但等我們六年級(jí)畢業(yè)呢？相處六年的人還是會(huì)分開，他只是早了一點(diǎn)。在茫茫的宇宙中，那個(gè)星球，那個(gè)國(guó)家，那個(gè)地區(qū)，那個(gè)學(xué)校，那個(gè)班級(jí)，那一年，我們相遇。珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光吧，別等到要離開了才知道要去珍惜。
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