我的老師三年級(jí)作文推薦
摘要:我的語文老師是我們班的班主任,她叫徐秀紅,是一位高級(jí)教師。徐老師長著一頭又黑又亮的頭發(fā),長長的頭發(fā)像... 如果覺得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
本文《我的老師三年級(jí)作文推薦》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!
篇一:我的老師(三年級(jí)/500字)
我的語文老師是我們班的班主任,她叫徐秀紅,是一位高級(jí)教師。
徐老師長著一頭又黑又亮的頭發(fā),長長的頭發(fā)像瀑布一樣,眼睛炯炯有神,她講起課來眉飛色舞,眼睛一閃一閃的非常迷人,她皮膚白皙,還有一副魔鬼身材,簡直就和仙女一般。
徐老師上課時(shí),總是用笑臉來給我們講課,就給人神一樣的清爽,記得有一次我的同桌在用語文書擋著看《爆笑校園》,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師說:“但斌,你來回答這道題的意思是什么?”但斌站起來就像個(gè)啞巴不說話,老師走到他座位前,看見他剛才在看漫畫書,老師當(dāng)即把漫畫書給沒收了,還批評(píng)了他幾句,老師真是火眼金睛,只要有人上課時(shí)偷吃東西,玩玩具,看漫畫書,徐老師一眼就能看出來,真厲害呀!
老師很負(fù)責(zé),每當(dāng)同學(xué)寫完作業(yè),老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)批改,有同學(xué)寫錯(cuò)字了,老師就會(huì)耐心講解,并且鼓勵(lì)要他把字寫正確。徐老師上一次給我們批改試卷的時(shí)候,晚上十點(diǎn)半才改完,黑眼圈都有了,老師真辛苦。日夜都在為我們操心。
徐老師關(guān)愛我們就像關(guān)愛她的孩子一樣,記得還有一次,方立龍拿著筆玩,一不小心把手給刺出血了,徐老師一看,趕快把方立龍帶到醫(yī)務(wù)室,給方立龍上藥,老師幫他輕輕的認(rèn)真的擦著藥,擦完了就跟方立龍說:以后拿筆不要筆尖對(duì)著身體,這樣很容易受傷,搞不好眼睛都會(huì)刺瞎的!
這就是我們美麗、負(fù)責(zé)和藹可親的徐老師。
篇二:我的老師(三年級(jí)/300字)
她,五十歲左右,有一雙炯炯有神的大眼睛;她,戴著一副眼鏡,習(xí)慣用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后,顯得很干練;她就是我的語文老師——趙老師。
一次,早自習(xí),同學(xué)們都在朗讀,我和后排的女生交頭接耳,這沒有躲開老師鷹一般犀利的目光,趙老師用書輕輕的敲了我一下,說:“向前看!”我乖乖的把頭扭過來。
還有一次,我寫作業(yè)時(shí)粗心大意,把“未來”寫成了“末來”。趙老師沒有生氣,沒有當(dāng)眾指出我的錯(cuò)誤,而是把我攬?jiān)趹牙,小聲的?duì)我說:“我認(rèn)為王一諾是個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的孩子呀,怎么犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤呢?”聽到這里,我的臉“唰”的一下紅了。我想:是呀,我怎么能犯這樣的錯(cuò)誤呢?老師用這種方式,為我指出了錯(cuò)誤,同時(shí)又保護(hù)了我的自尊心。
趙老師既對(duì)我們嚴(yán)格要求又細(xì)心呵護(hù)著我們的自尊,讓我們擁有一個(gè)美好的童年。
篇三:我的老師(三年級(jí)/450字)
今年,媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。其實(shí)媽媽曾經(jīng)給我報(bào)過了兩次巨人的作文班,都因?yàn)闆]有興趣,就都沒有結(jié)果了。但是這次我遇到了一位好老師,讓我喜歡上了作文,胡老師的魅力深深吸引了我。她不高不矮,不胖不瘦,長長的臉上長著一雙充滿活力的眼睛和一個(gè)精致的小鼻子,還有一張善長說成語的嘴巴,長長的棕色卷發(fā),一直垂到肩膀,胡老師上課的樣子讓我們莫名其妙的愛上了作文課。
她風(fēng)趣幽默,和藹可親,對(duì)同學(xué)們很尊重。上課時(shí),每一個(gè)人回答問題時(shí),胡老師總是說:孩子,請(qǐng)。讓我們覺得很親切,內(nèi)心里充滿了感激之情和必勝的信心!
記得曾經(jīng)有一次,我們上描寫人物的作文課,大家爭先恐后地舉手,胡老師叫了我們其中的一位小同學(xué)當(dāng)模特,讓我們來描寫他的外貌。我們爭先恐后地舉手,胡老師請(qǐng)了其中一位同學(xué)來說。他把這位小同學(xué)描寫得非常好,但是說到眼睛的時(shí)候,卻把人的眼睛比喻成銀光四射,這讓我們大吃一驚,這位同學(xué)尷尬地站在臺(tái)上目瞪口呆。而胡老師卻幽默地解釋說:那不就像好幾天沒有吃飯的餓狼了嗎?我們一起哄堂大笑,這位同學(xué)也不好意思地笑了。
我可真幸運(yùn),遇到了這么好的老師,把我的作文水平提高了很多,我要真誠地感謝胡老師,為我指點(diǎn)了作文寫作的明燈!
篇四:我的老師(三年級(jí)/600字)
我的作文老師是一個(gè)漂亮,沉穩(wěn),講課認(rèn)真的好老師。
她今年四十多歲,可顯得特別年輕,就像三十歲出頭。她不胖也不瘦,不高也不矮,留著齊耳短發(fā)還染成了紅色,也許是因?yàn)槔蠋熛胱兊酶涟桑±蠋煹谋橇荷霞苤桓毖坨R,透過鏡片,我發(fā)現(xiàn)老師有一雙火眼金睛,每當(dāng)我走神的時(shí)候,老師一眼就能發(fā)現(xiàn),呀,老師的眼睛還會(huì)說話:當(dāng)我回答問題非常精彩的時(shí)候,老師用欣喜、贊揚(yáng)的目光看著我,好像在對(duì)我說:“你真棒,繼續(xù)努力呦!”當(dāng)我做小動(dòng)作的時(shí)候,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,好像在對(duì)我說:“涵桐,集中精力,認(rèn)真聽講啊”,當(dāng)我不會(huì)回答問題的時(shí)候,老師用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說:“加油,相信自己,你一定能回答出來的。”
老師講課的手勢也非常豐富,激動(dòng)時(shí)手舞足蹈,吸引我們的注意力,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,老師讓同學(xué)們回答問題都會(huì)用手表示出一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作,老師經(jīng)常在冬天穿著高筒靴和連衣裙,顯得特別的時(shí)尚和美麗!
我寫完作文讓老師評(píng)判,老師一邊讀一邊畫著波浪線,嘴里還說著:“嗯,這段寫得非常好!”我看著一條條波浪線就像有一朵朵幸福的云彩躍然作文紙上,我好像站在云彩上幸福的跑啊,跳啊!老師看后又激動(dòng)得給我寫一個(gè)大大的好字,再評(píng)價(jià)上“佳作”,我高興得樂開了花。
老師不僅注重我們的學(xué)習(xí)還特別關(guān)心我們的身體健康,在寫作文之前經(jīng)常會(huì)拍拍自己的背給我們做示范,讓我們把小腰板挺直,防止我們趴在桌子上寫字而影響視力。
這就是對(duì)我們嚴(yán)格要求,認(rèn)真負(fù)責(zé),還關(guān)心我們身體健康的好老師。
篇五:我的老師(三年級(jí)/600字)
老師是辛勤的園丁,我們是小小的種子,老師為我們澆灌知識(shí),為我們剪掉分叉,讓我們沒有阻礙地成長,把所有的心血都付出給一代又一代的孩子!
我的班主任老師有著一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛像兩個(gè)圓溜溜的大湯圓,每一個(gè)眼神都是對(duì)我們的愛!小嘴像一顆小櫻桃,說出的每一句話都是對(duì)我們的關(guān)心!
記得在那天晚上放學(xué),因?yàn)槲沂侵等丈,所以很晚才回去。在下樓的路上正巧看到老師的辦公室還點(diǎn)著燈,我想:老師走了可能忘關(guān)燈吧。于是,我從門縫里看看有沒有人,看見老師坐在凳子上好像在寫什么東西,突然,老師一抬頭注意到了我,便和藹地說:“別看了,我看見你了,快出來吧,你怎么還沒回家呀?”聽了老師的話,我鼓起勇氣便問老師:“老師,那您為什么還沒回家呀?”老師沉默了一小會(huì)兒,便說:“老師還沒批完你們今天的隨堂練習(xí),你快回家吧,一會(huì)兒父母該擔(dān)心了!薄翱墒,老師您什么時(shí)候走?”“我批完再回家就行了!薄袄蠋熌梢悦魈煸倥!”“那怎么行,今天批完才能知道你們有誰對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容沒有完全掌握!甭犃死蠋煹脑,看著老師疲憊的身影,我想:老師可真辛苦啊,又要給我們講課、背課、還要批作業(yè)、同步,老師雖然平凡的工作,卻做出了偉大的成績,老師把全部的愛與心血都給了我們。
老師是園丁,培育桃李開遍天涯海角,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。老師,您辛苦了!
老師是為我們掌握航向的舵手,是托起朝陽的巨輪,老師把青春站成了白雪,成就了一代又一代孩子!
感謝閱讀《我的老師三年級(jí)作文推薦》,歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng),小編將為您推薦更多精彩內(nèi)容!
【我的老師三年級(jí)作文】相關(guān)文章:
我的老師作文三年級(jí)12-07
三年級(jí)我的老師作文02-14
我的老師三年級(jí)作文11-02
三年級(jí)作文《我的老師》11-04
我的老師三年級(jí)作文06-30
我的語文老師老師三年級(jí)作文04-04
我的語文老師三年級(jí)作文04-26
我的老師小學(xué)三年級(jí)作文01-04
我的新老師三年級(jí)作文06-30