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寫心目中的400字以上作文
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【一】:我心目中的劉煥佳(400字作文)
剛轉(zhuǎn)來(lái)新校區(qū)不久,我便和最能說(shuō)道的劉煥佳“煮熟”了,并發(fā)現(xiàn)她身上的兩個(gè)特點(diǎn)。
劉煥佳雖說(shuō)已經(jīng)讀五年級(jí),但卻還是散發(fā)著一年級(jí)的氣息——幼稚。冬天,一陣寒風(fēng)吹來(lái),就像一把刀刮在我們身上,凍得我們直哆嗦,使我們不得不把臉、手、頭和腳裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),以免感冒。上課了,同學(xué)們都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題,離我不遠(yuǎn)的劉煥佳當(dāng)然也不例外。只見她一副焦急的樣子,老師便叫了她。劉煥佳用洪亮而標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答完畢后,便迅速地坐下,還不小心把褲子往上輕輕提了一下!肮蔽抑共蛔⌒σ,因?yàn)閯丫谷淮┲浑p“奧特曼襪子”,而且還是男裝的!唉,煥佳,從幼稚的世界醒過(guò)來(lái)吧!
煥佳不但幼稚,而且說(shuō)話也超級(jí)幽默。記得她曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一句話“春,我很‘藍(lán)瘦’誒!”聽后懵懵懂懂的我,想了又想,想了又想,可還是弄不出是什么意思,只好尷尬地去問(wèn)煥佳。煥佳一臉笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“大姐,‘藍(lán)瘦’這個(gè)詞就是‘難受’的意思。這類都是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)哩!”聽完,我的臉不禁紅了起來(lái)。
煥佳——一個(gè)未來(lái)的畫家與作家,是我的好朋友,一個(gè)既幼稚又搞笑的“好盆友”!
【二】:心目中的美德之師(400字作文)
老師就像是我的媽媽,她是一位偉大的天使。在我二年級(jí)的是時(shí)候,來(lái)了一位美麗漂亮的老師,她也是我的第一位女生的老師。一開始,我以為這位老師肯定女生的老師。一開始,我以為這位老師肯定很兇。第一天上課,卻是這樣的,她說(shuō):“你們要乖!犯錯(cuò)了一次,可以原諒。第二次犯錯(cuò),就有處罰!”一開始我覺(jué)得她肯定會(huì)打人。
一次,我在操場(chǎng)玩乒乓球!被老師抓到了,是應(yīng)為我中午沒(méi)寫完作業(yè),來(lái)操場(chǎng)上玩乒乓球!老師把我叫到辦公室,問(wèn)我你怎么不寫作業(yè),就下來(lái)玩。我什么話也沒(méi)說(shuō),只是心里太緊張,腿一直在發(fā)抖!最后老師叫我回到教室好好寫作業(yè)!我回到教室趕快寫作業(yè),免得老師來(lái),又被罵。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,便沒(méi)有說(shuō)什么,只是說(shuō):“沒(méi)寫完作業(yè)的帶回家寫!”
第二天,來(lái)上學(xué),聽到老師聲音跟往常不太一樣,而且還有點(diǎn)!到了下課,我跑去問(wèn)數(shù)學(xué)老師:“語(yǔ)文老師,怎么跟往常不太一樣?”數(shù)學(xué)老師說(shuō):“她。∩×耍 蔽倚睦锔械叫邜u,老師生病了還來(lái)給我們上課,而我們卻不好好聽講!這位老師多么偉大,就像是一位天使!
這位老師多么偉大,就像是一位天使!她就是我二年級(jí)的老師葛秋月!
三年級(jí):文磊
【三】:我心目中的中國(guó)夢(mèng)(400字作文)
隨著世界科技發(fā)展,人民生活水平的提高,人民對(duì)生活的期盼更加迫切了。
“融中華兒女之中華情,圓億萬(wàn)大眾之中國(guó)夢(mèng)”。人們幸福安康的生活是中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)
從解放中國(guó)后,人民的生活在逐步的提高;從溫飽都解決不了的生活中,現(xiàn)在成了人人都挑食的社會(huì);從衣衫襤褸的人民過(guò)渡到衣著華麗的人民但是人人都要承認(rèn):中國(guó)還不夠發(fā)達(dá),還有一億多人位于聯(lián)合國(guó)貧窮線以下,人均國(guó)民生活總值在世界百位左右。中國(guó)夢(mèng),是惠及所有中華兒女的小康社會(huì),甚至更高的水平,是希望中國(guó)發(fā)達(dá)的期盼。
顯然現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)仍沒(méi)有達(dá)到人民的生活要求,更糟糕的是有一些山區(qū)的人民已經(jīng)貧窮到了極端,山區(qū)的小孩有些連受教育的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,所以中國(guó)夢(mèng)對(duì)人民更迫切了。
我心目中的中國(guó)夢(mèng):希望億萬(wàn)大眾生活幸福安康,人民少些埋怨,多些歡樂(lè),祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng),科技更上一層樓,所有人都能受教育。并希望這個(gè)夢(mèng)能盡快實(shí)現(xiàn)。我的這個(gè)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng),需要所有中國(guó)人民共同努力實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)盡一己之力為中國(guó)夢(mèng)傳遞正能量,使中國(guó)夢(mèng)更接近我們,實(shí)現(xiàn)幸福生活。
中國(guó)夢(mèng)億萬(wàn)大眾的夢(mèng)。心懷中國(guó)夢(mèng),傳遞中國(guó)愛。
初二:熊鈺琳
【四】:我心目中的李清照(400字作文)
李清照是一個(gè)經(jīng)歷了多少坎坷曲折的奇女子,她擁有女子的柔,也不缺乏男子的豪爽。敢愛敢恨,柔中帶剛,頗具一代女俠的風(fēng)范。她的才華猶如波瀾般壯闊。齊魯壯麗的山川孕育了她的創(chuàng)作靈性,少女時(shí)代即嶄露崢嶸。她從小家境富裕,父母都是文人,受家庭文化的熏陶,成就了她在文學(xué)上的巨大成就。
金人鐵蹄南下時(shí),她“雖處其憂患,窮困而志不屈”前朝的詞多寫其悠閑的生活,后來(lái)經(jīng)歷了家鄉(xiāng)淪陷,文物喪失,丈夫病死等不幸遭遇,處境凄慘,內(nèi)心極其悲痛,此時(shí)的詞大多悲嘆身世,情調(diào)感傷,在尋尋覓覓,冷冷清清的晚年,她殫精竭慮,和她丈夫一同撰寫了《金石錄》。因此可以說(shuō),李清照的作品是和~愁字分不開的,從開始的情愁,到家破人亡的家愁,再到江山淪陷的國(guó)愁。古詩(shī)云,生當(dāng)作人杰,死欲為鬼雄正是她愛國(guó)發(fā)出的豪情壯志,沒(méi)有女子的優(yōu)柔寡斷。紛繁的愁緒令她一步步地邁上了文學(xué)的圣殿,真可謂萬(wàn)古愁心!她的文詞絕妙,鬼斧神工,前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者,被尊為:婉約宗主,是中華精神文明史上的一座豐碑。
李清照,她是個(gè)才女,她敢愛敢恨,有著平凡女子沒(méi)有的剛氣,從未優(yōu)柔寡斷,這正是現(xiàn)代女子應(yīng)該擁有的可敬之處。
【五】:我心目中的好老師(400字作文)
重慶市黔江縣人民小學(xué) 四年級(jí) 謝戀
指導(dǎo)老師:宋明
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我心目中的好老師是無(wú)私的。她讓我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí),還把她知道的上知識(shí)也毫無(wú)保留的傳授給我們。
我心目中的好老師應(yīng)該是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣,耐心細(xì)致地把知識(shí)一點(diǎn)一滴地教給我們。
我心目中的好老師是關(guān)心,愛護(hù)我們的。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí),她總是能幫助我們克服困難。當(dāng)我們需要幫助時(shí),她從不推辭,從百忙中抽出空來(lái),幫我們解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。
我心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情,像姐姐一樣和藹,像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當(dāng)一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識(shí)和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí),又要像媽媽一樣愛護(hù)我們,雖然她那么也那么累,可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累,她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這樣的好老師,我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)有這樣的好老師,我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師!
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