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寫小提琴的作文400字（精選49篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的寫小提琴的作文400字（精選49篇），希望對大家有所幫助。
寫小提琴的作文 篇1
進入小學(xué)后，學(xué)校里有一個小提琴社團，我開心地去報了名。
剛開始，王老師教我們基本功，持琴、拿弓、拉弦。王老師很有耐心地教我們拉咪，我很自信地拉了一下，但拉出來的聲音很刺耳，似乎在鋸木頭。我百思不得其解，為什么我就拉不出王老師的那種韻味呢？這時，王老師似乎看出了我的疑問，和顏悅色地說：“樂樂，你碰弦了�！蔽一腥淮笪�。原來，拉小提琴并不是一件簡簡單單的事�。�
日復(fù)一日，漸漸地，有些同學(xué)因為難度大而相繼退出，但我要學(xué)好小提琴的心卻絲毫沒有改變，我對自己說：“無論有多難，我都要堅持著把它學(xué)會！”每天清晨，我都會早早地起床，拿起我心愛的小提琴進行練習(xí)；每天中午，我一吃完飯，就直奔音樂教室，向王老師請教；夜幕降臨時，我總會在客廳反復(fù)地演奏在一次次的訓(xùn)練中，我的演奏水平有了很大的提高。
終于有一天，我能上臺演出了，能夠登臺表演，這是我夢寐以求的事啊！我深深地吸了口氣，小心翼翼地演奏著。一曲完畢，臺下掌聲如雷鳴般響亮，我的努力終于得到了認可。更讓我們激動的.是，我們的小提琴合奏還獲得了柯橋區(qū)器樂邀請賽的一等獎呢！
寫小提琴的作文 篇2
有的人喜歡無憂無慮的畫畫，有的人喜歡快快樂樂的跳舞，有的人喜歡，而我喜歡開開心心的拉小提琴。
在學(xué)小提琴的過程中我也經(jīng)歷了一些大大小小的事，其中印象最深刻的是第一次考級的時侯，緊張的我臉紅的像個紅彤彤的大蘋果，腳不停的晃動，心里像小兔子一樣跳來跳去。考級的老師說開始的時侯，我顫抖的小手托起了小提琴，我準備開始拉《瑤族舞曲》。我心里想著：如果拉錯了音，那該怎么辦呀？這時，身邊的媽媽鼓勵我說：“別緊張，越緊張就越容易出錯，要用心去感受音樂�！蔽衣牭搅藡寢尩腵話，緊張的心情就一下子放松起來。
我流暢地拉完整個曲目后，匆匆地走下臺去，等待著看成績。成績很快就出來了，金獎一名，銀獎兩名。結(jié)果，我只得到了銀獎，此時的我，拉長了臉，撅起了嘴巴。媽媽走過來，摸著我的頭，安慰我說：“雖然這次沒有得到金獎，可是你得到了一次增強了自信心機會，這也是一份很大的收獲！”
通過這次拉小提琴考級，我覺得只要努力就一定會成功！
拉小提琴可以讓我提升自信，拉小提琴可以讓我了解各個民族的風(fēng)格，拉小提琴可以讓我磨練意志，這就是我喜歡的理由。
寫小提琴的作文 篇3
我是一個有夢想的人，我的夢想與我現(xiàn)在的“工作”有關(guān)當(dāng)一個小提琴家。
我六歲的時候就開始練小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年多了。我非常喜歡它，常常把它拿出來，仔細地撫摸，并且還會和它合影。
記得有一次，媽媽帶我去大連旅游。我雖然很喜歡去，但是卻也舍不得我的小提琴，于是，我陷入了兩難的抉擇。在糾結(jié)了整整一個星期后，我終于想出一個兩全其美的辦法：帶上小提琴去旅游。
到了大連以后，我被如仙境般的景色深深地吸引住了。但是我沒有忘記我的'小提琴，每天晚上，我都會找一個安靜的地方，靜靜地拉我的小提琴。
還記得有一次，學(xué)校里要進行元旦表演，同學(xué)們紛紛展示著自己的才藝。有的唱歌，有的跳舞，還有的朗誦而我當(dāng)然也帶著我的“小伙伴”閃亮登場啦！在我表演完了以后，同學(xué)們也都非常喜歡它，圍著我不停地問東問西。最后，我還因此得了“最佳人氣獎”，這多虧我的小伙伴，它可是我的大功臣呀！
這就是我最喜愛的小提琴，我們每天都形影不離。我要繼續(xù)努力練琴，爭取以后成為一個出色的小提琴家。
寫小提琴的作文 篇4
前天，是我最開心的日子，因為我收到了我最好的伙伴------小提琴！
我的小提琴是棕色的，小提琴的配件由琴箱、琴弦、松香、肩托、琴弓、琴頭、琴根等組成。它的'聲音很好聽，我很早以前就想學(xué)拉小提琴了，今天我的愿望終于實現(xiàn)，我對它愛不釋手，甚至在我騎自行車的時候都把它背在身上，我感覺這樣才是最舒服的。晚上的時候我也非常興奮，直到凌晨我才睡著，就因為這樣我還被媽媽數(shù)落了呢！
我的老師是一位姓苗的叔叔，他已經(jīng)教我了怎樣拉空弦，我學(xué)得很快，半個小時我就學(xué)會了，我不僅學(xué)得快，老師還夸我拉得好呢！除此之外，老師還教了我小提琴上的1、2、3、4弦是什么，很快我也學(xué)會了，老師對我說：“你學(xué)得真棒！回家記得要多多練習(xí)喲！”“知道了，老師！”就這樣，我的第一節(jié)小提琴課結(jié)束了。
回到家，媽媽問我學(xué)得怎么樣，我回答說學(xué)得非常棒，老師還夸我了呢！媽媽非常高興，使勁在我臉上親了一口，說：“傅子涵，你真棒！要繼續(xù)努力喲！”我回答說：“好的，我一定會努力的！”
好了，現(xiàn)在我又多了一個好朋友——小提琴！
寫小提琴的作文 篇5
我三歲開始學(xué)小提琴，五歲那年看了一場交響樂團的演出就被小提琴那渾厚深沉的聲音，婉轉(zhuǎn)悠揚的曲調(diào)深深地吸引了我，從此我就喜歡上這西洋樂器中的皇后——小提琴
首先，我從最簡單的五線譜開始練習(xí)，因為小提琴是靠左手拿琴，右手拿弓的，每次拉的時候都要拿好弓子，從最早的長弓開始練習(xí)一拉就是兩小時，每次練完我的手指酸痛，胳膊發(fā)麻，每天反復(fù)練習(xí)的就是枯燥單調(diào)的練習(xí)曲，時間一長，我慢慢地失去了興趣，有好幾次我都想放棄了，但在媽媽和小姨[小姨就是我的小提琴老師]的鼓勵下，我堅持住了，漸漸地我喜歡上了拉小提琴，每天放學(xué)做完作業(yè)我便開始練，久而久之，我發(fā)現(xiàn)小提琴是塊充滿靈性的木頭，如果我用快樂的心情去拉奏它，它就會發(fā)出快樂的聲音，如果我滿懷傷心的去拉奏它，它就會發(fā)出悲傷的聲音，它成了我生活中親密無間的好朋友
我最喜歡小提琴名曲{賽馬}了，那馬兒在草愿上飛快奔跑的.聲音，讓我仿佛有種身臨其境的感覺。今年我好報考了中央音樂學(xué)院的小提琴三級考試，我會勤學(xué)苦練，努力實現(xiàn)心中目標。我愛拉小提琴，因為我熱愛美好的生活，我愛拉小提琴，因為他教會了我做什么事只要堅持不懈，持之以恒，就一定會做到
寫小提琴的作文 篇6
我有兩把小提琴，一把是四二的，一把是四四的。
四二的琴是我剛開始學(xué)習(xí)時用的，和我度過了只一個春秋，如今已經(jīng)“光榮退役”。四四的琴是我正在使用的一把。
這把琴是今年8月份買來的，當(dāng)時就要考級了，老師對我說：“天南，買了這么好的琴，一定要好好練習(xí)喲，可不能半途而廢。要考級了，一定要加油呀！”老師的話和新琴的力量讓我更加堅定了信心，我一定要考過“三級”。
在考完級以后，我要做的第一件事就是熟識新琴的把位，四四的琴比四二的琴的把位高，需要長時間的練習(xí)才能掌握。在此期間，考級的'成績出來了，我考了“合格”，不要認為這個成績不怎么好，我已經(jīng)很高興了，還得感謝老師和我的新琴呢，給我?guī)砹擞職夂妥孕牛?/p>
后來，我用大琴的次數(shù)越來越多了，已經(jīng)習(xí)慣了它的把位，我也把它十分的關(guān)照。晚上，我把它放好，讓它舒舒服服的在琴盒里睡覺，早晨我?guī)еス珗@“游覽”，中午我再和它零距離接觸，快樂的音符琴弦上跳動著。
現(xiàn)在，這把琴來我家已有三個多月了，它和小琴相處得很好，都樂于為我服務(wù)，誰也不邀功、不爭寵，生活的平平靜靜，開開心心。我非常喜歡它們！
寫小提琴的作文 篇7
我從幼兒園大班就開始學(xué)小提琴了。本來我是想學(xué)架子鼓的，可媽媽說：“架子鼓打起來太響了，學(xué)小提琴吧！"我想：小提琴是樂器之后，而且曲子都是五線譜，中學(xué)時再學(xué)架子鼓吧！
第二天媽媽帶我去新城跟谷老師學(xué)小提琴。買好小提琴，調(diào)好音，老師就開始教我小提琴了。老師先教我動作，動作真難呀！手要向里面拐，我覺得手要斷了。
終于開始拉小提琴了，老師教我拉空弦，不一會兒，我就學(xué)會了。
第4節(jié)課時，我已經(jīng)會拉《小星星》了，還會拉《上學(xué)歌》，老師表揚我，我心里美滋滋的。
現(xiàn)在我已經(jīng)能拉得非常熟練了，還得過許多獎。但是少不了每天在家里的練習(xí)，每天晚上，我都要練30分鐘到1小時30分鐘的`小提琴。去年，爸爸媽媽覺得太遠了，就把我轉(zhuǎn)到了陳老師那里。陳老師比谷老師拉得好。在陳老師那里我的音按得比原來準了，已經(jīng)考了一級。
“世上無難事，只要肯登攀"。只要我堅持練小提琴，我一定可以達到老師的水平。
寫小提琴的作文 篇8
三年前，媽媽帶我去聆聽小提琴音樂會，當(dāng)時我被小提琴美妙的樂聲深深地打動了，回來便央求媽媽送我去學(xué)小提琴。媽媽說：“小提琴是入門很難的樂器，需要刻苦的訓(xùn)練和堅持不懈地學(xué)習(xí)才有可能學(xué)會，媽媽建議你學(xué)習(xí)鋼琴怎樣?”我自信滿滿地說：“我要學(xué)習(xí)小提琴，我不怕困難，不出三個月，我保準能拉出幾支動聽的曲子來�！�
正式學(xué)琴開始了，老師先教我夾琴，把琴夾在頸與肩之間，剛練了一會兒，脖子又酸又痛，忍不住眼淚要掉了下來。在老師的鼓勵下，我抹干眼淚，繼續(xù)練習(xí)。真沒想到學(xué)拉小提琴這么難，看似簡單的夾琴、握弓、以及基本的拉空弦，都要練習(xí)好幾個月才能過關(guān)，指法和弓法也需要大量的練習(xí)才能慢慢掌握。一個學(xué)期過去了，我根本不會拉曲子。
就這樣，我每天堅持練琴，上課從不缺席，一點點的進步，一年后，我可以順利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年后，我可以拉一些優(yōu)美的曲子了。去年夏天我被選中參加?xùn)|方藝術(shù)中心的小提琴音樂會演出。
學(xué)琴的道路還很長，已取得的`成績也是微不足道，但是學(xué)會小提琴這件事，讓我明白了堅持不懈的努力才是通向成功的秘訣。
寫小提琴的作文 篇9
從幼兒園起，我就開始學(xué)小提琴，因為媽媽覺得演奏小提琴看起來很有氣質(zhì)。
剛開始我遇到許多挫折，但是小提琴老師給我強而有力的鼓勵與肯定，讓原本音準、弓法都有問題的我不斷的進步。經(jīng)過老師辛苦的指導(dǎo)與修正，加上我努力不懈的練習(xí)，我終于得到大家熱烈的掌聲與贊美，享受辛勤耕耘的甜美果實。
周二晚上，我們?nèi)掖笮∫黄鹇犂蠋煹囊魳窌䦂龌ɑ@很多，聽眾大排長龍，可見，老師的音樂造詣很優(yōu)秀。演奏中，我雖然聽不懂作曲家想要表達 的'意境，但是看到老師投入演奏的神情，讓我很佩服。最令我感動的，是終場老師對家人的感謝，因為有家人的鼓勵與陪伴，安慰與支持，讓老師能突破瓶頸，破繭而出，成為展翅高飛的彩蝶。
天下沒有白吃的午餐，要怎么收獲先那么栽，雖然學(xué)音樂的路途很艱辛，我會繼續(xù)堅持下去，只要我不放棄，有一天，我一定會乘著歌聲的翅膀，遨游在美妙的音樂世界中。
寫小提琴的作文 篇10
在這個暑假里，我在學(xué)拉小提琴，你們知道教我的老師是誰嗎？哈！他就是我那興趣廣泛的外公！
我的外公最喜歡拉小提琴了。一首首輕柔優(yōu)美的曲子從弓和弦之間流露出來，回蕩在我耳邊，我還能看見外公在拉的時候那陶醉的'神情，所以我也希望自己能盡快學(xué)會。
經(jīng)過外公的辛苦指導(dǎo)，我已經(jīng)學(xué)會了幾首簡單的曲子，比如：《兩只老虎》、《小燕子》等。
從中，我也體會到學(xué)小提琴的辛苦，握小提琴的手得抬高，拿弓的那只手微微抬起，拉時要拉得強而有力。總之，要點有很多很多。
當(dāng)我拉得不好時，外公不打我也不罵我，只是細心地指導(dǎo)我，告訴我哪些地方應(yīng)該注意。
俗話說“堅持就是勝利”不管有多累，我們一定要堅持到底，永不放棄，這樣，成功的大門才能向你打開！
寫小提琴的作文 篇11
溫涼如水的月光傾灑在無限拉長的影子上，溫柔的小提琴旋律隨著月光點綴著沒有星光的夜空。立在月光下那修長的身形，
拉著小提琴的纖細手指，月詠幾斗。
那深紫色的瞳孔是深深的寂寞，背著小提琴獨自一人走在燈紅酒綠的招牌下，卻不沾染一絲色彩，彌漫在你身上的，是純凈的黑色。不透溫度的言語，冷酷的外表，把憂傷藏得那么深。
寂靜的夜里傳來了你溫柔的小提琴聲，無人聽到，你憂傷的演奏。
你的孤傲，你的冷漠并非出自本意，你用毫不在意的笑容帶過最真實的心聲，玩笑和謊言交織著真實，看不清，道，不明。
月夜下悠揚的音符，將你的真實暴露在溫涼如水的夜里。
撥開迷霧找到真相，小提琴的音符洗滌了罪惡的印記，是拯救迷惘心靈的音符。唇邊露出了溫暖的笑容。
現(xiàn)在的.你，是否還把自己藏在憂傷的后面？仰望天空，一片湛藍映照著彩虹的光輝。
小提琴溫涼如水的樂章，傳遞著你的自由不羈，傳遞著你的幸福。
寫小提琴的作文 篇12
“玩具小提琴”是我的最愛。它是我生日是媽媽為我買的。瞧，他在遠處向你揮手呢！“玩具小提琴”的形狀很像一個“掛”在樹上的梨，在他的“手柄”上有四個尖尖的東西，那是裝飾。在他的身上，還有一個精美的圖案和四根弦。圖案映在提琴的`正中央下面一點，是個“KITTY貓”，貓的臉上鑲嵌著兩只水汪汪的大眼睛，還有一個挺挺得鼻子，兩耳呈三角形，倒掛在臉的兩旁，在耳朵下面還有一串紅紅的櫻桃，真可愛！
他不但能觀賞，而且還能玩呢！
看，在提琴的背后有三個鈕，分別是編曲開關(guān)，聲音大小調(diào)節(jié)和曲目播放器。只要按一下聲音調(diào)節(jié)鈕就能讓聲音變大變��；只要按一下曲目播放器鈕就能把他自己編的曲目播放出來。但最為神奇的是只要按一下編曲開關(guān)再把“魔棒”在四根弦上拉來拉去，就能出動人的聲音。
現(xiàn)在，我一直珍藏著他，它是我最喜歡的玩具！
寫小提琴的作文 篇13
記得中班時。我看到電視上有拉小題琴，那琴聲是這樣的動聽，于是我要求媽媽讓我學(xué)。從此，小提琴成了我的號伙伴。
第一堂課，老師教我們怎樣擺姿勢�！按蠹矣沂帜霉�，左手拿琴，琴與肩平，腳成小八字步�！崩蠋熀皖亹偵恼f。他走了過來，說：“弓還可以直一些，周逸佳”。我立刻擺好了。老師讓大家打開課本，說：“今天我們學(xué)拉一首簡單的曲子，《小星星》！”
我心想：這首曲子，我會唱，但不會拉，等學(xué)會了！“來，和老師一起讀，一備齊！”“拉、拉、咪、咪、發(fā)、發(fā)、咪、..........讀完譜，老師挨個兒來教，我沒等老師來就會拉了。老師來了，看我拉得很好，直表揚我。時間過得飛快，下課了，我整好了琴，回家了。每星期我的堅持上課，每天我都堅持練琴，有時還給客人表演，朝十級的理想努力著。
它成了我生活部可缺少的.一部分。它使我懂得，只要有理想，不斷努力，就能達到自己想要的目標。
寫小提琴的作文 篇14
說起小提琴，你一定以為是樂器吧？哈哈，錯啦，其實小提琴是我的妹妹，我玲姨家的女兒。為什么取名小提琴呢？因為小提琴的英文是VOILIN,聽起來像“我愛玲”，就表示姨夫愛玲姨。
小提琴長得很可愛。小小的臉巴掌大，烏溜溜的眼睛雖不大但特別有神，紅紅的嘴巴微微往外翹。她的頭發(fā)細細的、軟軟的、短短的，有時也會扎個小小的`辮子，每次一扎好小辮子，她就搖搖擺擺地跑到大鏡子前左照右照，舍不得離開。
可愛的小提琴很懂禮貌。有一次，她在吃飯，外公給她搬來了一張凳子，她馬上奶聲奶氣地說：“謝謝外公�！币驗椴粷M兩歲，發(fā)音不標準，把“外公”說成了“愛東”。大家都笑了，笑她的懂事更笑她的可愛。
小提琴會唱會跳可逗人了，《巧虎系列》里的歌幾乎個個會唱，音樂一起她就跟著又唱又跳，還真像模像樣呢！
小提琴真是太可愛了，我真的很喜歡她。
寫小提琴的作文 篇15
在幼兒園時候，我想要學(xué)習(xí)小提琴，媽媽就請來了自己的朋友李貝阿姨，她拉小提琴很棒，還上過“非常6+1”還得過冠軍呢。我很佩服她，從那時開始，我就跟著老師開始學(xué)習(xí)小提琴了。
她教的第一節(jié)課是小提琴演奏的姿勢。就是用左側(cè)下巴和肩膀夾琴，不能用手扶著琴也不能掉下來。每次練習(xí)肩膀和下巴都夾的.很疼，我覺得練那個很枯躁。而且剛開始不會拉，每次練習(xí)發(fā)出的聲音都像鋸木頭一樣刺耳。我不想再讓她在教我拉小提琴了，但媽媽總是鼓勵我說：“堅持就是勝利�！�
有一次，音調(diào)練習(xí)，我總也拉不好，難過的哭了起來。李貝阿姨給我看了她小時候練琴磨出來的繭子，還給我演奏了幾首很好聽的歌曲。我聽了她拉的曲子覺得非常好聽，我也想像她那樣用小提琴拉出好聽的歌曲。我又拿起了琴，忍著疼和枯燥練習(xí)了起來。慢慢的我也能拉出幾首歌了，我也為我自己感到驕傲。
我想起了科學(xué)家錢學(xué)森的一句話：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。
寫小提琴的作文 篇16
學(xué)拉小提琴每次下樓時，一樓大姐姐拉小提琴的美妙聲音讓我羨慕無比。我想，要是我也會拉小提琴，那該有多好呀！于是，媽媽幫我報了小提琴班。剛開始學(xué)小提琴，就讓我感受到了它的無窮魅力：當(dāng)你拉響空弦音時，如流水一般的美妙音色就溢出來了。
這聲音使我堅定了學(xué)好小提琴的.決心。學(xué)到后來，我拉的就不是那些短小、好聽的兒歌了，而是冗長、枯燥的練習(xí)曲。我很討厭練習(xí)曲，但還是咬牙堅持下來了。隨著等級的增加，我練琴的時間越來越長，譜子也越來越長，有時長達5、6頁。為了把一首曲子練熟，常常會把按弦的手指磨得通紅，有時還會腫起來。付出總會有收獲。在今年元旦聯(lián)歡會上，我打算用我心愛的小提琴演奏一首好聽的曲子——《四季調(diào)》。
為了練好這首曲子，我可是沒少下功夫，每次一練就是一小時。到了演出的時候，我很緊張，擔(dān)心會拉措，但當(dāng)輪到我的時候，我近乎完美的拉完了全曲。全班報以熱烈的掌聲。我很自豪。我喜歡我的小提琴。
寫小提琴的作文 篇17
我從一年級下學(xué)期開始學(xué)拉小提琴。學(xué)提琴可分兩種，一種是個別練習(xí)，一種是團體練習(xí)（樂團），我是兩種都參加。
我學(xué)小提琴已經(jīng)四年了，所以算是很熟了；我的小提琴老師—楊老師從我剛學(xué)，一直到現(xiàn)在都沒有換過，除了有一次，老師去生小孩，找了代課老師之外。
我覺得楊老師把我教的很好，因為我在學(xué)小提琴之前我對音樂一點概念都沒有，我就對音樂有好感。
不過過程可是很辛苦的`，雖然一節(jié)課只有四十分鐘，但是每一節(jié)課都很充實，絕對不會少一分鐘。我覺得我每上一節(jié)課就多增加了一個知識，但也要多記一樣?xùn)|西，唉！其實學(xué)小提琴真的很辛苦。
但經(jīng)過了四年現(xiàn)在我已經(jīng)愛上小提琴了，所以我很感謝楊老師的教導(dǎo)，讓我成為小小音樂家。
我覺得學(xué)小提琴對我好處多多，因為這樣不只可以了解小提琴，還可以了解樂理，所以我以后還要繼續(xù)學(xué)小提琴。
寫小提琴的作文 篇18
我五歲半的時候，媽媽給我在小天鵝藝術(shù)團報了小提琴班。剛拿到小提琴時，我很好奇，也很喜歡。
開始學(xué)習(xí)了，老師先讓我們擺夾琴的姿勢，一口氣要堅持十幾分鐘甚至更長的'時間，姿勢要規(guī)范，不能讓琴頭低下來，而且每天至少要堅持練一個小時。夾琴的枯燥練習(xí)，讓我的胳膊又酸又困。
剛練了幾天后，我告訴媽媽我不想學(xué)了�？墒�，媽媽并沒有像我一樣輕易放棄。她天天陪我在家練習(xí)，看著我拉琴時流眼淚，雖然心疼，但是仍然想各種辦法來鼓勵我，希望我堅持下去。
現(xiàn)在，我學(xué)小提琴已經(jīng)一年多了。每次去上小提琴課，杜老師都夸我拉得最棒，還夸媽媽輔導(dǎo)得很認真，我和媽媽聽了都很開心。現(xiàn)在，我會拉《八月桂花遍地開》、《念故鄉(xiāng)》等很多曲子。
我很感謝媽媽對我的鼓勵，是她讓我一直堅持了下來。今后，我一定按照老師的要求，刻苦練琴。我還有一個小小的秘密，等爸爸過生日的時候，我要給他拉一首名叫《父親》的曲子。
寫小提琴的作文 篇19
我愛小提琴，不僅是因為我會演奏它，它那悠揚的音韻，使我深深地愛上了它，當(dāng)然，這不能半途而廢，而要堅持到底。
記得學(xué)到四級時，一天就要練上5個小時，雖然有關(guān)這個話題，我無奈過，我哭泣過，但最后還是咬牙，堅持了下來，正如：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
后來，長時間的訓(xùn)練使我煩燥不安，媽媽動用了很多種辦法使我定下心來，如：金錢獎勵法、懲罰法、嚇唬法，甚至，還用上了打罵法。也許是受到了媽媽的影響，我開始接受了這種生涯，慢慢地、慢慢地喜歡上了小提琴。
小提琴里的《小夜曲》、《梁�！贰ⅰ稘O舟唱晚》，都讓我如癡如醉地進入了仙境般的世界，讓我不由自主地去歌頌它們，贊美它們。
真的，我很喜歡小提琴，不僅因為它有著動聽的旋律，而且它還教會了我許多知識，如：做事要持之以恒，堅持到底才能勝利……
我真的非常喜歡那悠揚的'小提琴聲和那具有動聽旋律的小提琴。
寫小提琴的作文 篇20
上幼兒園那時候，我經(jīng)常會爬上桌子，去撥弄墻上那畫中裝飾的小提琴，以至于琴弦都被我撥斷了，媽媽看我這么喜歡小提琴，就決定給我買了一把回來。
第一次看見了它，我就對它愛不釋手——烏黑的指板，油光光棕黃色的琴身，細長的琴弦，弓毛猶如一簇粗糙的馬尾。我禁不住毛手毛腳地這摸摸那瞧瞧。后來，媽媽給我報了一個小提琴培訓(xùn)班，我每天都要空出時間練習(xí)它，于是，我和它的接觸越來越多了，它也漸漸成為了我的心愛之物。當(dāng)我煩惱的時候，那些美妙的音符在琴弦上緩緩流淌，時而亮亢激昂，像漲潮時的海水拍打海岸;時而清脆薄亮，似徐徐的清風(fēng)拂過翠綠的竹林，把我的`煩惱都拋到了九霄云外。
我們之間的配合越來越默契，每當(dāng)我拉小提琴時，身體就會不由自主地跟隨著我拉出的琴聲左右搖擺，腳輕輕地打著節(jié)拍，仿佛我正跟著琴聲游蕩在音樂的世界里。但我已經(jīng)慢慢長大，它對我來說已經(jīng)太小了，我只能把它珍藏起來，但它永遠是我的心愛之物。
寫小提琴的作文 篇21
范樊菲是我的表弟。他有很多我很欣賞的特長，比如跑步，比如跆拳道.其中，我最佩服的是練琴的高超技藝。
當(dāng)他練習(xí)小提琴時，他完全投入了。他一邊練習(xí)，一邊雙腳跳動，身體隨著音樂搖擺。
現(xiàn)在，他已經(jīng)訓(xùn)練了許多優(yōu)美的歌曲。
他還參加了一場藝術(shù)表演。過了一會兒，他淡定地走上舞臺，面帶微笑，左手拿著鋼琴，右手拿著弓，開始演奏他著名的曲目—— 《山丹丹開花紅艷艷》。他有時候拉得很快，右手腕不停地抖，左手不停地按弦，一個個美妙的音符跳出來；而且有時候很慢，手臂悠閑的搖擺，悠閑的搖擺，似乎和小提琴融為一體。舞臺上優(yōu)美的琴聲，盤旋在音樂廳上空，縈繞在我們心中。歌曲一結(jié)束，觀眾的掌聲就像錢江潮一樣繼續(xù)著。
我真的'很佩服他練琴的高超技巧，但更佩服他練琴的毅力。
寫小提琴的作文 篇22
今天，依舊要練琴。時間安排在下午1點。
到了那兒后，我立刻拿出我心愛的小提琴，讓老師校音。只見老師不停地用右手大拇指撥動琴弦，左手彈鋼琴，這樣來校音。校完音后，我馬上就加入了這個走火魔的.隊伍，開始昨天練過的曲子。拉著拉著，我有點不耐煩了，這時，老師來挽救了我——要求我們合練了。
輕輕松松過了三首曲子后，老師又發(fā)了一張譜子，叫什么《拉德茨基進行曲子》，我一看，當(dāng)場崩潰，真正體會到了什么是難。大部分都是高八度，還有高高高八度的音，我服了�？蓻]辦法，必須要拉出來。我依舊從重疊音開始拉，一個一個的去找音。耐心地把一個一個音練準并拉連貫。終于功夫不負有心人，老師終于能把我們稍微帶起來了一點，別小看這一點點，這一點點可是帶給我們自信心，引領(lǐng)我們走向成功。最終，我們終于能稀稀拉拉地拉了下來。
今天，我體會了，什么叫功夫不負有心人!
寫小提琴的作文 篇23
范非凡是我的表弟。他有許多讓我佩服的特長，比如跑步，比如跆拳道，比如……其中最讓我佩服的.，還是那練小提琴的高超技藝。
他練小提琴時，全身都是投入的。他一邊練，腳也一邊打著節(jié)拍，并且身體也隨著音樂搖擺起來。
現(xiàn)在，他已經(jīng)練出了許多優(yōu)美曲子了。
有一次藝術(shù)專場的演出，他也參加了。不一會兒，只見他十分從容地走上舞臺，面帶微笑，左手握琴，右手拿弓，開始演奏他那拿手曲目——《山丹丹開花紅艷艷》。他時而拉快，右手腕不停顫動，左手也不停摁著琴弦，一個個美妙的音符就一個接一個地跳了出來；又時而拉慢，手臂悠然擺來，悠然擺去，似乎與小提琴合為一體了。那優(yōu)美的琴聲在舞臺上響起，盤旋在音樂廳上空，也縈繞在我們的心里。曲子剛拉完，臺下的掌聲就像錢江潮一樣一波接著一波，持續(xù)不斷。
我真佩服他練小提琴的高超技藝，不過，我更佩服他堅持不懈練琴的精神。
寫小提琴的作文 篇24
我的課余生活豐富多彩，有看書、上網(wǎng)、下棋、國畫……其中最艱辛的就數(shù)拉小提琴了。
我從中班下學(xué)期就開始拉小提琴，這幾年我非常努力，每天晚上拉30分鐘，已經(jīng)堅持了4年，從不間斷，每周日爸爸帶我去老師那里學(xué)琴，因為學(xué)的'人比較多，時間沒掌握好，有時一等就是2~3個鐘頭，四年來風(fēng)雨無阻，不管是嚴冬還是酷暑，都咬著牙齒挺過來了，有時拉不好還要挨爸爸媽媽和老師的批評，考級的時候就更辛苦了，慢慢地我終于達到了七級的水平，爸爸功勞是不可缺少的。
小提琴的琴弦是用左手按，面對那硬硬的琴弦，有時我一碰毛骨悚然；有時我一碰就想起以前的艱苦；有時我一碰手指涼爽；有時我一碰手指疼痛……總之，每次碰琴弦都有不同的感受。
小提琴是我課余時間最艱辛的一項娛樂。
寫小提琴的作文 篇25
炎炎夏日,又到了暑假,像烈火般的太陽正在天空中燃燒。想起想起,我便想起我那充滿歡樂的暑假計劃了......
今年的暑假,有些與別不同,我決定了今年暑假要學(xué)我最愛的樂器------小提琴,我想:一放暑假后,便馬上去廣州天河去學(xué)小提琴,我的同學(xué)常常問我:如果用一種材料來做一個小提琴,我會選擇用水晶做.的因為水晶十分晶瑩剔透,多漂亮啊!!但是,我現(xiàn)在只是初學(xué),不用那么昂貴的小提琴,所以我現(xiàn)在只買一個‘紅棉牌’的小提琴吧，待我長大后，才買它!
另外，有一個很不高興的事兒要告訴給你們,我的`數(shù)學(xué)考試只有80分和87分，所以媽媽要我到姑姑家去補習(xí)，活該!活該!
這個暑假，最令人期待的是我可以到廣州的芙蓉嶂遊玩，媽媽說：那兒有可以泡溫泉，又可以游泳，還可以......聽說那兒的風(fēng)光迷人!
我的暑假又開心又精彩,希望你也有個完美的暑假.
寫小提琴的作文 篇26
我二年級的時候，就開始學(xué)小提琴了。我的第一把小提琴是一把普通的琴，就是這把普通的琴，已經(jīng)跟了我四年了。
傳說一千多年前，埃及有位名叫莫克里的音樂家。他在尼羅河邊散步時踢到一個烏龜殼，發(fā)出一種悅耳的響聲。于是，他仔細思考并試驗，研制出世界上第一把小提琴。
小提琴上四個調(diào)音器，就好像是四把打開音樂的鑰匙，每個鑰匙上，就好像有成千上萬的'音符，等著你去思考。小提琴上的四根弦，就好比人的大腦，它可以讓你喜，怒，哀，樂。琴的中間，有兩個像f這樣的字母，這兩個字母可以讓小提琴發(fā)出聲來，它的身上閃著音樂的色彩，琴弓，一個筆直的弓子，只要拉響四根弦，就會有美妙的聲音在你耳朵旁響起。
我第一次看到小提琴的時候，心里不知道為什么會激動，我現(xiàn)在明白了，因為我喜歡小提琴，拉小提琴的真正目的是去享受，是一種享受音樂的過程，是件快樂的事情！
我喜歡你，小提琴！現(xiàn)在，我就拉動你，去享受吧！
寫小提琴的作文 篇27
去年的9月份，媽媽給我報了小提琴班�！疤袅耍袅�！ ”我一邊歡呼，一邊撲向媽媽。這個小提琴班是我自己選擇要報的，因為我看見電視上有人在拉小提琴，那優(yōu)美的旋律就像河流的聲音，那樣輕快，因此，我喜歡上了拉小提琴。
到了學(xué)小提琴的日子，我更是高興萬分，自己馬上就可以學(xué)習(xí)小提琴了。
原以為小提琴很簡單，只是把弓放在琴弦上上下拉就可以了。但是拉小提琴并沒有我想像的'那么簡單，拉小提琴不光要把弓放在弦上拉一拉，還要注意正確的姿勢，比如：拉小提琴要注意胳膊肘，一定要與肩膀平行，如果不注意的會沉下來，那樣背也會彎的.......。
起初拉小提琴的時候是非常辛苦的，但隨著我拉小提琴的技術(shù)越來越高，也就不那么辛苦了。
拉小提琴雖然非常辛苦，但是我的心里卻非常高興，因為我學(xué)會了拉小提琴，我很自豪。
寫小提琴的作文 篇28
在以前，我渴望當(dāng)一個有藝術(shù)天賦的人，我希望有一天，我能當(dāng)上臺表演贏得觀的掌聲。
機會來了，媽媽幫我報名學(xué)提琴，今天就上課：我高興得跳起來：可是，轉(zhuǎn)念一想我沒有小提琴怎么辦呢？媽媽胸有成竹得說：“沒問題！”
在琴行，老師現(xiàn)讓我試一下琴，一個又一個就是沒有一個合適的'。
這時，我看到一個四分之一的小提琴，拿來一試，正好，便把它買了下來。在琴行里練習(xí)拿弓子，開始我拿得像抓劍一樣，最后經(jīng)過老師的指導(dǎo)和糾正，我終于拿正確了。
老師又教我音符在五線譜的什么地方那里讀什么。我先問老師：“音符在五線譜上是要反復(fù)的的嗎？”老師說：“你想反復(fù)就反復(fù)吧，不過我們還是先認識一下音符吧！”
這次上課，雖然我還有一些知識都不知道，但是我已經(jīng)有了一些音樂和音符的認識，這是我最大的收獲。
寫小提琴的作文 篇29
這個星期六，我將去揚州參加“運河圓夢”器樂比賽，又是一次鍛煉我的機會哦!
這幾天，每當(dāng)我寫完作業(yè)、寫好毛筆字后，就會開始認真地練一首曲子——《慶豐收》，這是一首表達豐收喜悅的曲子，也是我的參賽曲目。每天，我自己在家會拉個四五遍慢的，盡量把每個音都“吐”清楚，因為這首曲子比較快，要想拉清楚還不容易呢!等媽媽回來后，她就會聽我慢拉和快拉，每天都能聽到她用不同的音調(diào)、不同的語氣說：“慢一點，穩(wěn)住，節(jié)奏沒你想象的那么快!應(yīng)該是的的——的的`的的，一拍要長!動作做出來。”我認真地按照媽媽說得做，的確好多了。每次拉完一遍琴，我已經(jīng)滿頭大汗了因為我的力量與動作做的非常到位，真是功夫不負有心人，這么長時間練下來，我已經(jīng)拉得非常好了，音樂像小溪里的水一樣順暢的流淌著。
希望在這個星期六的比賽里，我能取得好名次，加油!
寫小提琴的作文 篇30
今天，我去學(xué)小提琴，老師眉目緊鎖地看著我們拉小提琴，嘴里還嘀咕著什么，我們剛放下琴，邱老師就開口了：“建議你們?nèi)タ匆豢唇裉焱砩习它c音樂頻道的小提琴大賽�！�
什么，我沒聽錯吧！今天有小提琴大賽？那我可一定要看，反正閑著也是閑著。我正沾沾自喜，爸爸卻不高興了。我猜他肯定是因為比賽時間感到不平衡，因為八點鐘的時候，爸爸工作上還有一大堆的事兒等著他去處理呢，他可沒有時間看，而我在那個時候，什么事也沒有，可以盡情地看。不過看爸爸那么想著，我也不就把一些好的曲子錄下來，給爸爸聽吧！
八點鐘到了，我準時“入席”，打開電視，調(diào)到音樂頻道，原來已經(jīng)開始了！我趕緊坐好，傾聽小提琴演奏出的美妙的音符……我一口氣聽了好幾個人的演奏，我發(fā)現(xiàn)他們各具特點，各有特長，拉出的樂曲給人的感覺也不一樣。我又想到了自己，我也得再努力，拉得更好些，也參加這樣的`大賽！我終于明白邱老師叫我們觀看大賽的目的了！
寫小提琴的作文 篇31
一位教師，熱愛他從教的事業(yè)；一位教師，永遠的印在了我的心里；一位教師，我用永遠的記住了他對我的插柳之恩，是他，讓我認識了小提琴。
他的.水平，說高不高，說低不低，但到了值得我尊敬的程度。他在我心里，永遠是一個好老師。
對待學(xué)生，他從不發(fā)火。我拉不好，他不生氣；我學(xué)不好，他耐心教我。從認識五線譜到四級水平，每一個音符，每首曲子，都飽含他的心血和汗水呀！
他熱愛教學(xué)，我熱愛小提琴。自從見到他的那一刻起，我感受到了一股無名的對音樂的熱情。音樂，我的強項；小提琴，我對它的熱情猶如冰天雪地里永遠吹不滅的火。
沒有這位老師，我與小提琴無緣；沒有這位老師，我沒有今天那樣快樂——這個世界上，音樂給予我生命，小提琴讓我快樂。小提琴在我的人生之路上為我創(chuàng)造了美好的未來！
寫小提琴的作文 篇32
讀一年級時，我看到電視里人家能用小提琴拉出美妙的音樂，就很羨慕。于是，我對爸爸媽媽說了想學(xué)琴，大家一致贊成。
第二天，爸爸幫我在學(xué)校報好名，準備好小提琴，就這樣，我開始學(xué)起了拉琴。
老師先教我手指練習(xí)法，從三弦開始，“拉`西`都`來……”接著，老師教我《小星星》。老師先教我唱：“都都`說說……”之后，老師讓我拉了一遍，我拉得不夠熟練，老師又讓我練了一遍又一遍。學(xué)習(xí)時間到了，老師地叮矚我平時要常練，我似懂非懂地點了點頭。半年過去了，我已經(jīng)學(xué)了很多曲子了，老師說我可以考級了，考級就像考試一樣分為四個等級：優(yōu)、良、達成、很差。于是，我跟著老師學(xué)考級的`曲子《音階與琶音》`《無窮動》`《“小黑馬”變形曲》。
考級成績出來了，我竟然考了優(yōu)。這樣，我對拉小提琴更有興趣了。轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，我要考兩級了。我希望自己能順利過關(guān)
寫小提琴的作文 篇33
小提琴貓！陳老師，家里有一只小貓。他是一只黃白相間的小貓。大大的耳朵，總是謹慎的豎著，每當(dāng)有腳步聲靠近，他都會一下子，瞪大眼睛，往遠處張望。
這只貓，一開始到陳老師家里，很不習(xí)慣，看到誰都躲起來。他躲的地方可多了，冰箱后面，陽臺外面，床底下……陳老師怎么叫他也不出來。后來他的膽子漸漸變大，學(xué)生們來拉琴的時候。他，就在沙發(fā)上蜷縮成一團，好像懂音樂似的，閉目養(yǎng)神�？晌野l(fā)現(xiàn)我拉琴的時候，他從來都躲到陽臺上去，我問陳老師：“為什么他總躲著我呀？”陳老師說：“你捉弄過他沒？”“嗯，就一次�！蔽覍擂蔚卣f�！斑@就是他遠離你的原因呢！”“就因為我捉弄過他一次！”我很驚訝地叫起來。大家都知道我是一個愛貓的人，于是我開始對小貓表示友好，每一次遇到他都會給他撓癢癢，慢慢的`，我們倆就成了一對好朋友，他也喜歡趴在沙發(fā)上聽我拉琴了！
現(xiàn)在，每次我打開陳老師的家門，都希望在沙發(fā)上，看到那個黃色的身影。
寫小提琴的作文 篇34
記得剛開始學(xué)時，我一個音也拉不好，更不用說是練曲了。于是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。
說干就干，我主動向老師提出學(xué)習(xí)基本技術(shù)。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個音，我認真地聽著、讀著，不一會兒，我就會讀基本音了，我想：原來拉小提琴這么簡單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來學(xué)琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價的哦！
我回到家里，拿起一本曲譜讀了起來，并且標上升號、降號和譜號，這樣，拉起來就方便多了！我堅持這樣練，每一天都不例外。過不多久，一首美妙的曲子就誕生了，果然好聽，而且我的手指像一個個小舞蹈家，在琴弦上跳躍著，哈，我成功拉完了一首美妙的'曲子啦！
通過練習(xí)小提琴，我知道了只要勤學(xué)苦練，就能練就一身本領(lǐng)，正如一句話，“一分耕耘一分收獲”。
寫小提琴的作文 篇35
我喜歡拉小提琴，從一年級的時候我就已經(jīng)達到八級的水平了。
我剛開始學(xué)的時候，連最基本的都不會，所以我經(jīng)常向別人請教，但現(xiàn)在已經(jīng)換成別人向我請教了。幾乎沒有人的等級比我高了。
還有一次，我去參加比賽，那是我第一次參加比賽，上臺的時候，面對那么多的觀眾還有評委，我的心里像揣了只兔子一樣緊張。在背第三協(xié)奏曲的時候，中間出現(xiàn)了幾個小錯，當(dāng)時老還在看著我呢。怎么辦？怎么辦？我焦急的.想著，突然我想出了一個辦法，我可以把后面的改一改，正當(dāng)我改的時候，老師對我伸出了大拇指，這讓我變得更有信心了。等我拉完了這首曲子，評委和觀眾都給我鼓掌。評委贊嘆的說：“你能把出錯的曲子改的這么完美，真是太棒了，太厲害了！”最后評委給我打出了98。8的高分，得到了二等獎。我下了臺，老師也對我說：“不錯的成績�！蔽议_心的去找媽媽了，媽媽對我也是一番表揚。
這就是我，一個愛拉提琴的小男孩。
寫小提琴的作文 篇36
“假如你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞……”生活中有那么多“假如”，而我的夢想是成為一名小提琴家。
假如我是小提琴家，我會為人們演奏出優(yōu)美動聽的曲子。使工作了一天的人得到充分的放松；使饑餓的人民得到精神食糧；使辛苦了一輩子的老人有安享晚年的感受；使飽受戰(zhàn)爭摧殘的伊拉克人民感到了國泰民安、合家歡樂的氣氛。
假如我是小提琴家，我會用我畢生的心血來為人民創(chuàng)作曲子。我會給老革命戰(zhàn)士創(chuàng)作抗戰(zhàn)激情的曲子，使他們回憶起當(dāng)年自己英勇戰(zhàn)斗的場景；我會給老百姓們創(chuàng)作國泰民安的曲子，使他們不再想起以前飽受煎熬、痛苦不堪的日子；我會給父母拋棄、無人憐憫的'兒童創(chuàng)作合家歡樂的曲子，使他們體會到有父母、幸福的感覺；我還會給小偷創(chuàng)作催人奮起的旋律，使他們重新得到自信，棄暗投明，從事一份正當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>
假如我是小提琴家，我會……
寫小提琴的作文 篇37
同學(xué)們好，我是大家的好朋友吳江琪，你們猜猜我喜歡的樂器嗎？沒錯，我喜歡小提琴。
又一次我到張老師家里去練習(xí)小提琴時，張老師和我說:"要是學(xué)的好，再練一年就可以進樂隊了�！澳鞘俏遗d奮不已，回家后，媽媽對我說：“想進樂隊，必須像梅蘭芳一樣刻苦練習(xí)，否則，想都別想！”為了進入樂隊，我在不斷努力。
我學(xué)習(xí)小提琴的時候，剛開始學(xué)新歌時，我覺得特別難，因為彈《乒乓歌》是，它有的時候要一只手指按兩個弦，所以每次我拉到這里時就會拉錯。也正是因為這首歌，我才堅定了繼續(xù)學(xué)習(xí)小提琴的信心，我當(dāng)時就在想我一定要每天認真練習(xí)，就一定能拉好這一段。
直到現(xiàn)在，我才知道，樂器是要和人們共同配合才能成功的完成這首樂曲。
學(xué)樂器的朋友們，記住，不要因為被老師表揚就覺得自己是學(xué)的`最好的，你也要想一想怎樣超過比我學(xué)的好的人。同學(xué)們，為我加油吧！我一定努力學(xué)好樂器。
寫小提琴的作文 篇38
每個人都有許多夢想和渴望的事，而我渴望的事是長大后能成為一名小提琴家，把美妙的歌曲帶到世界各地。
在我8歲時第一次在電視里聽到小提琴演奏的歌曲時，我就深深的喜歡上了，我渴望自己有一天也能站在舞臺上拉出動聽的歌曲。在我的央求下，媽媽為我請來了老師，每周來家里給我上一次課，平時每天我要自己練習(xí)拉琴。拉小提琴的第一步就是要學(xué)習(xí)用脖子和肩夾住小提琴，還要學(xué)會推弓和拉弓。開始我還能夾住，時間一長，脖子就酸了，弓也不怎么聽話，在琴弦上亂跑。還要學(xué)會認識那些一個個像豆芽菜一樣的五線譜音符。每一次我練習(xí)完琴后，手指上就會留下一條深深的痕跡，脖子下面也會被隔出一個紅紅的'小坑。我也有過煩躁不想練琴的時候，可是我從來沒有想過放棄不學(xué)習(xí)了。我知道只有我現(xiàn)在努力付出、認真練習(xí)，將來才能有收獲。
我知道成為一名小提琴家，是非常不容易的，沒有勤學(xué)苦練的付出是不可能成功的，我要為了我心中的渴望繼續(xù)努力。
寫小提琴的作文 篇39
自從學(xué)了小提琴以后，處處都得彈小提琴，不想彈了，累了，爸爸媽媽根本沒問過我“你累了嗎？”，“你煩了嗎？”他們只會一邊兒欣賞，一邊兒說：“好，別休息了，趕快來給我們彈琴�！笨晌野l(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽根本沒在欣賞。爸爸在拿著自動筆學(xué)習(xí)，媽媽在看小說，都沒在聽我拉小提琴。我知道，爸爸快去石家莊考試了，媽媽忙了一天，也該休息休息了，可是，他們不覺得，聽我拉小提琴不也是一種休息嗎？可能是我拉的實在太難聽了，讓他們都不想聽了，他們大概還不知道吧，這樣會讓我厭煩小提琴的。這不，我正想怎么才能舒舒服服地看電視，哪怕寫日記也行呀，就在這時，爸爸說：“怎么聽不到拉小提琴的聲了�！蔽蚁敫习终f，可是，又不敢。
我真希望小提琴能安靜一會兒，哪怕是一下也行，總之，別讓我這么累了。
寫小提琴的.作文 篇40
媽媽給我買了一把嶄新的小提琴，真好!
你好，小提琴。我打開琴盒，拿出琴托，將琴托安在小提琴上，這一連貫的動作就像見了老熟人一樣。我拿起小提琴，與琴接觸的虎口處一股暖流涌上手掌，又順著手臂漫向肩膀，從肩膀上奔騰而下，滑入心間，像是我的手正跟小提琴在那激動地交談著，好像有說不完的話兒一樣。
這把小提琴呈金黃色，盡顯貴族氣質(zhì)。在金黃中又隱隱藏著點棕，高貴中又有些淳樸。
“唯恐君子不知我是個啞炮!”如果小提琴這么說，那真是白歡喜一場了。因此，我挑了一首較為好聽的`曲子，便開始彈奏。
“咪——”隨著第一個音符響起，接下來就呈現(xiàn)一場美妙的音樂場景。有時，這聲音像是一只雄獅仰天長嘯，宣示著自己的領(lǐng)地，又像是巨大的蛟龍從海中緩緩探出頭來，發(fā)出浩大而沉穩(wěn)的吼聲;有時，這聲音又像是一只弱小的老鼠躲在洞里“吱吱”地叫;有時，這聲音又像是小鳥在輕快地歌唱;有時，這聲音又像是漁歌互答般平靜，能讓人心曠神怡，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣……一曲終了，耳邊余音縈繞，我仍陶醉在小提琴的樂曲聲里。
小提琴，是你讓我的心沉浸在音樂的世界里，也是你讓音樂沉浸在我的心里。
小提琴，你好!
寫小提琴的作文 篇41
我從幼兒園就開始學(xué)小提琴，它帶給我有快樂，也有煩惱。
它，有時候給我?guī)砜鞓�。每�?dāng)在我不開心的時候，我總是會拿起它，拉起那首自己最喜歡的《卡農(nóng)》，非常純真的曲子，讓我感覺自己那幼小的心靈仿佛被打開了似的。
它，有時候也會給我?guī)頍⿶�。一到要去上課的前一天，媽媽就會在我旁邊守著，我每拉一個音符或一個小節(jié)，都會讓我緊張和害怕。每當(dāng)我看見好朋友們在玩的時候，都會有一些禁不住想去玩，但是媽媽都會催我去練琴，我心里想：為什么別人可以玩，我就不可以玩呢？但是，我更想讓我自己將來有出息，還是選擇練琴吧。
可有的時候，我會遺忘它。讓它的`“紙板”上都是灰，我小心地用紙巾擦除。有時候只是想著玩，不去動它，有時候作業(yè)太多，也不去理它，偶爾，只會去拉幾次，或是學(xué)到了有趣的曲子，就會特意去拉幾次，但也不多。有時候，遇到特別的情況，那就是出去旅游了，我就把它“關(guān)”在琴盒里了。
我喜歡我的小提琴，它有時可以給我?guī)砜鞓罚袝r也會給我?guī)頍⿶�，為了將來的我有出息，我要堅持把自己的小提琴練下去，加油�?/p>
寫小提琴的作文 篇42
每個周末上午10點15分至11點40分是我學(xué)小提琴的時間。
以前一聽到小提琴三個字我就非常的煩，因為練琴非常累，拉完琴之后我會覺得腿疼，小拇指疼，手腕疼等等等等，所以每當(dāng)我媽媽讓我練琴的時候我總是找種種借口拖延。練琴的時候我如果偷懶，被我媽媽發(fā)現(xiàn)就一頓揍。我非常后悔選了這項項目，我千叮嚀萬囑咐媽媽說：“下學(xué)期別再報小提琴了，煩死人了！”媽媽說：“這是你自己選的，你要對你自己的選擇負責(zé)，不能知難而退，既然選擇了就要堅持！”
這個周日又該上課了，一到教室發(fā)現(xiàn)換新老師了，這位老師調(diào)琴的時候顯得非常認真，拉空弦的時候就看出這位老師對我們的.寬松和和藹，這樣我一下子就放松了許多，拉起來我覺得也好聽多了，課中間的時候，老師教我們怎么拉《告訴羅娣阿姨》，老師用柔弦拉的，非常動聽，擺的姿勢也很帥，我當(dāng)時聽得入了迷。如果我也能像老師拉的那么動聽就好了。我第一次覺得小提琴課非常有趣，而且時間過得飛快。
我決定每天都堅持練琴，絕不半途而廢，只要我堅持下去，總有一天，我也會像老師拉的這么好！
寫小提琴的作文 篇43
我從五歲半開始學(xué)習(xí)小提琴，先后有兩位老師教我，他們可是兩個完全不一樣的老師。
先說說我的第一位小提琴老師——劉明堅老師吧。劉老師很嚴肅，我和其他小朋友一起上小組課，拉得好的小朋友劉老師會大大的表揚，拉的不好的小朋友會被劉老師狠狠地批評。劉老師要求非常嚴格，他是從美國留學(xué)回來的，我們都很怕劉老師，他大吼一聲，我們嚇得氣兒都不敢出。但我很喜歡參加劉老師的交響樂團排練。
彭明老師是我的第二位老師，他和藹可親，七十多歲了，我是他的最后一位學(xué)生——關(guān)門弟子。彭老師小提琴水平很高，以前他是交響樂團的'首席小提琴。我每次去上小提琴課，他都笑瞇瞇的，耐心地給我講解、示奏。他高興起來會擁抱我，或者摸摸我的頭，還會獎勵我巧克力。彭老師會把一些音樂知識編成有趣的小故事，慢慢的我開始喜歡上了拉小提琴。
其實，我還有第三位老師，她就是我的媽媽。她平�？偸呛軠厝幔坏轿揖毲�，她就變成了比劉老師還狠的周老師。媽媽是一位大學(xué)音樂老師，我拉琴中任何一個錯誤和不認真都逃不過她的耳朵和眼睛。我拉得好她也會親親我抱抱我，我最喜歡我拉小提琴她給我彈鋼琴伴奏。
你們說我的三位小提琴老師是不是都很厲害呀？
寫小提琴的作文 篇44
七月二十四日星期二，是小提琴考級。我和媽媽一大早就起床了，在家里稍稍準備了一下，我們就精神飽滿的出發(fā)了。一路上我懷著緊張的心情到了寧波市青少年宮。
到了那里已經(jīng)是人山人海，很多小朋友全精貫注地在大廳里練著琴，家長們在一旁陪著。我首先讓老師調(diào)好琴，就在那里緊張的等候著。結(jié)果老師告訴我下午考級，我和媽媽有點失落準備先回。意外的是我們遇到了我的小提琴老師——王老師，更令人驚喜的是她剛好是六級考級的工作人員，就把我調(diào)到了上午。
考級快開始了，王老師把我?guī)У搅丝紙��？紙隼镉泻芏嗤瑢W(xué)。同學(xué)們有的面帶微笑，一副胸有成足的樣子，有的微皺眉頭，看起來很緊張、很擔(dān)心的樣子。我找了個座位坐了下來。終于輪到我上場了，我擺好姿勢，深呼吸了一下，然后非常熟練的拉了起來。剛開始拉的`時候我很緊張，但是慢慢地，我漸漸地平靜下來融入到曲子當(dāng)中。拉完后我覺得拉得還可以。后來媽媽告訴我，我通過了，我很高興!
現(xiàn)在媽媽為我找了更專業(yè)的老師教我拉琴，我一定要更加努力，多多練習(xí)，把基礎(chǔ)打扎實了，爭取明年取得更好的成績。
寫小提琴的作文 篇45
我常常羨慕那些有音樂特長的女孩。所以常常祈求爸爸叫他幫我報名小提琴培訓(xùn)班，終于爸爸答應(yīng)了。
剛開始的時候我還十分開心，以為自己可以很容易學(xué)會拉小提琴�？衫蠋焺偨o我下達的一個任務(wù)我就傻眼了，只聽見老師說：”把小提琴夾在腮下，把手松開．好了這一節(jié)課就練這個�！币还�(jié)課誒！40分鐘，而且不能動，這對嬌生慣養(yǎng)的我是一大挑戰(zhàn)。我的汗水直流，每當(dāng)要放棄的時候，老師就說：”別亂動，這小提琴很貴，掉下去四千塊就沒了�！蔽抑缓猛χ绷搜�，繼續(xù)夾好琴。回家時我覺得腮下酸痛。唉，算了，自己選的路，跪著也要走完。
第二天，老師又說：”今天我們練習(xí)體態(tài)，挺胸，抬頭，站直！”就這樣又站了一節(jié)課。好累啊，這樣學(xué)什么時候才是個頭��？我在心中嘀咕著，老師好像看出了什么，說：”下節(jié)課我們練習(xí)曲子！”我當(dāng)時心情高興得無法用語言形容。
俗話說的好，磨刀不誤砍柴工，有了前面的”體罰”后面我自然學(xué)的'非常的輕松，連老師也時不時的夸我，拉曲子拉得好呢！
學(xué)了小提琴后，我明白了堅持就是勝利！
寫小提琴的作文 篇46
說起我的小提琴陳老師嘛，他長著一張大圓臉，就像一個圓圓的球球，一雙小眼睛，小眼睛上，戴著一副黑黑的眼鏡。眼睛下面，長著一個小鼻子，鼻子下面，一張嘴巴總是會說個不停，腦袋上留著短短的頭發(fā)。
你可別看他長得搞笑，其實，他一點也不搞笑。他上課的標準，其實很簡單很簡單，就是“獎勤罰懶”。每一次上課的時候，陳老師都要檢查我的小提琴的每一根弦是不是音全都是準的，可謂是“金耳朵”。
每一次開始上課的時候，陳老師都會讓我拉“大調(diào)音階從第一指開始”。拉的時候，陳老師都會告訴我哪一指按錯了，讓我及時改正過來。他讓我音準器的速度只能調(diào)到五十，不能慢了，也不能快了，而且每一次上課的時候都要檢查一遍。
陳老師有的時候很嚴厲，有時候也很溫柔，他說話的時候，表情總是笑嘻嘻的，但是如果你把他惹生氣了，他的'表情就會很嚴肅。
有時候，如果在小提琴課上表現(xiàn)得很乖的話，下課的時候，陳老師就會送一些很美味可口的零食給我，當(dāng)做上課表現(xiàn)乖的獎勵。
有一次，我上課的時候，忘記帶松香了，陳老師就把他的松香很大方的借給我用。
所以，我那一次上課就很乖。
我的小提琴老師陳老師是個多么好的老師��！
寫小提琴的作文 篇47
小提琴對我來說有著無比神奇的吸引力。記得在我呱呱墜地之際，我們便結(jié)下了不解之緣。
那時，無論吃飯，還是睡覺；我都要聽著那悠揚動聽的小提琴曲，如癡如醉。有時，我會自個兒哼著小調(diào)，身體翩翩起舞，陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠實觀眾。每次看到我咿咿呀呀地跟著小提琴曲哼唱，他們個個都發(fā)出“咯咯咯”的歡笑聲。
我五歲那年，媽媽為了讓我成為一名琴童，正式“拜師學(xué)藝”�！皫煾怠笔且晃缓蜕疲瑓s又不乏嚴肅的老師，姓李。
他對我十分嚴格，我卻從沒叫過一聲苦：讓人看我哭哭啼啼的練小提琴，像什么話��！
暑去寒來。幾年后，我已考級至十級。拉《豐收漁歌》、《金色的'爐臺》、《幽默曲》等等小提琴曲，這些我以前聽得如醉如癡的曲子，我更能純熟美妙的拉奏。這不僅僅是我苦練的報答，更是李老師給予我的厚愛。這讓我明白：“藝術(shù)源于熱愛與勤奮�！�
音樂的舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。在藝術(shù)的海洋中，我在音樂的伴隨下慢慢地長大。
寫小提琴的作文 篇48
今天，我要去學(xué)小提琴，心里很緊張，怕拉得不好。
我想：老師會讓我把手的姿勢擺好，并且音要拉準，如果拉得不好，老師會讓我重拉，所以我緊張極了。��！現(xiàn)在要出發(fā)了，爸爸開著汽車，我肩上背著小提琴，媽媽拿著一本小提琴的'曲譜。到了，我慢慢地走到門口，看見老師已經(jīng)在等我了，我看了看手表，呀！遲到了，我趕緊上樓，把所有的準備工作都做后，我拉起長弓來，剛拉完，老師就上來了，他讓我復(fù)習(xí)以前所學(xué)過的曲子。拉到一半，我感覺音不準了，馬上停下來調(diào)音，調(diào)好了，我又重新拉起來。此時，正是媽媽到超市買東西的時刻，我又想到了，媽媽對我真好！可能是批評我的三心二意，琴弦“嘣”地一聲斷了，我沒法拉了。老師借了一把小提琴又讓我拉起來。我這次可不敢開小差了，胳膊向右，頭和手保持一致，認認真真地拉起來。過了一會兒，媽媽來了，我更加緊張了，因為有兩個大人看著我，四只眼睛盯著我。
一眨眼，一個小時過去了，我回家了，到了家里才松了一口氣，心想：學(xué)小提琴真累�。】晌矣窒氲剑翰荒馨胪径鴱U，我的精神就重新打起來了。
以后，我一定要努力地練習(xí)！
寫小提琴的作文 篇49
從我五歲的時候，我就接觸了這個樂器之王后——小提琴。小時候，我自然是把小提琴當(dāng)作一種玩具來學(xué)，可我后來漸漸喜歡上這種樂器，也漸漸開始了我的小提琴生涯。
“我不會拉嘛，我就是不會拉�！蔽矣珠_始向媽媽撒嬌了，“媽媽，你給我買這首曲子的磁帶�！薄�9：00點多了，天這么黑，誰給你買�！蔽抑荒芊䦶牧耍�，望著這一個個豆芽似的音符，仿佛在對我笑：“嘿嘿，你拉不出來了吧！”我把小提琴扔在床上，垂頭喪氣地趴在桌上。這時，我從耳邊響起了一句話：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。天才都是花了那么多血汗換來的成功，那我也應(yīng)該試一試，即使也得不好，起碼要試一試！對！我拿起小提琴，打著拍子，把難的`節(jié)奏長出來，用手畫出來，認真仔細地拉，一句句復(fù)雜的樂句便迎刃而解了。一曲《巴赫a小調(diào)協(xié)奏曲》終于練了出來。一個個動聽的音符，仿佛在告訴我：“干得好！”
后來，那一次上課，小提琴老師表揚了我，說我拉得不錯。我知道，這都是努力取得的。
小提琴，它帶給了我艱苦，但它帶給了我歡樂。
是啊，生活告訴我，“艱苦中孕育著歡樂”，這句話將伴隨我成長，伴隨我走完我的小提琴生涯……
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