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三年級值日作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級值日作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級值日作文1
今天，第一場雪像天女散花般飄落在甬城的大地上，路上的`行人哆哆嗦嗦地走著，恨不得把頭縮進衣領(lǐng)里去。而我卻一點也不覺得冷，一路小跑，早早地來到學(xué)校，因為今天是我第一次站值日崗，我是多么高興��！
風(fēng)，鬼哭狼嚎地刮著，吹到臉上猶如千萬根針刺在臉上。我跑進教室，脫下大衣和帽子，一股腦兒地塞近課桌，佩上錦帶，帶著一顆火熱的心雄赳赳、氣昂昂地直奔學(xué)校門口。
風(fēng)，還是“嗚嗚”地刮著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了，我被凍得簌簌發(fā)抖，臉紅紅的，耳朵也變成了胡蘿卜，腳直打哆嗦，好像在彈琵琶，真想蹲下來取取暖呀！當(dāng)我正準(zhǔn)備蹲下時，看見了胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，它好像在問我：“你知道現(xiàn)在的職責(zé)是什么嗎？”我不由得一下子站直了身子，向同學(xué)敬禮，向老師問好。
晚上，盡管我的鼻涕總是“雙龍出洞”——我感冒了，但是是我還是十分高興，因為，我沒有做逃兵，堅持站好了第一崗。
三年級值日作文2
今天我們組留下來打掃教室。
組長給我們分好工作后，值日開始了，同學(xué)們紛紛忙了起來，有的掃地，有的擺桌椅，有的'擦窗，還有的擦黑板……大家都干得熱火朝天。
瞧！小明負(fù)責(zé)擦窗，只見他踮起腳尖，伸直胳膊，仰著頭，奮力地用抹布擦著窗，不一會兒，就把窗擦得閃閃發(fā)亮，他滿意地笑了。
我也不甘示弱，我首先掃地，我拿起掃把，彎下腰把地上的紙、灰塵都掃干凈了。然后我準(zhǔn)備拖地，我把拖把浸濕，立刻拖把變得沉甸甸的，我有條不紊地拖著。今天，分粥的時候，有同學(xué)不小心把粥撒在地上，粥干了，在地上留下滿地痕跡，我用力地把地拖了一遍又一遍，最后，把“痕跡”消滅掉了�！肮蠊Ω娉伞�，我興奮地歡呼，此時的我已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁，但我看到一塵不染的地板，心里甜滋滋的。
雖然值日很累，但是我心里美滋滋，因為勞動最光榮，我為班級出了一份力。
三年級值日作文3
周四，我準(zhǔn)時的來到校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到6班的孩子在潘老師的帶領(lǐng)下正準(zhǔn)備往門口出發(fā)，我向遠(yuǎn)處望去，沒有在人群中看到兒子的身影，待走近，還是沒看到，直到潘老師走近告知我：高川今天值日。
我的心里咯噔了一下，在家衣來伸手、飯來張口的兒子他會拿掃把？會擺凳子？會提水？會拖地嗎？一連串的問題躍入我的.腦海，我迫切的想到教室看他，無奈的是保安不讓我進入到校園，我只有揪心的等到3：40分，終于在保安的同意下，來到了兒子的教室，兒子正拿著拖把在桶里攪動，完畢高高提起讓水自然的流動到桶里，帶著拖把向地上拖去，第一排、第二排……第一次拖把在水中攪動提起、第二次拖把在水中攪動提起……
汗水沿著他的臉頰不斷的流下，邊上正給同學(xué)糾正握筆姿勢的潘老師豎起大拇指夸獎高川，我內(nèi)心也涌起了一股自豪感，原來我們的孩子也能干好值日，誰說他們是小王子小公主，他們也能做的很好。
三年級值日作文4
今天，第一場雪像天女散花般飄落在甬城的大地上，路上的行人哆哆嗦嗦地走著，恨不得把頭縮進衣領(lǐng)里去。而我卻一點也不覺得冷，一路小跑，早早地來到學(xué)校，因為今天是我第一次站值日崗，我是多么高興��！
風(fēng)，鬼哭狼嚎地刮著，吹到臉上猶如千萬根針刺在臉上。我跑進教室，脫下大衣和帽子，一股腦兒地塞進課桌，佩上錦帶，帶著一顆火熱的心，雄赳赳氣昂昂地直奔學(xué)校門口。
風(fēng)，還是“嗚嗚”地刮著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，臉紅紅的`，耳朵也變成了胡蘿卜，腳直打哆嗦，好像在彈琵琶，真想蹲下來取取暖呀！
當(dāng)我正準(zhǔn)備蹲下時，看見了胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，它仿佛在問我：“你知道現(xiàn)在的職責(zé)是什么嗎？”我不由得一下子站直了身子，向同學(xué)敬禮，向老師問好。
晚上，雖然我的鼻涕總是“雙龍出洞”——我感冒了，但是我還是十分開心，因為，我沒有做逃兵，堅持站好了第一崗。
三年級值日作文5
今天是星期一，是我和幾名同學(xué)之日的日子，清晨我背著書包開開心心地來到學(xué)校，快步走進教室，把書包放好，一會兒，幾名做值日的'同學(xué)都來了，我們就開始做值日了。
我先拿了一塊干抹布放到水盆里泡了一會兒，接著把泡濕的抹布擰干，就細(xì)心地一遍又一遍地擦起講臺來擦了三遍后，看到確實擦干凈了，就又把抹布洗干凈，放回原位。小月負(fù)責(zé)掃地，她把地掃得干干凈凈，小蘭負(fù)責(zé)玻璃，把玻璃擦得锃明瓦亮。不一會兒，我們幾個人就把教師整理得非常整齊，打掃得干干凈凈。
“叮鈴鈴”上課了，我們立刻走到自己的座位上坐好讀書。
老師走進了教室，看見干凈的教室，無塵土的地面，明亮的玻璃，臉上露出了會心的笑容。在同學(xué)的面前對我們幾名值日生提出了表揚。我們聽后，你看看我，我看看她，互相露出了開心的微笑。
今后我們還要繼續(xù)努力，把教室打掃得更干凈，坐好值日生工作。
三年級值日作文6
記得剛上一年級的時候，每位學(xué)生輪流當(dāng)一天班長。喊起立，查黑板，舉領(lǐng)隊牌——這就是值日。好開心呀！每位同學(xué)都數(shù)著日子，盼著什么時候輪到自己值日。隨著年齡的增長，班上已有固定的班長，值日也就沒有什么稀罕的了。
有一天，下午約好我的高年級好朋友“冰淇淋”打羽毛球，可是，等了半天他才到，原來是因為上星期五打掃衛(wèi)生不干凈，被罰值日三天，這太奇葩啦！衛(wèi)生沒搞干凈，該罰，可罰值日？總覺得怪怪的'。當(dāng)時，也沒怎么想，就去打羽毛球啦。
值日，在學(xué)校里，應(yīng)該是培養(yǎng)每個人的責(zé)任感，明白每個人的義務(wù)感的一種方法。罰值日？責(zé)任感和義務(wù)感好像會被受到傷害，把值日立于我們情愿的另一面，無意中把值日當(dāng)成不光榮的事情，這就違背了初衷。
重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，就養(yǎng)成了一種習(xí)慣，一種好的習(xí)慣，就養(yǎng)成了一種好的品質(zhì)。重做可以有，罰不可以有。
三年級值日作文7
今天早上，我早早來到學(xué)�？匆娢覀儼嗟墓珔^(qū)里只有星期二值日的盤麗娜和勞曉陽，后來余老師叫我叫星期二值日的同學(xué)下公區(qū)值日，我叫了，早讀后余老師批評了星期二后來值日的同學(xué)。
經(jīng)過這件事，我想：我以后早上值日不要超過7時半； 要認(rèn)真值日；不要一直站著不撿樹葉；我以后下午值日不要讓老師批評我們組，不要讓老師操心；不要逃跑；要對班里負(fù)責(zé)認(rèn)真值日我能行！
為什么在學(xué)校早上下午要值日？因為早上掃的是校園，如果我們不掃校園校園肯定會變成垃圾場，我們只要掃地校園就很干凈。放學(xué)是掃教室，教室的`垃圾也是我們制造出來的所以我們要掃地。放學(xué)和早上掃地就像早晚要刷牙。
同學(xué)們，你們一定要早上和放學(xué)都要認(rèn)真值日。
三年級值日作文8
今天，輪到我們組值日了，可是我們組有三個同學(xué)去排練了，只剩下五個人，這可真麻煩，平時我們每個人都分配了自己應(yīng)該做的事，可現(xiàn)在缺了三個同學(xué)，那就說明與有的同學(xué)要多做一點了。
我們組現(xiàn)在有三個女生和兩個男生，女生還是做自己原來的事情。因為原來拖地的`男生不在，所以留下的男生不僅要做完自己的事，還要把地拖完。他們就比我們多干一些活了。
可當(dāng)我們分配完時，兩個男生并沒有抱怨，而是努力認(rèn)真地干起來，他們拖得很干凈，干凈得讓人不敢踩上去。我還跟他們開玩笑說：“我要踩上去了�！逼鋵嵨倚睦锟刹皇沁@樣想。
再看看我們女生，表現(xiàn)得也非常棒�？次覀儼训貟叩枚喔蓛�，把桌子排得多整齊。
總而言之，今天我們表現(xiàn)很好，雖然少了三個同學(xué)。
三年級值日作文9
準(zhǔn)備去的時候，我對媽媽說下午放學(xué)后晚一會來接我，因為今天我值日。
值日對于一個學(xué)生是再尋常不過的事了，但是對我卻有不同的意義，因為這意味著我已經(jīng)成為一個小男子漢了。
下午放學(xué)后，我就早早的拿著掃地用的東西，等著班里的小朋友離開，這是我第一次值日，所以我還有點緊張，恐怕地沒掃干凈，得到班里小朋友的嘲笑，因為昨天我的同桌就沒有把班里的紙片掃干凈，結(jié)果得到了老師的批評，這讓我有了一點壓力。
班里只剩下我一個人的時候，我就開始了打掃衛(wèi)生，一開始我還覺得還挺容易，但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)有些紙片特別淘氣，不是落在角落里，就是落在桌子縫里，有時還會飛起來，我還得趴下來，一片一片的`拾起來。
最后我終于把班里打掃干凈了，沒有看到一點紙片，趁著媽媽還沒有來，我把班里的桌椅有擺放端正，心里美美的，從今天起，我也能獨立的打掃衛(wèi)生了。
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