關(guān)于讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇1
大家好，我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)是我最好的伙伴，它也是我的好幫手。平時(shí)，只要我一有空就拿起一本書(shū)，有滋有味地讀上好幾個(gè)鐘頭。童話書(shū)、歷史書(shū)、作文書(shū)……我都很喜歡，特別是歷史書(shū)《三國(guó)演義》，里面那些英雄盡情地殺敵，讓我看得如癡如醉，仿佛自己就是一位士兵，正拿著武器與敵人戰(zhàn)斗拼搏。
星期天，我?guī)缀醵际窃趫D書(shū)館中度過(guò)的，在那里看上自己想看的書(shū)，以書(shū)相伴，暢游書(shū)海。這里的書(shū)就像天上繁星，又多又整齊，我就在書(shū)的世界里成長(zhǎng)。聞著一股撲鼻的絲絲書(shū)香，看著精彩的`故事，心里別有一番舒暢。書(shū)就像一條小舟，載著我去遨游知識(shí)的海洋，駛向美好的未來(lái)，帶我去成功的彼岸。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是生活、社會(huì)中必要的階段，只有它是改變未來(lái)的武器。我經(jīng)常閱讀一些作文書(shū)。對(duì)我的語(yǔ)文的作文水平起了很大的幫助，讓我在次次作文大賽中獲獎(jiǎng)，讓同學(xué)和老師對(duì)我很敬佩。
書(shū)就在身邊，無(wú)處不有，我愛(ài)你，我的朋友——書(shū)。
讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，我喜歡在草叢間玩耍。細(xì)小的昆蟲(chóng)，多變的石頭都是我的玩伴。有一次，我在草間看到一只不常見(jiàn)的蟲(chóng)子，它綠油油的，隱在草間，很難發(fā)現(xiàn)。這蟲(chóng)子，細(xì)胳膊細(xì)腿的，只有前肢像兩把大鐮刀，孤零零、靜悄悄地躲在青草縫隙里。我叫來(lái)朋友一起參觀我的新發(fā)現(xiàn)，大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這小東西，只有個(gè)大孩子在背后嘀咕了聲：“這是螳螂吧！”大家沒(méi)注意，嘰喳議論了一番也就散開(kāi)了。
直到上了小學(xué)，我開(kāi)始認(rèn)字、讀書(shū)。有一次，一本《昆蟲(chóng)記》吸引了我的眼球。法布爾惟妙惟肖地描寫(xiě)，揭開(kāi)了小小昆蟲(chóng)世界弱肉強(qiáng)食的一面。突然，我又看到了那只曾經(jīng)的小綠蟲(chóng)子，那兩把鐮刀，我是認(rèn)不錯(cuò)的。它被活靈活現(xiàn)地畫(huà)在書(shū)的一角，兩眼睛黑豆豆似的。原來(lái)，它就是螳螂啊，我見(jiàn)過(guò)的是螳螂��！書(shū)中仔細(xì)的描寫(xiě)看得我津津有味，其實(shí)，它并非想象中弱小無(wú)依，螳螂可謂昆蟲(chóng)界乃至世界上最兇殘的`動(dòng)物。因?yàn)�，母螳螂在生下寶寶前，要吃掉公螳螂以保持體力�？吹竭@里，驚得我脊背一涼。原來(lái)，大自然中，還有這么多細(xì)枝末節(jié)的常識(shí)，我還一無(wú)所知。全靠書(shū)本，讓我長(zhǎng)了大見(jiàn)識(shí)！
后來(lái)啊，我能讀懂更多書(shū)，關(guān)于螳螂，我知道了更多。它不僅是一只小綠蟲(chóng)子，還有“螳螂捕蟬，黃雀在后�！边@樣的成語(yǔ)，用來(lái)形容算計(jì)他人的人反被人算計(jì)的故事。這便是讀書(shū)的樂(lè)趣吧，誰(shuí)知道在某時(shí)某刻你又能發(fā)現(xiàn)什么，生活中那些平淡無(wú)奇的小玩意兒，到了書(shū)中，就成了“大”智慧啦！
讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇3
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我感受到很有樂(lè)趣，久而久之讀書(shū)就成了我的習(xí)慣。
小時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，一有問(wèn)題就纏住爸爸、媽媽?zhuān)刻爝�要爸爸、媽媽給我講故事。后來(lái)爸爸、媽媽工作太忙，就沒(méi)時(shí)間給我講故事了。每當(dāng)我要爸爸、媽媽給我講故事時(shí)，爸爸、媽媽就把一大堆的連環(huán)畫(huà)和童話書(shū)放在我面前說(shuō)：“這兒有書(shū)你自己看�！睕](méi)辦法，我只好心不在焉地亂翻，邊翻邊想：該死的'書(shū)，要看完了才知道故事的前因后果。越想越氣，還拍打幾下書(shū)來(lái)解氣。但是，我卻被書(shū)中的故事吸引住了，如故事中作者先把懸念拋給讀者，而并不說(shuō)明原因，層層設(shè)疑，層層鋪敘，直到最后才突然揭開(kāi)謎底，……令人有恍然大悟之感。緊緊地抓住了我的閱讀興趣。還有的故事生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人物的喜怒哀樂(lè)，使我眼前浮現(xiàn)出一幅幅不同的場(chǎng)景，令人讀后久久沉浸于這種美的享受之中。所以我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
不久，讀書(shū)成了我的習(xí)慣，我感受到了：讀書(shū)，乃人生第一大樂(lè)趣!
讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇4
今天，我讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章，使我受益匪淺，使我真正明白了莎士比亞所說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔茄�，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
記得有一次，我得了感冒，需要打點(diǎn)滴，一打就是三四天。我躺在病床上，感覺(jué)很無(wú)聊，就央求媽媽給我講故事。非常巧，診所阿姨家有一個(gè)孩子，他有一本帶插圖的《三毛流浪記》，媽媽就借過(guò)來(lái)了。媽媽在床邊，一邊給我講故事，一邊給我看書(shū)上的插圖。這幾天聽(tīng)媽媽給我講《三毛流浪記》，連感冒的.痛苦也沒(méi)有了。沒(méi)想到書(shū)，還可以減輕痛苦呀!從此，我就愛(ài)上了書(shū)。
上了小學(xué)四年級(jí)，我喜歡上了《優(yōu)秀作文》或《作文大全》。我兩個(gè)星期就看一本。功夫不負(fù)有心人。漸漸地，漸漸地，我的作文水平就一下子提高了許多。我品嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。現(xiàn)在我又喜歡上了打打殺殺的武俠小說(shuō)，雖說(shuō)我是一個(gè)平平淡淡的小女生，但是覺(jué)得那些武俠小說(shuō)也十分有趣。如：金庸寫(xiě)的《連城訣》之類(lèi)的小說(shuō)。它那生動(dòng)的情節(jié)，深深地吸引了我。我有時(shí)看書(shū)，忘記了吃飯和睡覺(jué)。
書(shū)是精神上的食糧，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它也分三六九等，所以，我要銘記冰心奶奶的一句話：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
我常常在書(shū)店里竊讀，沉浸在書(shū)的海洋里，我品嘗到書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣。
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