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圍繞錯(cuò)別字的450字作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，上周末，我和媽媽去菜市路過(guò)水果攤時(shí)，看見(jiàn)攤前的牌子上寫(xiě)著“火籠果3。5元1斤，雪莉10元3斤�！蔽覍�(duì)... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：到街上找錯(cuò)別字（450字作文）
上周末，我和媽媽去菜市路過(guò)水果攤時(shí)，看見(jiàn)攤前的牌子上寫(xiě)著“火籠果3。5元1斤，雪莉10元3斤�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“咦！火籠果的籠字不是寫(xiě)錯(cuò)了嗎？應(yīng)該去掉竹字頭才對(duì)，雪莉的莉字也錯(cuò)了，應(yīng)該是雪梨�！边@老板也太粗心了，讓我和媽媽哭笑不得。于是，我突發(fā)奇想，要去街上尋找更多的錯(cuò)別字。
星期六早上，我約媽媽一起去找錯(cuò)別字。我們剛走出小區(qū)沒(méi)多遠(yuǎn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一家服裝店的招牌上寫(xiě)著“衫國(guó)演義”四個(gè)大字。我回頭對(duì)媽媽喊：“媽媽，怎么好好的一本名著三國(guó)演義就變成了衫國(guó)演義了呢？”媽媽說(shuō)：“那是故意寫(xiě)錯(cuò)的，服裝店老板在招攬生意呢！”
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了一根電線桿跟前，眼尖的我發(fā)現(xiàn)上面貼著一則有趣的廣告，大家請(qǐng)看廣告詞，猜猜這是做什么廣告的？“＇趁早下斑＇，你的美麗讓我?guī)湍阕鲋�！”哈哈！猜得出這是什么廣告詞嗎？還是讓我媽媽來(lái)告訴你們吧，“這是美容院做的一則廣告，用了趁早下班做諧音�！边@些用諧音來(lái)做的廣告是不是挺有趣的？
走著走著，我們也餓了�！安讲礁馍睅讉�(gè)大字映入我的眼簾，我們走了進(jìn)去，我看見(jiàn)一個(gè)小牌子上寫(xiě)著“蛋羔４元”，前面的步步糕升是寓意事業(yè)步步高升，興旺發(fā)達(dá)，可后面的蛋糕寫(xiě)成了“蛋羔”就是粗心大意了。
找錯(cuò)別字，可讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，而中國(guó)的文字博大精深，我們都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)啊！
篇二：跟錯(cuò)別字說(shuō)再見(jiàn)（450字作文）
漢字，是中華的驕傲，是中華的靈魂，是中華民族的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶。漢字之美，美在形體，美在精髓，美在真情。然而，在廣告、商店等地方，常常出現(xiàn)錯(cuò)別字、濫造字、亂用成語(yǔ)等現(xiàn)象，所以，這次老師組織我們以“規(guī)范用字”為題，開(kāi)展了一次調(diào)查活動(dòng)。下午放學(xué)回到家，吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)后，我便迫不及待地來(lái)到了廣場(chǎng)上，開(kāi)始尋找錯(cuò)別字、濫造字等現(xiàn)象。
一開(kāi)始，我東張西望地找了半天，連一個(gè)錯(cuò)別字都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我十分沮喪。
我在街上到處走，走到了一家理發(fā)店門前，抬頭一望，發(fā)現(xiàn)招牌上寫(xiě)的是“頂頭上絲(司)”。哈，我終于找到了一個(gè)濫用成語(yǔ)現(xiàn)象，我馬上把它記錄下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我又走到一家賣麥克風(fēng)的地方，招牌上寫(xiě)著“麥擴(kuò)烘(克風(fēng))”我又找到一個(gè)!我趕緊用小本子記下來(lái)。
不知不覺(jué)間，時(shí)間溜走了，我只好回家了。
第二天上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們一一展示了自己的收獲：有的同學(xué)在書(shū)上看到的“美麗凍(動(dòng))人”，有的同學(xué)在廣告上看到的“美未(味)”，有的同學(xué)在作業(yè)上看到的“十字繡(銹)”
國(guó)運(yùn)盛，漢字興，漢字有著廣闊美好的發(fā)展前景，漢字的優(yōu)越性對(duì)中華民族的振興和團(tuán)結(jié)有著獨(dú)特的作用。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，以“規(guī)范用字”為題，尋找錯(cuò)別字，與錯(cuò)別字說(shuō)再見(jiàn)吧!
篇三：街頭尋找錯(cuò)別字（450字作文）
街頭尋找錯(cuò)別字
我自由了！自由了！關(guān)上我家樓下的鐵閘，我就覺(jué)得自己非常幸福，因?yàn)檫@是我平生第一次自己上街！
來(lái)了，我約好的小杰和小斌同學(xué)來(lái)了，出發(fā)。
我們來(lái)到了賣手機(jī)的地方，因?yàn)槲矣X(jué)得手機(jī)店錯(cuò)別字多。啟杰同學(xué)和我細(xì)心地觀察著哪兒有錯(cuò)別字，煒斌同學(xué)就拿著我的本子邊看邊記。我說(shuō)見(jiàn)了，手機(jī)店外墻，有一行較明顯的字，寫(xiě)著“自郵遞送”，“郵”字錯(cuò)了。無(wú)趕緊叫小杰拍下來(lái)。
哇，第一次成功了來(lái)一啊，仿佛今天風(fēng)和日麗。
不過(guò)小斌找老板“談判”去了，究竟能不能成功呢？激動(dòng)，激動(dòng)啊。談話去了的小斌好像現(xiàn)在把背得滾瓜爛熟的“臺(tái)詞”流利地說(shuō)出來(lái)。沒(méi)想到，老板竟然同意改，真是“上鞋不用錐子——真（針）好”啊。
不過(guò)一次成功不得于永遠(yuǎn)成功，接下來(lái)，店主有的說(shuō)我們防礙他們做生意，有的說(shuō)我們不懂事，還有的說(shuō)要買一件東西才改天正，我們也想證明我們“小蔥拌豆腐”——“—清（青）二白”啊。眨眼間，五點(diǎn)鐘了。我們也收集了許多錯(cuò)別字、楊語(yǔ)，“寄意郵新（記憶猶新）”、“衣衣（依依）不舍”、“袋袋（代代）相傳”……它們雖然各有特色，但是它們的改變了成語(yǔ)的原意。
這次活動(dòng)給了我很大的心收獲。漢字變的是字體筆劃，可不變的是用字要規(guī)范。行動(dòng)起來(lái)，我們不能濫用漢字！
篇四：哎，這‘害人’的錯(cuò)別字（450字作文）
哎，這害人的錯(cuò)別字，無(wú)論是大人還是小朋友都會(huì)有些出的時(shí)候。我給你講個(gè)故事，你聽(tīng)了一定會(huì)捧腹大笑，不知你有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)呢？
故事隨之展開(kāi)：有一個(gè)叫小剛的同學(xué)特別喜歡寫(xiě)錯(cuò)別字，這不，無(wú)意中成了最“勇敢”的人。
那天，小剛在草地上高高興興的踢足球，小紅飛快地從教室里跑出來(lái)，手上還拿了一卷紙，神神秘秘地對(duì)小剛說(shuō)：“知道嗎？現(xiàn)在大家都說(shuō)你是最勇敢的人！”小剛用手撓了一下頭，開(kāi)始想入非非：難道我無(wú)意之間成了英雄？出于好奇，小剛抱起了球，和小紅慢慢地走在回班集體的路上。走到一半時(shí)，小剛終于忍不住了，大聲高興的問(wèn)道：“你快說(shuō)，大家為啥這樣夸我？”小紅停了下來(lái)，“狡猾”問(wèn)道：“你真的要知道嗎？小剛堅(jiān)決地說(shuō)：“對(duì)，我要知道！”“好，這是你說(shuō)的！”小紅邊說(shuō)邊打開(kāi)了那卷紙，“這是你在作文里寫(xiě)的，揚(yáng)腸而去，連腸子都不要了，這難道還不是最勇敢的人嗎？”小剛一聽(tīng)又一看，驚出了一身冷汗，臉通紅得像一個(gè)成熟的蘋果，手不停地抓著后腦勺，手上的足球也不知不覺(jué)地掉了下去
哎，這“害人”的錯(cuò)別字，啥時(shí)才能離開(kāi)我們！
浙江寧波北侖區(qū)小港中心學(xué)校五年級(jí):毛榮濤
篇五：寫(xiě)錯(cuò)別字也是一種“風(fēng)格”（450字作文）
堅(jiān)持自己的風(fēng)格是一種特點(diǎn)，但是知錯(cuò)能改還是好孩子，于是，與電視劇“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”一樣于是，一個(gè)疑問(wèn)產(chǎn)生了，到底是走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，堅(jiān)持自己所謂的“風(fēng)格”？還是，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，改變他人對(duì)自己的不滿？
如謊言和欺騙一樣，是不能共存的。放羊的孩子一而再再而三地欺騙村民，而導(dǎo)致沒(méi)有人再信任他，得知，人不誠(chéng)信則無(wú)人理，而世界也需要善意的謊言，如果一切都是那么直接，那么這個(gè)世界，該是多么“無(wú)情”？凡事都要適應(yīng)，堅(jiān)持和改正也是如此，要隨著情況而反思、利用。
我認(rèn)為，寫(xiě)錯(cuò)別字是一種風(fēng)格，互聯(lián)網(wǎng)上，很多網(wǎng)友都故意用“錯(cuò)別字”等展現(xiàn)自己所謂之“風(fēng)格”，而這樣也沒(méi)人責(zé)備，反之而流行，在作業(yè)、作文等各方面，寫(xiě)錯(cuò)別字也是可以原諒的，有的時(shí)候馬馬虎虎寫(xiě)了一些錯(cuò)別字，不需要改正，而是依然堅(jiān)持自己“風(fēng)格”。
但我也認(rèn)為，知錯(cuò)能改是一種美德，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)友們用“錯(cuò)別字”交流純屬游戲，在作業(yè)本等上諾要是寫(xiě)了錯(cuò)別字，一定要改正過(guò)來(lái)，否則，錯(cuò)別字將變成一種習(xí)慣，到時(shí)候要改正過(guò)來(lái)是很難的，況且有些錯(cuò)別字寫(xiě)太多了，會(huì)讓讀者或批改者導(dǎo)致“不理解”甚至反感。
有的時(shí)候，些錯(cuò)別字也是一種“風(fēng)格”......
六年級(jí):凌優(yōu)
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